小学单位换算

小学单位换算

（1）1公里＝1千米1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米

（2）1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米

（3）1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米

（4）1吨＝1000千克1千克=1000克=1公斤=2斤

（5）1公顷＝10000平方米1亩＝666.666平方米

（6）1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米

一.长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

二.面积单位换算

1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米三.体（容）积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000升1立方分米=1升1立方厘米=1毫升四.重量单位换算

1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤五.人民币单位换算

1元=10角1角=10分1元=100分六.时间单位换算1世纪=100年1年=12月1日=24小时1小时=60分1分=60秒1小时=3600秒大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12月小月（30天）有：4、6、9、11月平年2月28天闰年2月29天平年全年365天闰年全年366天

小学数学定义定理公式全集

1．三角形的面积＝底×高÷2公式：S=a×h÷2

2．正方形的面积＝边长×边长公式：S=a×a

3．长方形的面积＝长×宽公式：S=a×b

4．平行四边形的面积＝底×高公式：S=a×h

5．梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2公式：S=(a+b)h÷2

6．内角和：三角形的内角和＝180度

7．长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh

8．长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh

9．正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa

10．圆的周长＝直径×π公式：C＝πd＝2πr

11．圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2

12．圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高公式：S=ch=πdh＝2πrh

13．圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积公式：S=ch+2s=ch+2πr2

14．圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高公式：V=Sh

15．圆锥的体积＝1/3底面×积高公式：V=1/3Sh二、数量关系计算公式方面

1．单价×数量＝总价4元×3个=12元2．单产量×数量＝总产量4件×3箱=12件

3．速度×时间＝路程4千米/分×3分钟=12千米4．工效×时间＝工作总量4件/分×3分钟=12件5．加减乘除运算

（1）加数+加数＝和2+2=4（2）一个加数＝和-另一个加数2=4-2（3）被减数－减数＝差5-2=3（4）减数＝被减数－差5-3=2

（5）被减数＝减数＋差5=2+3（6）因数×因数＝积2×2=4

（7）一个因数＝积÷另一个因数2=4÷2（8）被除数÷除数＝商4÷2=2

（9）除数＝被除数÷商2=4÷2（10）被除数＝商×除数4=2×2

（11）有余数的除法：7÷3=2…1（12）被除数＝商×除数+余数7=2×3+1

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育