部编版五年级语文上册第11课《牛郎织女（二）》公开课课件

牛郎织女（二）五年级语文上册部编版1.会认9个生字。12.默读课文，能用自己的语言复述故事，做到内容完整、语言流畅。23.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。3学习目标简单复述壹自主识词贰梳理情节叁创编故事肆快速阅读，简单复述任务一要求：请用较快的速度默读课文，用自己的话说一说这部分课文先写了什么、是怎么发展的、结局如何。快速阅读提示：可以抓住故事叙述中一些表示时间或地点的词语，如“从此、再说天上、从此以后”“人间、天上”来把握事件的发展，用概括小标题的方法，梳理故事的脉络。牛郎和织女一起生活后，生了两个孩子。后来老牛死了，老牛临死前告诉牛郎，遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间，于是就亲自抓了织女，准备把织女带回天上。牛郎知道了，就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女，同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。梳理内容牛郎织女（二）①婚后生活幸福美满②老牛临死前告诉牛郎留好牛皮③织女被王母娘娘抓回天上④牛郎披着牛皮带着儿女去救织女⑤王母娘娘划开一道天河，牛郎织女隔河相望⑥织女极力抗争，与牛郎每年七夕鹊桥相会抓住表示时间或地点的词，用小标题，梳理概括故事的脉络借助思维导图，简单复述故事内容。梳理情节同桌交流，自主学词任务二要求：快速找到生字词，并尝试联系上下文或借助工具书理解字词的意思。自主识词节俭依偎衰老泰山富丽堂皇竹筐珊瑚礁拗不过shuāiwēijiāoniù认读词语【俭】节省，不浪费。【富丽堂皇】指宏伟美丽、气势宏大。【衰】指老牛年迈体衰，精力不济。【拗】多音字，读niù，是固执的意思联系前文，梳理情节任务三牛郎身世凄苦——牛郎用心照看老牛——哥嫂霸占家业，牛郎与老牛相依为命——牛郎得老牛相助——牛郎遇见织女，互诉衷肠——男耕女织，幸福生活——王母惩罚其他仙女，天兵天将到人间寻访——织女被抓，牛郎追赶——王母划天河，天河阻隔——初心不改，七夕相会。梳理情节梳理出故事的完整情节，包含次要情节。故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事，其他次要的人物、情节，如哥嫂霸占家产、王母惩罚其他仙女、天兵天将到人间察访等情节可以忽略。讨论：如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？梳理情节梳理出故事的主要情节，忽略次要情节。老牛做媒见织女牛郎身世凄苦牛郎用心照看老牛男耕女织，幸福生活织女被抓，天河阻断初心不改，七夕相会梳理情节男耕女织，幸福生活你能根据这四个事件梳理出《牛郎织女（二）》的主要内容吗？梳理情节王母划天河，天河阻隔初心不改，七夕相会织女被抓，牛郎追赶示范引导，自由创作任务四认识连环画谁能说说连环画有什么特点？1.连环画有图有文字。2.连环画可以讲一个完整的、生动有趣的故事。3.连环画的故事情节有连续性，就像电视连续剧一样。结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。以“男耕女织，幸福生活”为例。小河旁，大树下，一间茅草屋，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里快乐地玩耍。自由创编再次聚焦本课第1自然段，研读课文，讨论要配上什么文字。牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久，他们有了一儿一女，日子过得更幸福了。自由创编要求：①列出每幅图画的场景、人物、事件；②为画面配好文字，语言简洁概括。自由创作连环画，概括故事内容。（1）以小组为单位，参照第1自然段，完成其他情节的连环画构图与创作吧。（2）小组协商，分工创作。（3）全班交流展示原创作品，学生互评。自由创作主题探究，拓展延伸任务五本文塑造了牛郎、织女、老牛、王母娘娘等角色，他们分别有怎样的特点呢？牛郎勤劳能干、富有爱心、勇于追求幸福……织女心灵手巧、美丽善良、渴望自由、敢于抗争……老牛勤劳、忠心耿耿、甘于奉献……王母娘娘心狠手辣、专制、铁石心肠……主题探究七夕节拓展延伸农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节。相传农历七月初七夜晚，妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。其起源于对自然的崇拜及穿针乞巧，后被赋予了牛郎织女的传说，使其成为象征爱情的节日。作业设计1.把故事绘声绘色地讲给家人或小朋友听。2.积累与牛郎织女有关的诗句。追求自由幸福男耕女织，幸福生活王母划天河，天河阻隔初心不改，七夕相会织女被抓，牛郎追赶课堂小结牛郎织女谢谢观看学好语文，快乐成长！11*

牛郎织女（二）

织女星是北半球第二明亮的恒星，仅次于大角星。

牛郎星又叫“牵牛星”或“大将军”，它和天鹰座β、γ星的连线正指向织女星。

银河是指横跨星空的一条乳白色亮带，银河只在晴天夜晚可见，是由无数暗星（恒星）的光引起的。节俭富丽堂皇依偎衰老泰山珊瑚礁竹筐玉簪拗不过节俭富丽堂皇依偎

衰老泰山珊瑚礁竹筐玉簪拗不过shuāitàishānhúkuānɡniùjiāojiǎnhuánɡwēi读一读俭皇偎衰泰珊瑚礁筐拗1.损害；破坏（名誉、风气等）。（）2.盛怒的样子。（）3.指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。（）4.美好圆满。（）BCAD词语解释A.怒气冲冲

B.败坏

C.美满

D.门风男耕女织，日子美满划出天河，牛郎被拦老牛诀别，留皮埋骨王母知情，发誓追回闯入家里，抓走织女心急如焚，携子追赶隔河相望，化作星辰喜鹊搭桥，七夕相会按顺序复述课文

本文以

为主线进行叙述，据此可将文章分为

部分。第二部分（3～5）第三部分（6～8）第一部分（1～2）被王母抓走，与牛郎天河相隔。极力抗争，七夕鹊桥相会。婚后幸福生活，老牛临终嘱托。织女活动三读课文第1自然段，说一说：牛郎和织女婚后过着怎样的生活？男耕女织，儿女双全，其乐融融。

从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。

她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。品析句子对比天上生活织女对人间生活的热爱和满足排比句句子仿写

她喜欢______________：________________，她喜欢；________________，她喜欢；__________________，她喜欢；__________________，她喜欢。大自然中的一切那欢快奔腾的小溪那巍然屹立的高山那蓬勃地绿着的大树那灿烂地绽放的花儿她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。织女愁的是什么？王母娘娘知道她和牛郎在一起，会拆散他们。

读第2自然段，思考：老牛的临终遗言在文中有什么作用？老牛的话中蕴含着对牛郎的不舍。老牛这里的交代为后文王母娘娘抓走织女、牛郎披着牛皮携子追赶的内容埋下了伏笔。

研读第3～5自然段，了解牛郎、织女是如何被天河分隔的。1.非常生气，决定惩罚织女。2.亲自到牛郎家里，抓走织女。她就一把抓住织女往外走。专制蛮横、心狠手辣动作描写王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。面对王母娘娘，牛郎、织女是怎么做的？织女：心里恨急了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！”不愿与亲人分离牛郎：他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。

牛郎要追上织女，追回自己的幸福。

越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。牛郎、织女被天河分隔学习最后三个自然段，看看织女是如何抗争的，她和牛郎最终的结局如何。隔河相望化作星辰牛郎织女牵牛星织女星织女抗争织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。追求幸福坚定抗争喜鹊搭桥每年的这一天，成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。美好想象美好向往交流讨论：对喜鹊搭桥让牛郎、织女相会，你怎么看呢？反映了人们心中的美好愿望寄托了勤劳、善良的人们对自由、幸福的生活的美好向往牛郎织女（二）反抗压迫向往美好生活幸福美满，老牛临终遗言被王母抓走，与牛郎天河相隔极力抗争，喜鹊七夕搭桥

本文讲述了牛郎、织女在王母娘娘的干预下，被天河隔开，从此天各一方，但牛郎、织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。歌颂了劳动人民反抗压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。

【七夕节】又名乞巧节，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日。该节日来自于牛郎与织女的传说，表达的是已婚男女之间“不离不弃、白头偕老”的情感，恪守的是双方对爱的承诺。七夕节与鹊桥

【鹊桥】又名乌鹊桥。传说鸟神被牛郎织女的真挚情感感动，因此派来喜鹊搭起一座桥，即为鹊桥。后来此词便引申为能够连结男女之间良缘的各种事物。关于七夕的古诗

牵牛出河西，织女处其东。万古永相望，七夕谁见同。——[唐]杜甫《牵牛织女》

未会牵牛意若何，须邀织女织金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。

——[北宋]杨朴《七夕》一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。1.两个孩子幸福地偎（wēi

wēn）在织女怀里。2.那头衰（suāishuāi）老的牛对牛郎谆

谆告诫。√√··二、句子训练。

这一句连用了四个“……，她喜欢”来描写织女的人间生活，是运用了______的修辞手法，从中可以体会到_____________________。排比织女对人间生活的喜爱1.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

织女发愁，发愁外祖母来这儿找她回天宫，发愁____________________________________