大班半日活动方案

大班半日活动方案大班半日活动方案《动感天地》一、晨间活动1、谈话活动目标：初步了解生活中旋转物体准备：幼儿自带陀螺、转盘等过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步接触，与孩子们进展了简洁沟通男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发觉有很多形形色色小陀螺男孩们很宠爱在一个铁盘子里斗陀螺2、体育游戏活动：踩高跷设计意图：此时此刻已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走过程中，提高平衡实力，熬炼身体在踩高跷时候，有时幼儿须要同伴帮助才能稳住，使幼儿有了初步合作意识目标：熬炼幼儿平衡实力准备：自制高跷幼儿人手一副指导：引导幼儿合作完成，提示幼儿留意限制身体平衡，留意活动平安二、早熬炼目标：1、造就幼儿养成熬炼身体好习惯2、促进幼儿动作协调准备：音乐户外活动场地过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操设计意图：依据幼儿认知规律，上午活动动静交替，第一个活动是比拟静谧活动，主要是语言课为主其次活动是以实际操作为主科学领域课程，比方数学课两个活动之间有课后10-15分钟学习这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好挚友做做游戏课间休息可以缓解幼儿用脑乏累，也让幼儿提高其对小学生学习生活适应实力三、教学活动二《自动取款机》2.提高动作协调性和灵敏性3.对传统活动踩高跷感爱好准备.高跷人手一副小奖品假设干过程游戏：和我做相反——请个别幼儿做发令人进展游戏半日活动准备时间：2013年9月4日班级：中班老师：林小燕幼儿园大班半日活动方案一、活动总目标：1.熬炼幼儿早操动作协调有力，造就幼儿参加户外活动爱好2.造就幼儿参加学习、游戏活动踊跃性和表现欲3.留意造就幼儿良好饮食、盥洗等生活、卫生习惯二、活动时间：X年X月X日三、活动地点：大X班四、活动流程:五、附：活动教案大班半日活动《我小手真能干》设计一、入园接待热忱接待幼儿，师生间问好，提示个别幼儿叠放好衣服二、晨间活动晨间谈话，老师引导幼儿自己小手会干什么？联系生活实际三、早操1.提示幼儿坚持熬炼2.老师带操精神饱满，感染幼儿四、教化活动教化活动一：英语：Activity3Icandraw活动目标:1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画乐趣2.在老师引导下能念出儿歌，并结合TPR进展表演活动重、难点：在老师引导下能念出儿歌，并结合TPR进展表演活动准备：1.学问经验准备熟悉句型“Ican??”.2.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片活动过程：一、Warming---up(热身活动)1、老师和幼儿到招呼2、唱一首Fiying歌曲3、老师播放儿歌Icandraw,幼儿拍手感受节奏二、Presentation(内容呈现)1、老师在黑板上画一个大大房子，画好后念出儿歌中句子：“Icandraw,drawabighouse”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“bighouse”.2、老师请配班老师画一只小老鼠画好后引导幼儿理解“Youcandraw,drawalittlemouse.”并动作跟读“littemouse.3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌意思，并带动做跟读4、幼儿跟着老师边读儿歌边做动作一起做动作表演三、Practie(活动操练)1、老师指着黑板上图画，知道那一幅图，幼儿说出相应歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”2、老师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演老师用TPR带着男女分组表演3、请幼儿和老师一起表演四、Prouduction(缔造稳固)1、老师引导幼儿运用以前学过单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说2、师幼道别五课间操教化活动二：绘画《熊猫》大兴幼儿园大班半日活动方案老师：李静一：【晨间接待】7:40—7:501.热忱与幼儿，幼儿家长相互问好，与个别家长作短暂交谈2.让幼儿自己拿好椅子放到自己位置上，并自己取宠爱桌面玩具，静谧等待其他幼儿到来3.视察个别幼儿心情，与其交谈，了解状况，赐予安抚4.协作保健老师做好晨检工作二：【户外熬炼】7：50—8：30活动准备绳子、皮球活动过程：1、带着幼儿进入活动场地，做活动准备2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球3、提出活动要求：、跳绳孩子能谨慎练习跳2个以上，能找空地方进展活动，以免绳子打到同伴、玩皮球孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球、玩板羽球孩子会找个好挚友玩，两个人限制好必需距离、活动时能遵守游戏规那么，疼惜运动器械、活动中热了要刚好脱衣服，并把衣服叠好放整齐4、幼儿分组活动：、老师巡回指导，发觉问题刚好解决、提示个别幼儿脱衣服5、活动完毕、收归器械三：【早操】8：30—8:401.主动快乐参加早操活动2.精神饱满，随音乐，口令，有节奏做操四：【生活活动】8:50—9:101.幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿留意平安，大小便之后要洗手2.幼儿按自己须要饮水3.分发点心，给幼儿说说有关于小点心趣闻4.对早操以及户外熬炼进展总结五：【集体教化活动】9:10—10:20语言活动【机智小兔】、谈话导入今日老师和小挚友们到故事乐园去游一游好吗？在启程之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求噢！小挚友们一边听音乐一边跟老师做动作老师和小挚友互动师：小挚友们真机智，做真好，小凳子摆一摆此时此刻我们起先启程了，小挚友们坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事乐园门口挂着一那么谜语，小挚友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小挚友们听好了耳朵长长，尾巴短短，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真得意！、提示课题师：小挚友们真棒，此时此刻我们可以进入故事乐园了，今日故事就是--机智小兔板书课题：机智小兔老师领读课题、新授故事--机智小兔1、初步感知A、老师讲故事，边讲边贴头饰B、提问：、这是谁？它名字叫什么？它去干什么？、突然，谁来了？2、深化学习师：小挚友们听真谨慎，小挚友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--机智小兔A、看课件B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么欢乐呀，它唱着欢乐歌去拨萝卜，你们也来做一只欢乐小兔子好吗？师：哟，好大萝卜呀！图2、突然，谁来了？大灰狼样子看起来怎么样？师：红红大嘴，锋锐巨齿，多么凶恶，可怕啊师：面对这样大灰狼，假设你是小兔子，你会怎么做呢？图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做？图4、聪聪急中生智大声喊什么？师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子声音：好呀，我来啦！图5、师：小挚友们，大灰狼一听，怎么啦？最终，是谁胜利了？你们说聪聪机智吗？图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子心情怎么样？师：假设，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？、游戏--拨萝卜师：小挚友们学得多谨慎啊！我们做个游戏轻松一下，游戏名称是--拨萝卜游戏规那么是：每一组第一个小挚友先拨，拨不动请其次个小挚友帮助，拨不动，请后面小挚友都来帮助，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜动作老师示范拨萝卜动作师：此时此刻我们来做游戏！游戏起先小结：团结起来力气大，经过小挚友们共同努力，最终拨出了大萝卜，小挚友们真了不得，下面我们再看一遍动画片、稳固故事内容A、看课件B、师：小挚友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演、小兔子唱歌来拨萝卜、大灰狼来了、大灰狼掀翻了凳子、聪聪想方法、大灰狼跑了、聪聪快乐极了、完毕师：小挚友们，今日我们共同欣赏了机智小兔这个故事和顺，和善小兔子能够吓走凶恶大灰狼，靠是什么呢？对，小挚友们以后遇到紧急时候，不要惊惶失措，要动脑筋想方法，做一个英勇好孩子好吗？好，今日活动就到这儿，小挚友们再见！美术活动【小树叶】设计意图：幼儿进入大班以后，思维、缔造及动手实力有很大