八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间课件

生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？第1课时网络改变世界第二课网络生活新空间

1.知识目标：知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；知道网络在推动社会进步方面的贡献；懂得网络是一把双刃剑。

2.能力目标：提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。目标导航

3.情感、态度与价值观目标：正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣；树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣。网络丰富日常生活1.为什么说网络丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。探究与分享教材11页网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2021年12月，我国网络购物用户规模达到8.42亿。在生活中，人们越来越多地采用移动支付方式。2017年，我国移动支付交易规模超过200万亿元，居全球第一。你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？有。购买过服装、书籍和电子产品……互联网给我们的生活带来哪些便利？通过互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。网络推动社会进步网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。教材12页探究与分享政府开通“我向总理说句话”等网络渠道有什么作用？可以收集民意，促进民主政治的进步。各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。教材13页探究与分享根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？现代物流管理通过在物流商品中植入传感芯片（节点），供应链上的购买、生产制造、包装／装卸、堆栈、运输、配送／分销、出售、服务每一个环节都能无误地被感知和掌握。这些感知信息与后台的GIS／GPS数据库无缝结合，成为强大的物流信息网络。网络是把双刃剑网络中存在哪些陷阱？（1）虚假的、不良的信息。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯。（1）虚假的、不良的信息。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗方法与技能1自称公检法要求汇款的。2让你汇款到“安全账户”的。3通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。4通知“家属”出事要先汇款的。5在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。6让你开通网上银行接受检查的。7陌生网站要求登记银行卡信息的。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（3）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。教材16页探究与分享你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？遇到过。我们应如何保护自己的个人信息？不将个人信息告诉无关人员，不在社交网站或其他平台展示个人的敏感信息。拓展延伸新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博等。综合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事务。一些受人关注的个人账号上的文章，动辄有数十万甚至上百万的点击率。课堂小结网络改变世界网络丰富日常生活网络是把双刃剑虚假的、不良的信息沉迷于网络，影响学习、工作和生活网络推动社会进步个人隐私容易被侵犯方便信息传递和交流促进人际交往便利和丰富日常生活为经济发展注入新的活力促进民主政治的进步为文化传播和科技创新搭建新平台课堂练习（青海西宁）比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉、省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。2015年中国网购总额达3600亿元，在网上购物的互联网用户比例达到47%。这说明（

）A.网络生活比现实生活好得多B.网购已经取代了传统的实体店购物方式C.网络极大地方便了人们的生活D.人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度√2.（湖北鄂州）如图漫画“网络反腐”表明（

）A.网络反腐可以杜绝腐败现象的出现B.利用网络夸大不法分子的违法事实，有助于将其绳之以法C.我国人民行使监督权的渠道不断扩展D.不利于地方政府依法行政√（湖北武汉）心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中，避免上网成瘾，青少年要（

）A.增强自制力，做网络的主人B.增强网络交往的间接性、隐蔽性C.利用网络技术延伸人际交往D.提高抗诱惑能力，远离网络√小强从小不爱学习，接受能力不是很强，在学校经常因为没完成学习任务而感到压力很大，加上父母工作比较忙，没有关注到他，小强上小学的时候就开始染上网瘾。一开始，小强还只是在家里上网，但是随着网瘾的增强，还有家长的管制，小强开始迷恋网吧。从最初只是省下零花钱白天去上网，到后来经常通宵不归，甚至还偷家里的钱，小强的网瘾越来越大，不能自拔。小强读到初三，终因无法摆脱网瘾辍学回家。小强现在已经出现自虐的现象，曾因不能上网而划破手腕。（1）你认为部分中学生网络成瘾的主要原因有

哪些？（2）请你为预防中学生网络成瘾提出一些合理

化的建议。你上网时主要做些什么？第2课时合理利用网络第二课网络生活新空间

1.知识目标：知道合理利用网络的具体要求。

2.能力目标：增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。

3.情感、态度与价值观目标：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识；不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。目标导航运用你的经验教材17页孩子们，回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。你如何看待奶奶和爸爸的观点？都有一定道理但不全面。网络的确给我们的工作、学习和生活带来了便利，但是过分沉迷网络也导致了我们现实生活中人际关系的淡漠，特别是亲人间的交流沟通减少了。我们应该如何利用网络？应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。理性参与网络生活我们应该如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。相关链接媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。网络是工具，不是玩具。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）要恪守道德、遵守法律。如何辨别网络谣言方法与技能1注意信息出处。2关注官方信息。3对信息进行多方验证。4辨识信息内容。5向他人求助。探究与分享教材19页某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。你怎么看待贴吧里的这种现象？这种现象违背了网络生活的基本准则，是泄露他人隐私和恶意攻击他人的行为。如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要对自己的网络言论负责。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。相关链接传播网络正能量我们要如何传播网络正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。教材20页探究与分享你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。拓展延伸就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等内容，设计一份调查问卷，开展调查，了解班级同学使用网络的情况，并就存在的问题提出改进建议。课堂小结合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”学会辨别网络信息恪守道德、遵守法律利用网络平台为社会发展建言献策充满正能量、高扬主旋律课堂练习（福建福州）刑法修正案（九）规定，明知是虚假的险情、疫情、灾情等信息，故意在信息网络上传播，严重扰乱社会秩序的，要受到刑事处罚。面对网络谣言，公民要（

）①维护言论自由②依法行使权利③自觉履行义务④自觉明辨是非A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D（山东烟台）任志强微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣，2016年2月28日，国家互联网信息办公室责令新浪、腾讯等网站依法依规关闭任志强的微博账号。关于此事，下列认识不正确的是（

）A.