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文档简介

妈妈帐单作者:静静长茅岭小学三中队7月27日第1页第1页我们来合作通过我们研究决定:我们将分成三个小组去探究.第一组:我（静静）、文文、山山等8人负责在网上搜集相关母爱文章。第二组：菁菁、叶叶、寒寒等8人负责搜集老师布置课前作业：相关妈妈生日、兴趣等调查表，并进行统计。第三组：程程、欢欢、妮妮等8人负责搜集问题小泡泡。第2页第2页我们问题小泡泡妈妈帐单是什么呀?那是谁给她帐单呀?儿子帐单又是什么样子呢?他为何会给妈妈签帐单呢?为何儿子帐单会与妈妈帐单截然不同呢？妈妈帐单给了我们什么启示呢？第3页第3页我们找到了诸多美文乡情小区《母亲帐单》，作者是坐看风云。古诗《游子吟》。香港互联网转贴《妈妈帐单和对妈妈好一点》。朱德《母亲》。第4页第4页我们感受到了我们通过对美文阅读、感悟，我们感受到了天下母亲同样博大同样无私爱。妈妈那份帐单其实是一份爱帐单：她对她孩子们爱是不计回报，是永不褪色。是世间最伟大、最无私爱。我们还发觉母爱是古今中外文艺作品中永恒主题。第5页第5页我们发觉了我们通过调查和统计发觉了：世间多是深情母亲，淡漠儿子。比如：我们发觉8例中有7例孩子居然不知道自己母亲生日，有4例不知道母亲兴趣，反过来，有哪个母亲不知道自己孩子生日？又有哪个母亲不是为了自己孩子前程而甘为牛，甘做马呢？这留给我们感触实在是太多太多。第6页第6页我们探究了问题泡泡我们通过对问题泡泡探究、交流发觉：我们这一代孩子确实不太知道感受母爱、回报母爱，我们是以自我为中心一代。我们也不太关注身边每一个人。我们也不够关注社会发展。我们为自己想时间太多，为别人想得太少。第7页第7页课后活动：我来当一天妈全员参与。和妈妈换角色，学着妈妈样子，代妈妈做一天事，进一步体会妈妈辛劳和任劳任怨，并想想当我们碰到不如意时，发小姐脾气，发少爷脾气应不应当。仿写：我妈妈帐单第8页第8页活动小结学会感受母爱，回报母爱。关注身边

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