安全教案三篇

安全教案三篇

平安教案篇1

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。

2、训练幼儿不玩火，避开发生火灾。

3、复习火灾发生后如何逃命的方法。

4、加强幼儿的平安意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

活动过程：

1、嬉戏：灭蜡烛

老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢?”

(引导幼儿乐观动脑想方法解决问题)幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下。

老师：现在打灰机点起来了，小伴侣们有什么方法可以灭了打火机的火?

幼儿：可以把打火机关掉。

老师：假如打火机的开关坏了呢?

幼儿：可以用水来灭。

老师小结：小伴侣们都很聪慧，都为老师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、争论

老师：“消失了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，假如消失火情，我们小伴侣该怎么办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的方法。

幼儿：假如消失火情，我们先报警。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器。

小结;刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住，假如消失火情的时候，我们肯定要先拨打119电话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”

看完图片，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。

5、怎样避开火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”幼儿争论回答。

平安教案篇2

教学目标：

1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。教学重点：学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5、增加平安意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍。

教学过程：

一、谈话引入小伴侣，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水训练小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点

（1）训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）训练幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些平安规章？我们应如何遵守平安规章。

（1）议一议：

这几个小伴侣违反了哪些平安规章？

我们应如何遵守平安规章？

（2）把小伴侣的.错误订正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

教学反思：

活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事。然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后回答，问孩子图中的小伴侣做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。

（2）老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

防溺水平安学问

一、预防溺水的措施：

1、应在成人带领下游泳，学会游泳。

2、不要独拘束河边、山塘边玩耍。

3、不去非游泳区游泳。

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也担心全。

5、游泳前要做适当的预备活动，以防抽筋。

二、溺水时的自救方法：

1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救。

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。

3、身体下沉时，可将手掌向下压。

4、假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发觉有人溺水时的抢救方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。若没有抢救器材，可入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。特殊强调：未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己力量范围之内！

四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的状况后，切莫贸然下水救人，应立刻呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立即撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅。抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

五、岸上急救溺水者方法：

1、快速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道。

2、将溺水者举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要由于呛水而耽搁了进行心肺复苏的时间。

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩。并尽快联系急救中心或送去医院

（三）结束请小伴侣关心幼儿园设计一些标志师：今日我们熟悉了很多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有许多小伴侣不懂得要留意平安，下面请你们当一回"小小设计师"帮幼儿园设计一些标志，贴上去提示大家留意平安。

（活动时老师可先让幼儿分组争论：幼儿园那些地方需要标志？需要设计怎样的标志等问题，通过相互沟通争论，为后面的设计作好铺垫）

（四）活动延长

1、通过美术活动让幼儿画出熟悉的标志。为幼儿园设计标志。

2、组织幼儿将画的好的平安标志贴在幼儿园适当的位置。

3、活动室内布置"平安标志记心中"专栏，日常生活中进行随机训练。

4、家园互动，连续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富平安学问。

5、家长带幼儿外出时，连续引导幼儿熟悉交通平安标志，并训练幼儿平常应按标志要求去做。

活动反思

这一活动熟悉标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过嬉戏形式来组织活动，提高自我爱护的力量，通过设计标记，在操作过程中仔细乐观地思考，通过争论能乐观用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参加活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，老师要关于观看，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参加活动。

平安教案篇3

教学目的：

通过学习本次课的学习，同学能了解日常平安用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的抢救措施，提高了同学利用学问解决实际问题的力量。

教学目标：

1．知道生活中有时会遇到触电危急，知道生活中规范的用电行为，要防止受到损害。

2．知道触电会直接威逼人的生命，明白平安用电的重要性。

3．知道触电后的一些基本的急救措施。

4．通过学习，提高同学的自我防护意识，更加意识到生命的珍贵，培育同学珍爱生命的意识。

教学重点：

1．知道平安用电的重要性。

2．知道触电会直接威逼人的生命。

教学难点：

使同学情愿提高自我爱护意识，感到生命的珍贵。

教学过程

一、引言：中学校校内平安训练始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中学校生非正常死亡；平均每天约有40名同学死于食物中毒、溺水、交通或平安事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，

而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危急和灾祸。

二、现象分析

1．一天，某校同学小明在打扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2．我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3．小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。

4．小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你观察了，怎么办?

5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？

6．假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？

7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？

8．你发觉家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么？

三、预防触电知多少

1．支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座

2．不行令电

器负荷过重

3.选购有平安标志及符合平安标准的电器

4.电器要装有漏电爱护装置

5.电线有破损必需更换

6.采纳有活门设计的电源插座或万能插座

7.不使用电器时要关掉电源

8.手湿时切勿触摸电器、插座

四、触电的急救方法

触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丢失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。

五、触电的急救方法：

若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快支配伤者送院，将伤者移到平安地方，检查伤者的呼吸及心跳。

六、总结：怎样防止触电？

1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

2．不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去插电源插头。

3、要多留意观看家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应马上告知家进步行正确处理。

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