连体人的教案

连体人的教案

连体人的教案

设计意图：现在幼儿园的孩子们大多是独生子女，在家里娇生惯

养，不善于跟别的小朋友合作。我们设计的大班健康教育活动《连体

人》，不仅能够锻炼幼儿的体能，还能帮助幼儿树立合作意识，培养

幼儿的合作能力。

活动目标

1．通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力。

2．能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才

能成功。

活动准备

连体人道具海绵纸做成、音乐。

活动过程

和孩子们打招呼，大XX班的小朋友们好我姓董你们可以叫我小

董老师，今天我是来和你们玩游戏的。

一、热身活动

教师带孩子们做热身操，着重腿部运动。

1．师：下面我想先和你们玩个小游戏,请听好我的指令，找一个

朋友、抱一抱、也可以亲一亲，转一转、屁股对屁股、鼻子碰鼻子，

背靠背。

2．小结：你们都配合得很好!接下来我们要玩个连体人的游戏。

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二、基本活动

(一)两人连体组合(自由探索)

1．引导语：今天我带了个能让你们变成连体人的宝贝，这两个

洞是留给两个好朋友变成连体人的。(请两个孩子示范)每个小朋友找

到一个好朋友试试。

2．玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两

个洞里变成连体人。

先自由探索玩法，（想一想变成连体人后可以怎样玩？玩的过程

中有一个要求不能把你们的合体宝贝弄烂噢！。请你们先来玩一玩！）

3．集中交流：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范并一起模仿)

4．小结：脚步要一致，身体要保持一致，两人之间要合作才能

变成连体人。

5.幼儿根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作。

师：下面请听我的指令做动作如：原地踏步走、齐步走、蹲着走、

倒退走、跑等。

小结：你们还蛮厉害的嘛！敢不敢来玩更难的？

游戏一

师：待会我倒数5秒后会变成怪兽去抓你们，你们要想办法避开

我的追捕不能让我抓到，注意跑的时候脚要一致身体要保持一致，告

诉你们一个跑得很快的`口诀，脚口一致右左右左的跑。注意跑的时

候不能弄烂合体宝贝，跑的时候要注意安全要和同伴一起合作即使一

起被抓也不要让同伴摔倒能做到吗？

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教师倒数五秒游戏开始

幼儿在游戏中探索合作的快乐。

小结：与幼儿交流游戏感受。刚才的游戏你们感觉怎么样？

游戏二

师：这样都难不倒你们这回我们来换个更难的玩法，我往前走3

步你们就后退3步。我往左走3步你们往右走3步。我往你们后面走

你们就往我前面走。游戏速度由慢到快。

发现问题小结

6．你们真是太厉害了现在我要加大难度你们敢不敢挑战？

(二)6人自由连体组合比赛

1．引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧!

2．玩法：快速找到4个好朋友，前面的小朋友手抓住圈的前端

和另一个小朋友圈的后端，变成6人组合成的连体人。(根据幼儿玩

的情况，可让连体人往后退着走比赛。)

3．小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成

功。

(三)12人连体组合

1．引导语：还能不能让更多的人连起来，变成更多的连体人呢?

2．做法：手抓住圈的前端和另一个小朋友的后端连在一起变成。

3．玩法：选择好朋友组成12连体人，分成两个组进行比赛，看

看哪组连体人速度最快哪组就获胜。

教师放音乐进行比赛

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4．小结：老师觉得你们都非常棒，今天不但有多了一个本领还

学会了懂得与同伴互相合作完成游戏比赛给你们100个赞，希望在今

后的生活中你们也懂得相互合作。

三、放松活动

1．引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们

好朋友之间互相揉一