英语形容词副词比较级最高级试讲讲义

PAGEPAGE8一.教学内容：专题：形容词、副词的比较级和最高级二.具体内容：（一）形容词、副词比较级和最高级的构成：1.单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化：规则原级比较级最高级1.在词尾后直接加-er/esttalltallertallest2.词尾是e，只加-r/stnicenicernicest3.以辅音字母加y结尾的，把y变i再加-er/esteasyeasiereasiest4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-er/estthinthinnerthinnest2.其他双音节词或多音节词,在该词前面加-more/mostbeautiful—morebeautiful—(the)mostbeautiful3.由形容词加ly构成的双音节词和多音节词,都是在该词前加-more/most.quickly—morequickly—(the)mostquicklydifficultly—moredifficultly—(the)mostdifficultly4.不规则变化:good/wellbetterbestbad/badlyworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest（二）形容词比较级和最高级的用法：1.原级的用法:用于两者之间对比，意思为“……和……相同”A+v.+as….+形容词原级+asBTomisashonestasJack.Herskinisaswhiteassnow.否定句：not+so(as)+原级+as表示“不如……那样”Heisnotas(=so)tallasI.Theweatherhereisnotas(=so)coolastheweatherinHarbin.2.比较级的用法:1）A+形容词比较级+than+BSusanishappierthanJane.Hisbrotherisyoungerthanme.形容词比较级前还可以用much,even,still,alittle，far,alot,abit,muchmore来修饰。Very,so,too,quite不能修饰比较级。2）比较级+and+比较级，表示“越来越……”Theearthisgettingwarmerandwarmer.Chinabecomesmoreandmorestronger.3）the+比较级，the+比较级结构，表示“越……就越……”ThemoreIstudyit,themoreIlikeit.4）which/who+is+比较级Whichcityisbigger,BeijingorTianjin?Whoishappier,youorme?3.最高级用法：用于三者及以上的人或事物的比较,最高级前加the，最高级前有物主代词，序数词和名词所有格时，不加定冠词，后面跟带in或of表范围的短语。1）oneofthe+最高级ShanghaiisoneofthemostbeautifulcitiesinChina.Ourcityisoneofthesafestcitiesintheworld.Mostpeoplelikeapples.Mostoftheboysaregood.Itisournearestneighborinspace.2）最高级意义的表达方法:例句最高级Sheisthebestinherclass.比较级Sheisbetterthananyotherstudentinherclass.Nootherstudentinherclassisbetterthanshe.原级Nootherstudentinherclassisasgoodasshe.（三）副词比较级和最高级的用法：1.原级主要的句型：1）as+副词原级+asTomrunsasfastasJones.notas/so+副词原级+asHedidn’tcomeas/soearlyasLiLei.2）too+副词原级+todosth.Jeanridestooslowlytocatchupwithme.3）so+副词原级+thatJeanridessoslowlythatshecan’tcatchupwithme.4）副词原级+enoughtodosth.Jeandoesn’tridefastenoughtocatchupwithme.2.比较级的用法：1）比较级+than。当前后使用的动词相同时，通常用助动词来代替后面的动词，该动词或助动词可以省略。LilyrunfasterthanMary(did).2）比较级+and+比较级Thedaysaregettinglongerandlongerinsummer.3）themore…themore…Theharderyouwork,thebetteryouwilllearn.3.最高级的用法：副词最高级前一般有the，也可省略。Heworks(the)hardestofallthestudentsintheclass.形容词副词比较级最高级专题训练一一．单选1.TheairinBeijingisgettingmuchnowthanafewyearsago.A.cleanB.cleanerC.cleanestD.thecleanest2.—isyourgrandpa,Emma?—He’swateringtheflowersinthegarden.A.WhenB.WhatC.WhereD.How3.Nowadayssciencefictionisn’tasascartoonsamongteenagers.A.popularB.morepopularC.lesspopularD.themostpopular4.WearegladtoseethatShanghaiisdevelopingtheseyearsthaneverbefore.A.quicklyB.lessquicklyC.morequicklyD.themostquickly5.Thecheesecaketastedsothatthekidsaskedformore.A.deliciousB.wellC.badD.badly6.Shelooksvery.Ithinksheneedstohavearest.A.tiredB.hardC.wellD.hardly7.—doyouplaycomputergames?—Onceaweek.A.HowsoonB.HowoftenC.HowlongD.Howmany8.ThepopulationofTianjinisthanthatofShanghai.A.larger B.less C.smaller D.fewer9.It’sraining.Wehavetostayathomeinsteadofgoingfishing.A.badly B.hardly C.heavily D.strongly10.—Canyougiveahandwiththistable?Iwanttomoveit.—Sure.areyougoingtoputit?A.Why B.How C.Where D.When11.GuoYuedidquiteattheWorldTableTennisChampionship,butZhangYiningdideven.A.better,wellB.well,wellC.well,betterD.better,better12.—TomissixandheishissisterJane.HowoldisJane?—Three.A.twiceasoldas B.twoyearsolderthanC.threeyearsyoungerthan D.asoldas13.—Remember,boysandgirls.youwork,resultyouwillget.—Weknow,MissGao.A.Thebetter,theharderB.Theharder,thebetterC.Thehard,thebetterD.Theharder,thegood14.Jackhasthreefriends.Mikeistheofthefour.A.mostcleverest B.moreclever C.cleverest D.clever15.—InourEnglishstudyreadingismoreimportantthanspeaking.Ithink.—Idon’tagree,speakingisthanreading.A.asimportantas B.soimportantasC.themostimportant D.thesameas形容词副词比较级最高级专题训练二I.用Of,than,in,as填空。1.Thistableisasbigthatone.2.Theyellowbookisbiggertheblueone.3.Tomisthebeststudenttheclass.4.Thislessonismoreinterestingthatone.5.Thisappleisthelargestalltheapples.II.单选。1.Johnismyfriendofalltheclassmates.A.goodB.betterC.bestD.thebest2.E-mailingismuchthanlong-distancecalling.A.cheapB.cheaperC.cheapestD.thecheapest3.BeijingisoneofcitiesinChina.A.verybeautifulB.muchbeautifulC.morebeautifulD.themostbeautiful4.TheYellowRiverisn’tsoastheChangjiangA.longB.longestC.longerD.thelongest5.ThecoatIboughtlastweekistoobigforme.I’dliketochangeitforaone.A.smallB.largerC.nicerD.smaller6.Whoisthe,Jim,LiLeiorLingFeng?A.tallB.tallerC.tallestD.muchtaller7.Ofallthestudents,WuDongruns.A.fastB.fasterC.fastestD.mostfast8.Hehasgrowntotakecareofhimself.A.tallenoughB.enoughtallC.oldenoughD.enoughold9.Tomdrawsbetterthanhisbrother.A.moreB.mostC.manyD.much10.Whodoeshomeworkinyourclass?A.carefullyB.mostcarefullyC.morecarefullyD.ascarefullyas

本科生学位论文论多媒体技术在教学中的应用姓名：指导教师：专业：教育管理专业年级：完成时间：

论多媒体技术在教学中的应用[摘要]多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件，特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；同时运用在教育教学上又有其特长：利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验。[关键词]多媒体网络教学系统资源共享多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。当今多媒体已成为广泛流传的名词，但人们对于它的认识，特别是对于它在教育教学方面如何更好应用，未知的因素还很多。

一、多媒体的教育特长任何一种媒体不管其怎样先进，它只能是作为一种工具被应用到教育领域，能不能促进教育的改革，。。。。。。应当吸取教训，加强理论研究，充分认识多媒体的特性及其教育特长，以便更好地在教育领域开发应用多媒体。

1、多媒体的特性

（1）融合性多种符号系统的融合是多媒体的特性之一，多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的单一性或复合性。也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加，而是具有整体性的融合。

（2）非线性化，无结构性因为多媒体是在超文本、，其组合结构是固定的、不变的。

（5）实时性多媒体信息中的声音、活动视濒、动画于时间有密切联系，对它们进行呈现、交互等集成处理是实时的。在显示某一主体内容时，其视听信息具有同步性。

2、多媒体的教育特长

（1）信息的存储利用便利多媒体特别是多媒体WWW网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育，更利于教学信息传播机制的建立。

（2）发散性思维的工具在培养学习者发散性思维方面…………或创造性思维的基础。

（3）促使学习个别化的实现多媒体WWW网络有利于个别化的实现。因为学习者各人需求、学习经验、认知程度等不同，学习方法也有差异，由于多媒体教学信息的多角度多层次性，不具有固定的学习目标和既定学习路径，学习者可以自定学习路径选择自己需要的学习内容。

四、迎接信息时代，运用多媒体技术，实现网络教学传播

21世纪是一个信息高速发展的时代，…………，首先必须认清以下问题：

（一）多媒体不等于光盘化

。。。。。。由于人们认为这就是多媒体，因而也就将多媒体作为一种更完美的形象化教具。

（二）多媒体不是CAI的延伸

日本视听教育协会编著的《日本教育中的多媒体小史》超媒