2022爱的教育读书笔记-85

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当细致品读一部作品后，信任大家都有许多值得共享的东西，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是我为大家整理的2022爱的教化读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

2022爱的教化读书笔记1

上学的时候，看到你立在学校的书架上，逛书店的时候看到你在书店的书架上……不知道多少次麻木不仁，说不清多少次与你擦肩而过。不知道多少次没有引起我的留意，今日我，要说的只有缺憾，假如我第一次看到你就走进了你的世界，我的心会怎样;假如我几年前就抓住你，能削减我刚走上学习工作岗位后的多少困惑;假如我后来不再错过你，我前进的踪迹中又该削减多少上坑坑洼洼，曲曲折折……我想说的除了缺憾还是缺憾……幸运的是我今日抓住了你，偶然的幸运使我深深的实实在在的抓住了你，给我们大家带来幸运，欢乐……

之所以说偶然，是因为所教的准备是要去细细品读这本书，只因为所学的北师大版的语文三年级上册中有一篇课文《意大利的爱国少年》的注释中写着“节选自阿米契斯(意大利)的《爱的教化》”学习课文时我只要像平常一样的向同学举荐“同学们课下可以找这本书来读”便没有再放在心上。幸运的是那一天我路过新华书店时，走进新华书店，又一次偶然看到了这本书，当时拿出来也只是随意翻翻……真正吸引我走进去的是一封安利柯的父亲写给儿子的信，父亲在信中，很肃穆的告知儿子，为什么要敬重母亲，怎样敬重母亲。我读过许多这样题材的书，《傅雷家书》也读过，可是这封朴实的信，使我产生了一种相见恨晚的感受，我想读给我的同学听多么适合。因为他们和安利柯差不多同龄，但是他们有时候对待父母的看法比安利柯的状况要严峻的多，有的甚至小小年纪与父母吵架，有的言谈之中不满足，甚至看不起自己的母亲，有的甚至母亲接自己，在深秋寒风中冻得颤抖，儿子却对母亲说出：“冻死你才好呢!”……我买了不同版本的《爱的教化》送给几个爱读书的好挚友，而且在班里读了这封信，又和别的同学都聚到一起，单独的读出来，然后与他们沟通……后来又和家长取得联系，他们的家长均亲口说起了孩子的转变。起先，认为这本书是教化孩子有爱心，学会爱父母，爱别人的……接着读下去我才发觉，这样的认为太肤浅了，因为我从安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切问题的根源，是因为有时候我们做的还不够，是谁首先缺少了真正的爱心，而须要接受《爱的教化》。有的家长当着孩子的面就口无遮拦地对老师说孩子的一些缺点，甚至当着小挚友，或客人的面张口就说孩子的短处，当时真的感觉到孩子有时是多么弱小，多么无助，有些做法对他们来说多么不公允……或者当父母在质问孩子的时候，“我说了多少遍为什么你忘带?我怎么对你说的，你为什么写不好?我不是让你好好检查为什么还出错?为什么不好好写?我叮嘱你多少遍了?……”用孩子自己在中的话说“唠叨地我的头都快炸了”，我们的大人有没有冷静的问一下，“为什么孩子会有这些问题?”根源在哪儿?三年级的孩子存在缺点，学习中做事遇到困难也是很正常的，大人给了这幼小的心灵多少力气的源泉，多少耐性的帮助，孩子不如别人，是他自己不想吗?他做不到除了人之间的正常差异，有没有大人的依据呢?我们以一次家长的签字为例，有的家长读了孩子稚嫩的，认仔细真和孩子分析了缘由，帮助孩子改正了不足，还激励孩子的努力方向，签字满满的工工整整的。家长多付出一些精力，可是孩子得到的是什么?得到了力气，得到了方法，得到了新的目标，从失败中得到了胜利的体验，得到了父母真正的细腻的爱……，可以说受益无穷。可是有的家长只写了两个字“读了”。此为惜墨如金者。“写得太少”、“不仔细”、“不会想象”、“想象力太差”、“不会写”此为评论者;还有“多读多写”、“多动脑筋”、“多想象”这也可以算指正者了。咱们冷静的比一比，这一次给孩子带来的差距有多大。假如说其他方面的唯恐更多，所以对孩子的思索也可以使我们得到更多的启示。所以我觉得这书中更多内容且须要读给每个家长的。

《爱的教化》书中那些平凡的人物;小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依旧出现在我眼前。《爱的教化》是以最朴实的语言，讲解并描述着100个与孩子有关的故事;《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告辞》等等，歌颂了儿童应当具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国，爱人民的感情。从《爱的教化》中，我体会到曾经经验过的那些。可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

2022爱的教化读书笔记2

自从读了《爱的教化》这本书，我的性情也有了很大改变，这是一本有爱的书。

这本书作者是意大利闻名作家亚米契斯所作。书中讲解并描述了小学生涯中几十个不同性格的人，所发生了一件件充溢爱的故事，让人想到许多。

这本书很让人发自内省，书中的一件件事教会了读者许很多多做人的道理。还有很多不同特点的人。爱帮助人的卡隆，虽长得高大，但他心地和善，从不欺压别人，反而帮助别人。泼来可西，坚毅，虽然他喝醉酒的父亲成天打他、骂他，但他能忍，并在这样的环境下，仔细学习，得了奖，使他父亲悔改。爱护妹妹的斯戴蒂，在勿兰谛凶狠的攻击下，为了替妹妹出气，自告奋勇，和勿兰谛作斗争，最终勿兰谛落荒而逃。代洛西是得才兼备的好学生，无论再多苦的环境下都在学习，即使是在燥热的夏天，别人都趴在桌子上，只有他不畏疲乏在学习。还有自食其力的可莱谛，每天早上5点起床，替爸爸运柴到7点，之间还不忘读书，真是孝顺的好孩子。

这本书让我懂得许多。人要爱帮助别人，这样才能赢取更多的信任与帮助。泼来可西在那样的环境下学习，我们更要学习。斯戴蒂爱护妹妹与别人作斗争，我们也要怀着正义之心做事，不能被邪恶势力压倒。学习更要像代洛西一样刻苦。还要多孝顺父母。

《爱的教化》最让我懂得：爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一起。

2022爱的教化读书笔记3

今日，我看了一本书《爱的教化》里面一篇文章“开学第一天”。

这篇文章主要写了安利柯觉得学校没有意思了。

开学第一天，母亲送安利柯去上学，街上到处都是去学校的学生。到了教室，安利柯的老师很难过，不能再教他了，而且安利柯三年级的一个好老师，再也见不到他了，来的却是个特别严格的新老师，还不带笑容。因为好老师走了，安利柯觉得学校没有从前有意思了。

放学了，他一见到母亲就亲她的手，母亲说的一句话，让我难忘:“看起来严厉的老师，往往是最热心的。”我真懊悔以前怎么对待老师的。

相比安利柯，我三年级升四年级的时候，我不珍惜以前的老师，就不听他们的话，结果再也看不到了。而且假如有特别严格的老师指责我的时候，我还会赌气。跟安利克相比，我的表现差多了。

我明白了，无论老师严不严，好不好，都不能一指责就赌气。我们去学习，被老师指责是应当的，我们要有虚心的看法，这样才能学到学问。才能做一个对社会有用的人。

2022爱的教化读书笔记4

《爱的教化》是意大利作家亚米契斯特地献给9——13岁的孩子的。这本书是一本日记体小说，以爱为宗旨，撰写了生活中点点滴滴的爱：对老师的爱、对学生的爱、对父母的爱、对儿女的爱、对同学的爱……这种种的爱都感人肺腑。

看了这本书，我仿佛身临其境，我好像见到了可爱的卡隆、父亲是开柴店的可莱谛、驼背的耐利、“小石匠”泼来可西……在这本书中，大家好像都是一家人，相处的特别融洽。其中有的情节让人潸然泪下，特别感动；有的让人特别想乘坐时间汽车到那个时候，大喊加油；有的让人为之生气；有的让人特别兴奋。

这本书散发着的那种爱的力气，吸引大家去读它，去品尝它。爱就像空气一样，在身边的每个角落。爱，很简洁，一句问候，一杯热茶，都会让人的心暖暖的。爱这个字说起来简洁，做起来又谈何简单，比如书中的勿兰谛，他学习成果特别不好，在上课的时候很放纵，就算是老师也奈何不了他。他在上课时做小动作，老师只能当没望见，所以他越来越肆无忌惮。有一次，竟然在上课的时候放起鞭炮来，老师告知了校长，校长要开除他，他却奸笑起来。她的母亲到学校里来，跪着求校长不要开除他，他却麻木不仁，还是一脸坏笑，把母亲对自己的爱践踏在脚底下。

《爱的教化》字里行间都洋溢着真挚的爱，这本书隐藏的是人世间特别平常但又让人特别珍惜的爱。一但失去了爱，那么生活就会冰冷冰冷，即使在夏天三伏的时候穿着厚厚的棉衣也依旧不会感觉到暖和，而且心就会跟石头一样冰冷无情。

2022爱的教化读书笔记5

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间……”熟识的歌曲再次回荡在耳旁，只因手中拿着《爱的教化》。这本书告知了大家：人类有三种情感是剧烈而单纯的——对学问的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。它会教你如何做一个人道主义的将来的好公民，它会将爱心融入平凡的劳动和学习，它让你学会爱护父母，怜悯弱小，乐于助人……

《爱的教化》我是一口气读完的，期间流了不少的泪，我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚情感力气，深深感染着我。

爱是最为真诚的。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教化》中体会到曾经验过的那些类似的情感，同时也引发了我对于爱的一些思索。

这让我想到了自己的母亲，从我记事起先，妈妈就成天忙个不停，每天有做不完的农活、家务活，一天下来累得腰酸背疼，却从没听她发过牢骚或半句埋怨，有时实在撑不住（妈妈有偏头痛），头痛得恶心呕吐，都站不稳了才稍稍休息一会儿。妈妈没上过学，不识几个大字，她并不懂什么是担当，什么是责任，但是她知道自己已经为人妻，为人母，操持好一个家她有责任，所以无怨无悔。时间飞速，转瞬间我也为人妻，为人母，此时的妈妈已近60，照理应当在家好好享福，可她还是不听我们的劝告，坚持每天凌晨1点（春节时深夜12点就起来）和爸爸一起去菜场做生意。看看她的手，一层层老茧，一条条疤痕（其中食指被绞肉机绞掉小半截），我就一阵阵心酸。这双手写满了一路走来的艰辛，也写出了妈妈对待生活的那份执着，对家庭的那份爱……

奶奶患有老年痴呆症，多年来始终是妈妈、爸爸照看着，在他们忙不过来的时候，就由我和老公来照看，我大伯（奶奶的大儿子）一家只是象征性地间或来看看。有时我很生气，叫爸爸跟大伯说说，让他们也能照应着点，而妈妈说：算了，我们凭良心做事，再困难我们也不要去求别人，尽自己的责任就好！最终奶奶还是恒久离开了我们，爸爸妈妈把奶奶的丧事办得风风光光，费用全由自己担当。邻居们都很佩服我妈妈，说她和善、大度，换做别的人家，早就吵得不行开交了。而我妈妈还是那句话：我们凭良心做事，再困难我们也不要去求别人，尽自己的责任就好！

或许在别人看来没什么大不了，这也不是什么大爱。但是，我想说：爱须要坚持！爱在平常，爱在每天，爱是担当，爱是责任。一路走来，妈妈用她的行动影响着我。看到这本书，说到爱，我的眼前就会出现出妈妈的身影，她用自己诠释了爱。

这就是爱！

2022爱的教化读书笔记6

《爱的教化》一书，虽然出自于一位意大利小学生的日记，但是其中所蕴含的道理却可能是一位成年人都不曾懂得的。

作者记录了他在上三年级时一学年的所见所闻，还有他自己的想法，这本书中的故事令人不禁陷入深深的思索：在现在这个社会，人与人之间的爱原委还有多少？

书中写到过一件事，是一个名叫洛佩谛的二年级学生，在去学校的时候，一个一年级的小学生，突然离开了母亲的手，在街上摔倒了。这时，刚好有一辆街车正在向他倒下的地方开过去，洛佩谛眼见着这个小学生即将被车子碾压，立即跳了过去，把他救出来。但是因为来不及挪开自己的脚，反而被车子轧伤了自己。这件事令我深深地受到感动。同时，也令我想起了曾经发生在我们身边的一件类似的事：20xx年5月8日，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一辆客车因驾驶员误操作而失控撞向走在车前的学生，女老师张丽莉奋不顾身地将学生推到一旁，自己却因躲闪不及被卷进车轮下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至于生命垂危，后来虽然已经脱离了生命危急，但是却要经过一段艰苦的康复训练，并且要终身与假肢打交道。

前者是同学之爱，后者是师生之爱，虽然双方的身份地位不一样，但所呈现出来的舍己为人的精神却是如出一辙。在正常生活中，可能没有那么惊险的时刻须要我们去舍身救人，但是我们仍旧要怀着一颗和善的心去关爱别人，帮助别人。

试问一句：假如有一位乞讨者向你走来，你会怎么做？对于现今的我们，绝大多数人的第一反应就是：无视他或者看看他，然后走开。作者也同样是这么做的'，但是作者的父亲对这种做法表示了明确的否定和指责。他认为，不幸的人伸了手求乞时，我们是不应当假装不知道的。在你求奢侈的时候，世界上还有许多人在求不死。他们是多么可怜，多么无助。中国人的和善之心何在？但是反过来想，现在的乞丐有多少是真的？有多少是为了钱有意装成乞丐博取人们的怜悯心的？假的乞丐实在太多了，以至于我们不再信任任何人，不再去怜悯别人，连带着那些真正不幸的人也得不到一丝怜悯。出现这样的缘由是什么？归根结底，是我们没有信仰。我们没有信仰来保持我们的诚恳，我们没有信仰来约束我们不正值的行动，我们没有信仰来使我们的心灵充溢爱。

有句话说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。让我们的心中充溢爱，让我们的爱去美化这个世界。

2022爱的教化读书笔记7

《爱的教化》这本书是以一个小男孩恩利科的眼光，从10月份开学第一天写起，始终写到其次年7月份。全书共100篇文章，包括发生在思里克身边各种各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诚启发性文章，以及老师在课堂上宣读的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得细致入微，淋漓尽致。大至国家，社会，民族的大我之爱，小致父母，师长，挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。其原名Cuore,意大利语即是“心”的意思，正是这些看似平凡，实则真实可信的记叙，紧紧扣住了我的心，让我不由自主地热泪盈眶。

敬爱的挚友，与你共度的年华，让我的回忆很潇洒。让青春喧哗，我们大声的表达，将美妙存于彼此心。敬爱的老师，在劳碌工作的同时，别忘了，歇下来喝杯暖咖啡，出去散漫步、旅游。在为一些不太仔细的学生烦心时，不妨先放一放，看一本自己喜爱的书，听听音乐。敬爱的父母，纪伯伦先生曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是母亲，最美妙的呼喊，就是妈妈。”母亲，以及父亲的爱很缄默，感谢你们始终用目光关爱着我，激励着我，留意着我。如此温顺，如此坚决，如此慈祥。

感谢你，这充溢爱的世界。

2022爱的教化读书笔记8

《爱的教化》是一部令全世界亿万读者感动的宏大作品，读完后给我的第一个感受，那就是“爱”。

要知道世界上有多种爱，因亲情而有的爱、因友情而有的爱、因爱情而有的爱等等。而看完这本书后他让我懂得了人间真爱。那样的真爱印证着人与人之间的真实情感，那样的真实情感让我感动不已。其实，在生活中，我们常会忽视自己身边的爱，如儿子给爸爸捶背、老师对学生的关怀，同学与同学之间的相互帮助等等。这些似乎都被我们看做天经地义，所以才不去仔细品尝、细致体会、专心思索。假如你加以品尝，我信任你会觉得得到爱是多么的美妙；假如你细致体会，我信任你会觉得奉献爱是多么的美妙；假如你专心思索，我信任你会觉得活着是多么的美妙。有的时候，我们会遇上失败和挫折，就常常怨天尤人，觉得世界上自己最孤独，没有人爱、没有人关切。其实，只要我们静一静、想一想，就会觉得身边有许多人是特别关切和支持自己，你忽然会觉得自己是世界上最华蜜的人。

教化之所以没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化，让我们一起划着“爱”的小船，去探究爱的人生吧！

2022爱的教化读书笔记9

近日，再一次读完了《爱的教化》这本书。通过文字，我仿佛看到了校内里孩子们真诚可爱的笑脸、老师们真诚关爱的眼神、还有那喧闹非凡的课间时间。虽然我没有流泪，可是我的内心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，字里行间都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是一般的，却是不平凡的。

这本《爱的教化》是通过一个四年级小男孩日记的形式描写了一群充溢活力、主动上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。例如:铁匠的儿子波列科西、班长德罗西、“小石匠”、好挚友卡隆等，他们从岀身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。

整本书文字虽然简洁朴实，没有跌宕起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但就在这最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。作为老师的我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教化中的一点一滴将干脆影响到孩子的将来，我们只有时刻让爱心、耐性、童心陪伴左右，才能让孩子学会感知爱、学会爱别人。爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。

托尔斯泰认为：假如一个老师仅仅酷爱教化，那么他只能是一个好老师……假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。由此可见，师爱是师德的重要表现之一。读了《爱的教化》让我对师爱有了更进一步的理解。《我们的新老师》一文中，新老师捧起孩子的脸查看，把手放在额头看有没有发烧，这些小细微环节透露出老师对孩子的关怀。对于犯错的学生，老师没有斥责或是体罚，而是用自己真诚的心感动学生。这正是“爱的教化”的最好体现。《从前的老师》一文中，瘦小的二年级女老师每天只顾着为孩子们奔波劳碌，对于教过的学生也会去家访，询问状况。她酷爱教化事业。如母亲般的和善和慈祥让她赢得了孩子们的爱。其实，在我们身边也存在着多数个这样的老师，她们静默无闻，却任劳任怨，用自己的爱浇灌着祖国的花朵，用自己的言传身教为学生们做出了完备的示范。《父亲的老师》执教60年的高龄老师在84岁时退休了，当他离快乐爱的学校、离快乐心念念的学生，他的心忽然空荡荡的。这是一个真正酷爱教化事业的老师，他能将教过学生的成果单细心保藏，而且一坚持就是几十年，不禁让人肃然起敬，同时也让我们看到了这位老师对学生的那份真挚的爱。

爱是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字来形容，但是我知道，拥有爱的人，付岀爱心的人生必定是充溢而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的关怀，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地传递给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当挚友。

爱，是一次恒久没有终点的开心的旅行，一路上经验着许很多多或欢乐，或悲伤，或感动，或华蜜的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教化中有爱，才会真正让孩子、让老师拥有更加丰富的心灵。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。我愿做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。

2022爱的教化读书笔记10

这段时间，我读了一本老师举荐的好书。这本书就是《爱的教化》，这本书是一百多年前，意大利闻名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中《海滩》给我留下了深刻的印象。这篇文章非常感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过闲聊，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊惶失措，跑到甲板上号啕大哭起来，一半的乘客都跳入了事先打算的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都非常想下去。在这一触即发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇静，非常快乐。

我读了这篇文章后，我非常感动，我想我们大家都应当学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危急非常镇静，非常坚毅的品质。

2022爱的教化读书笔记11

爱，一个庄重又困难的字，它包含了许很多多……爱，可以使一个人得到力气，使一个瘦弱的男孩迸发出一股强大的志气，用自己全部力气去爱护妹妹，这份爱让我深深的感动。

这个让我感受到如此强大爱的故事就是《爱的教化》中的一个小故事《打架》。高大蛮横的弗兰迪被开除后，要报复斯带蒂，于是就在斯带蒂接妹妹回家的必经之路上等候，当他们走过来，弗兰迪偷偷跟在后面，用力拉斯带蒂妹妹的辫子，被惊动的斯带蒂虽然又矮小又瘦弱，但是他毫不畏惧，英勇地扑向弗兰迪，当斯带蒂被撕破了半只耳朵，眼睛也被打伤，鼻子出了血，他仍旧毫不退缩，坚毅地说：“你可以打死我，我不会放过你!”

看到这里，我不禁眼含热泪，斯带蒂，你真是好样的!我多想我也有一个这样的哥哥啊!

很快弗兰迪和斯带蒂四周聚集好多人，大家激励斯带蒂:“好样的!”“加油!”有的还骂弗兰迪：“粗鲁的家伙!”当斯带蒂按住弗兰迪的时候，弗兰迪掏出小刀，斯带蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了，人们把两人分开，弗兰迪狼狈地逃跑了，斯带蒂站在妹妹身边，很欣慰。

我感动极了!是啊，斯带蒂得到的不仅仅是这场打架的赢家，还得到了一笔精神上的巨大财宝，我想这是斯带蒂最富有的时刻。

爱，这种神奇的力气推着一个比对手矮小瘦弱的男孩英勇向前，难受和鲜血都不能阻挡他爱护自己的妹妹。斯带蒂虽然体无完肤，但他爱护了妹妹，赢得了尊严，也获得了大家的赞许，这同样是一种心灵的劝慰，也是一种治愈创伤最好的良药。斯带蒂对妹妹的爱会融成生命中最珍贵最永久的财宝。

我信任：假如我的家里遭了灾难，我的亲人受了欺辱，我也会伸出坚硬的小拳头与他战斗。我信任：假如我的祖国遭了灾难，受到了侵扰，我们每个中国人都会用我们全部的力气，甚至生命，去战斗!这，就是爱的力气吧!

2022爱的教化读书笔记12

暑假里，我和爸爸到书店看书，一本《爱的教化》深深的吸引了我，爱不释手便卖下书细细品读。

作者埃·德·阿米琪斯在这本书里讲了这样一个故事。一位意大利四年级小学生，他名叫“恩利科。”他讲解并描述了他四年级的一些大事或小事。还有一些动人的（每月故事）教育我们每一个人要有友爱、爱国的品德书中的主子工是恩利科，他是一个乐观向上的优秀少年。为人纯真和善、待人恳切、友善，并且学勤奋，擅长敏锐地视察生活。他还有一群挚友，有：加罗纳、德罗西、科列蒂、加罗菲、波列科洗、纳利、弗朗蒂······这本书重要的是一种心情，一种纯真，正是这些东西才让读者感动。

这本书让中还有一个最最令人感动的故事是《伦巴第的小哨兵》（每月故事）讲的是：1859年，伦巴第解放斗争期间，意大利一小队骑兵在树林中一家农舍门口望见一位少年，大约十二岁。带队询问少年能不能帮忙爬到树上视察敌情，少年欣然同意了。之后，却被敌军发觉而用枪打死，死后，受到了军人牺牲的待遇。小小的年纪，为了祖国的和平献出自己弱小的生命这是何种的大爱！

通过这本书让的阅读我懂得了：文学和艺术的交融，让埃·德·阿米琪斯的《爱的教化》成为文学和艺术的奇葩。更让我们明白，只有爱，才可以让世界变得更加美妙。

2022爱的教化读书笔记13

在《爱的教化》中，我找到了爱，在爱中找到了教化。

1、在教化教学上，我们不应过分执着于某一种观念，而应发挥我们的创新精神，从不同角度，各个方面来进行整体思索，各个突破。着力于培育我们的创新精神。特殊留意与今日社会上出现的一些新问题联系。

2、在日常生活中，我们常常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，这就须要我们进行换位思索，把自己放在学生的角度对问题进行思索才能更明白学生的感受，才能更深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。

3、生活中的故事许多，以教化为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。我们已经变的麻木，假如我们能把“它”一一记录下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。有些问题许多优秀的老师处理得特别好，假如发觉这些问题与我们在现实生活中一样的话，处理的时候也不妨借鉴一下。更好地提高自己解决问题的实力。

4、生活犹如一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应当多加视察，多加思索，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种学问的获得，更是一种人性的修养。其实老师和学生一样，也在学习中发展。

同时，通过阅读本书，使我懂得了老师在教学中起的是引导和协助作用——对学问感情的引导。老师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响，因而我们要留意做到以下几点：

①我们在教化教学中起的是引导作用。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。

②我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。

③在教学过程中，多激励、赞美学生，培育学生主动性的同时，培育他们对挫折的容忍实力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，视察学生的反应，倾听学生的心得。

④利用各种机会和家