小学课外阅读考级方案

小学课外阅读考级方案一、一、指导思想为了让儿童阅读持之以恒，富有吸引力，富有魅力，实现合理科学的分级阅读，满足学生更深层次的阅读需求，使学生养成良好的阅读习惯，提高小学生阅读素养，经研究决定对学生进行阅读考级，特制定考级实施细则。

二、实施办法1、级别设置。课外阅读考级设一至六级共六个等级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。如果学生的课外阅读量达到高一级的要求，可申请越级考试。

2、阅读考级内容。各年级的“老师建议阅读内容”是学生考级阅读的主要内容。3、阅读考级时间。每学年进行两次阅读考级，上学期11月第一星期进行第一次；下学期5月第一个星期进行第二次。

4、分层阅读考级标准

考级时《阅读手册》上交验收，查清是否达到自报的阅读量。考级的形式分口试和书面考试，一二年级学生口试，三——六年级书面考试，检测学生是否阅读了规定的书籍。每年级考核难度分三个层次，难度从低到高，一星——三星，学生可根据自己掌握的知识量申报考级层次，具体考级目标如下：

一星考核目标（初级）二星考核目标（中级）三星考核目标（高级）

一年级（口试）1、古诗考核：在前5篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、三字经考核：能在12节三字经中背诵4节。3、推荐书考核：能流利的朗诵一篇《格林童话》故事1、古诗考核：在前8篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、字经考核：能在12节三字经中背诵8节。3、推荐书考核：能简要的讲述一个《格林童话》故事。1、古诗考核：在12篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、字经考核：能在节选的12节三字经中完整背诵。3、推荐书考核：《格林童话》中考核小组成员指定书中的一个故事，回答关于故事内容的5个问题，答对3个通过。

二年级（口试）1、古诗词考核：在前6篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2.弟子规考核：能在12节弟子规中背诵4节。2、推荐书考核：能熟练的朗读《伊索寓言》、《蓝猫淘气三千问》中的一个故事。

1、古诗词考核：在前9篇古诗中抽背2首，含作者、朝代。2、弟子规考核：能在12节弟子规中背诵8节。3、推荐书考核：能简要讲述《伊索寓言》、《蓝猫淘气三千问》其中的一个故事或者一个科普小知识。

1、古诗词考核：在15篇古诗词中抽背2首，含作者、朝代。2.弟子规考核：能在12节弟子规中背诵12节。3、推荐书考核：《伊索寓言》、《蓝猫淘气三千问》中，考核小组成员任抽篇目，能回答对5题中的3题算通过

三年级（笔试）1、古诗词考核：在前6篇古诗中抽默2首。2、成语故事考核：完成10个成语填空。3、推荐书考核：《舒克和贝塔历险记》、《装在口袋里的爸爸》、《乌丢丢的奇遇》3本书的范围内，需完成选择题、判断题各5题。

1、古诗词考核：在前9篇古诗中抽默2首。2、成语故事考核：完成10个成语故事填空。3、推荐书考核：《舒克和贝塔历险记》、《装在口袋里的爸爸》、《乌丢丢的奇遇》3本书的内容中，需完成选择题、判断题各5题，连线题2题。

1、古诗词考核：在15篇古诗词中抽默2首。2、成语故事考核：完成5个成语故事的解释。3、推荐书考核：《舒克和贝塔历险记》、《装在口袋里的爸爸》、《乌丢丢的奇遇》3本书的内容中，需完成选择题、判断题各5题，连线题2题、问答题1题。

四年级（笔试）1、古诗词考核：在前6篇古诗中抽；默2首。2、歇后语考核：完成10个歇后语填空。3、推荐书考核：《再见，西蒙》、《e班e女孩》、《窗边的小豆豆》、《风中的旱冰鞋》4本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题。

1、古诗词考核：在前9篇古诗中抽默2首。2、歇后语考核：完成15个歇后语填空。3、推荐书考核：《再见，西蒙》、《e班e女孩》、《窗边的小豆豆》、《风中的旱冰鞋》4本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题，连线题2题。

1、古诗词考核：在15篇古诗词中抽默2首。2、歇后语考核：完成20个歇后语填空。3、推荐书考核：《再见，西蒙》、《e班e女孩》、《窗边的小豆豆》、《风中的旱冰鞋》4本书的内容中，需完成选择题、判断题各15题，连线题2题、问答题2题。

五年级（笔试）1、古诗词考核：在前6篇古诗中抽默2首。2、论语考核：能在12节论语中背诵4节；3、推荐书考核：《爱的教育》、《儿童成长百科》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《十万个为什么》5本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题。1、古诗词考核：在前9篇古诗中抽默2首。2、论语考核：能在12节论语中背诵8节；3、推荐书考核：《爱的教育》、《儿童成长百科》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《十万个为什么》5本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题，连线题2题。1、古诗词考核：在15篇古诗词中抽默2首。2、论语考核：能在12节论语中背诵12节；3、推荐书考核：《爱的教育》、《儿童成长百科》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《十万个为什么》5本书的内容中，需完成选择题、判断题各15题，连线题2题、问答题2题。

六年级（笔试）1、唐诗考核：在前6篇古诗中抽默2首。2、推荐书考核：《钢铁是怎样炼成的》、《环球八十天》、《水浒传》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》6本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题。1、唐诗考核：在前9篇古诗中抽默2首。2、推荐书考核：《钢铁是怎样炼成的》、《环球八十天》、《水浒传》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》6本书的内容中，需完成选择题、判断题各10题，连线题2题。1、唐诗考核：在15篇古诗中抽默2首。2、推荐书考核：《钢铁是怎样炼成的》、《环球八十天》、《水浒传》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》6本书的内容中，需完成选择题、判断题各15题，连线题2题、问答题2题。

三、具体的考级事宜：

1、在校园网上公示课外阅读考级方案，明确必读必背内容和推荐书目、考级要求和考级时间。

2、班级阅读指导老师审查阅读考级申报学生的资格。

3、建档。班级阅读指导老师制定班级阅读考级档案，记录过级学生名单、考级成绩。

4、表彰。为考核合格者颁发相应的证书，阅读考级获得二星以上（含二星）称号的学生被评为“阅读之星”，并在“六一”大会上统一表彰。获得“阅读之星”荣誉称号将作为“三好学生”、“优秀少先队员”评选的必备条件。每学期末的阅读考级成绩将记入学生的档案及成绩报告单。班级考级人数过级率超过80%将被评为“阅读特色班级”。四、***小课外阅读考级活动必读必背书目

***小学课外阅读考级活动老师建议阅读书目

一级（一年级）

古诗词诵读上学期下学期1.一望二三里无名氏13.清明杜牧2.

画王维14.咏鹅骆宾王3.江南汉乐府15.梅花王安石4.敕勒歌北朝民歌16.悯农李绅5.春晓孟浩然17.所见袁枚6.登鹳雀楼王之涣18.风李峤7.静夜思李白19.望庐山瀑布李白8.早发白帝城李白20.寻隐者不遇贾岛9.游子吟孟郊21.古朗月行李白10.草白居易22.马李贺11.鹿柴王维23.鸟鸣涧王维12.七步诗曹植24.弹琴刘长卿

三字经

节选

12节节选

12节

推荐书目

上学期下学期

《一千零一夜》（拼音版）

《格林童话》（拼音版）

***小学课外阅读考级活动老师建议阅读书目

二

级

（二年级）

古诗词诵读上学期下学期1.惠崇春江晚景苏轼16.出塞王昌龄2.赠汪伦李白17.晓出净慈寺送林子方杨万里3.小池杨万里18.游园不值叶绍翁4.春夜喜雨杜甫19.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白5.江雪柳宗元20.相思王维6.山行杜牧21.乌衣巷刘禹锡7.忆江南白居易22.赠刘景文苏轼8.饮湖上初晴后雨苏轼23.江南春杜牧9.绝句杜甫24.宿新市徐公店杨万里10.咏柳贺知章25.赠汪伦李白11.回乡偶书贺知章26.家书张英12.凉州词王之涣27.人日思归薛道衡13.小儿垂钓胡令能28.咏风虞世南14.村居高鼎29.劝学颜真卿15.蜂罗隐30.调笑韦应物

弟子规精选

12节精选

12节

推荐书目

上学期下学期

《中国民间故事》（拼音版）、《格林童话》

《伊索寓言》、《蓝猫淘气三千问》

***小学课外阅读考级活动老师建议阅读书目

三级（三年级）

古诗词诵读上学期下学期1.独坐敬亭山李白16.竹石郑燮2.秋浦歌（白发三千丈）李白17.长歌行(节选)汉乐府3.望天门山李白18.宿建德江孟浩然4.江畔独步寻花杜甫19.赠花卿杜甫5.钱塘湖春行白居易20.绝句杜甫6.泊船瓜洲王安石21.竹枝词刘禹锡7.题西岭壁苏轼22.秋夕杜牧8.凉州词王翰23.夜宿山寺李白9.芙蓉楼送辛渐王昌龄24.暮江吟白居易10.枫桥夜泊张继25.蚕妇张俞11.乐游原李商隐26.黄花朱淑真12.江上渔者范仲淹27.大风歌刘邦13.元日王安石28.天净沙秋思马致远14.四时田园杂兴范成大29.如梦令李清照15.春日朱熹30.月子弯弯照九洲南宋民歌

成语故事

上学期下学期1.对症下药2.熟能生巧15.一叶障目16.一鼓作气3.杞人忧天4.按图索骥17.一败涂地18.一字千金5.一举两得6.塞翁失马19.一诺千金20.一字之师7.杯弓蛇影8.鸿鹄之志21.一挥而就22.一窍不通9.狐假虎威10.买椟还珠23.人面桃花24.十年树木百年树人11.沧海桑田12.草船借箭25.八仙过海各显神通26.九牛一毛13.盲人摸象14.囫囵吞枣27.力不从心28.门可罗雀

推荐书目

上学期下学期

《小鹿班比》、《木偶奇遇记》、《吹小号的天鹅》

《舒克和贝塔历险记》、《装在口袋里的爸爸》、《乌丢丢的奇遇》

***小学课外阅读考级活动老师建议阅读书目

四级

（四年级）

古诗词诵读上学期下学期1.观书有感朱熹16.望洞庭刘禹锡2.采莲曲王昌龄17.六月二十七日望湖楼醉书苏轼3.送杜少府之任蜀川王勃18.夏日绝句李清照4.登幽洲台歌陈子昂19.乡村四月翁卷5.过故人庄孟浩然20.墨梅王冕6.竹里馆王维21.石灰吟于谦7.易水送别骆宾王22.闻官军收河南河北杜甫8.春望杜甫23.江南逢李龟年杜甫9.登高杜甫24.逢雪宿芙蓉山主人刘长卿10.画眉鸟欧阳修25.寒食韩翃11.示儿陆游26.浪淘沙（九曲黄河...）刘禹锡12.三衢道中曾几27.

商山早行温庭筠13.九月九日忆山东兄弟王维28.菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾14.别董大高适29.

朝天子·咏喇叭王磐15.塞下曲卢纶30.舟夜书所见查慎行

上学期下学期

歇

后

语1、八仙过海——各显神通11、泥菩萨过江——自身难保21、八十岁学摔打——拼老命

31、闭眼吃死虱——眼不见为净

2、蚕豆开花——黑心12、孔夫子搬家——净是书（输）22、八十岁考状元——人老心不老32、闭着眼睛捉麻雀——乱抓乱摸3、打破砂锅——问到底

12、和尚打伞——无法无天

23、白菜心子——没帮33、鞭子抽耳朵——打听打听4、虎落平阳——被犬欺14、画蛇添足——多此一举24、白骨精发表演说——妖言惑众34、鞭杆做大梁——不是材料5、箭在弦上——不得不发15、井底青蛙——目光短浅25、半空中点灯——高明

35、裱糊匠开糟房——酒少话多6、阿拉伯数字8分家——零比零16、岸上捞月——白费功夫26、半空中拍巴掌——高手36、裱糊匠上天——胡云7、阿元戴帽子——完哉17、昂着头操练——高视阔步27、梆子改木鱼——总是挨打的货37、别做小豆干饭——总闷着8、挨了打的鸭子——乱窜18熬尽了灯油——烧心28、棒槌打孩子——手里掂轻重38、鳖灯里插根胡萝卜——独捻9、挨猪八戒的打——吃了爬（耙）19、坳背后打锣——又是一起29包袱皮当手巾——大方、39、冰糖葫芦——一串一串的10、、岸边的垂柳——为何（围河）20、凹下去的鼻子——凭脸30、裹脚布当孝帽——一步登天40、冰凌挂胸口——冷透了心

推荐书目

上学期下学期

《草原上的小木屋》、《格列佛游记》、《出卖笑的女孩》、《小王子》

《再见，西蒙》、《e班e女孩》、《窗边的小豆豆》、《风中的旱冰鞋》

***小学课外阅读考级活动老师建议阅读书目

五

级（五年级）

上学期下学期

古诗词诵

读1.涉江采芙蓉无名氏16.渔歌子张志和2.咏煤炭于谦17.虞美人李煜3.步出夏门行（东临碣石）曹操18.浣溪纱晏殊4.登飞来峰王安石19.雨霖铃柳永5.饮酒（结庐在人境）陶渊明20.水调歌头苏轼6.感遇（兰若生春夏）陈子昂21.声声慢李清照7.送元二使安西王维22.永遇乐(京口北固...)辛弃疾8.从军行(青海长云暗雪山)王昌龄23.剑客贾岛9.行路难李白24.游山西村陆游10.宣州谢眺楼饯别校书叔云李白25.书愤陆游11.望岳杜甫26.题临安邸林升12.滁州西涧韦应物27.金陵驿文天祥13.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡28.山居秋暝王维14.泊秦淮杜牧29.己亥杂诗(九州生气…)龚自珍15.无题(相见时难别亦难)李商隐30.过华清宫杜牧

论语

节选

12节节选

12节

推荐书目

上学期下学期

《小河男孩》、《假如给我三天光明》、《居里夫人》、《大魔塔》、《中外名人故事》、《三国演义》……

《爱的教育》、《儿童成长百科》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《十万个为什么》……

***小学课外阅读考级活动老师建议阅读书目

六

级（六年级）

唐诗诵读上学期下学期1.月下独酌李白

2.望岳杜甫

3.登幽州台歌陈子昂

4.宣州谢朓楼饯别校书叔云李白

5.行路难李白

6.春望杜甫

7.黄鹤楼崔颢

8.无题陆游

9.芙蓉楼送辛渐

王昌龄

10.凉州词王翰

11.枫桥夜泊张继

12.泊秦淮杜牧

13.出塞王昌龄

14.清平调李白

15.出塞王之涣

推荐书目

上学期下学期中外

小说《哈利波特》

(英·J·K·琳)《西游记》、《格列佛游记》、《简爱》、《时间简史》、《冰心全集》、《夏洛的网》……

《钢铁是怎样炼成的》(俄·奥斯特洛夫斯基)

《环球八十天》、《水浒传》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》…

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的