《找规律》教学反思(刘琴)_第1页
《找规律》教学反思(刘琴)_第2页
《找规律》教学反思(刘琴)_第3页
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文档简介

,为了让学生能自然得接触新知识,有能活跃猜想、推理、操作中意会,初步感个灯笼是什么颜色?下一个小朋友是男孩还是验成功的机会。在学生发现“彩旗”、“灯笼”的一下有什么规律?采用学生“互相说一说”的方生教会学生,人人又都有了表达的机会。使一摆的过程中,用学生熟知的简单图形创造规律,学生学知识,发展解决问题的策略,即要学生“学生活生喜欢的“联欢会布置”为主线展开教学,使学、协商,以提赏生活中的规律、找找了他们的大胆创新意识,体现了“玩中学,做运用多媒体的图、音效果,及时给予学生恰,教学过程与教学方

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