填比演拓二年级语文教案模板

填、比、演、拓_二年级语文教课方案_填、比、演、拓_二年级语文教课方案_PAGEPAGE1/填、比、演、拓_二年级语文教课方案_宝应县城南小学沈志彬年纪：31岁邮编：说明方法。依据文章的内容及.写作特色，我设计了以下“四步”进行教课。课文二、三自然段要点写了蓝鲸的形体很大 为了把这个特色求情楚 作者列举了好多（1）蓝鲸的体长可达 )多米，体重有 )多吨，相当于 ）头黄牛的重量。鲸有 )米多长。它每日要吃 )吨饭，每顿竞能吃下 )吨鱼虾。（列举数据这些数听说明蓝鲸很 )米左右的水柱。（列举数据

)这些数据从另一个侧面也说了然蓝鲸 经过读、圈、填，让学生领会初步认识举数据这类说明方法 更经过这些数据让学生领课文的二、三自然段不单介绍了蓝鲸大，还介绍了蓝鲸行动、呼吸等生活习惯 在列举据的同时，作者还运用了作比较、打比方等说明方法。 （作比较2、一头蓝鲸相当于300头黄牛的重量。（作比较 （作比较4、3米长的鲸须，就像一把大型的软扫帚 （打比方 （打比方

)和 “十几个成年人d、这一句话说明蓝鲸 让学生自行比较领会。在比一比中让学生把语言文字转变为详细的形象，获取感性的体验。这样既深入了学生对课文的理解， 课文第四自然段写了蓝鲸吃食的特色 即“鲸吞”。这一段内容较长，鲸的吃食有一连串 “鲸吞”的过程：一张——一推——一涌——一闭——一卷——排——留。我还让同桌两人一个演示，一个解 .读了课文后，你对蓝鲸感兴趣吗？你还想认识蓝鲸的什么呢？这一问激活了学生的思想， 生纷繁讲话：我想认识蓝鲸怎么睡觉的？我想认识蓝鲸怎么生小鲸的？我想认识蓝鲸究竟还思想发散开了，我一鼓作气 同学们，讲堂上学的知识是有限的，而对于蓝鲸的知识却 图书室、网络上去查一查有关 “蓝鲸”这一环节将学生由讲堂引申到课外 从语文课本引申到社会生活中众多的信息媒体 不单 ,转载请注明出处上海杂技团是世界上久负盛誉的杂技马戏表演院团 其豪华的演员声势，齐备的节目半个世纪以来，上海杂技团演员挥洒时间的巨笔 饱蘸勤劳的汗水写下了上海杂技团浓烈的海派杂技独到魅力；上海杂技团是中国第一个进行商业演出的文艺院团 1980年美国纽约等六城市，1981年，上海杂技团派 80人的演出团，携大熊猫东渡日本，进行历时4个月的商业演出，此后，上海杂技团开始向世界大市场进发。 20年来，上海杂团先后派出100多支演出团，百团出国门，知己满天下； 80年月，上海杂技团组建了有名6年有名口技演员孙泰在华沙国际杂技比赛中获金奖，今后《顶碗》在巴黎 ”明天”杂比赛获金奖，《跳板蹬人》在蒙特卡洛杂技比赛获摩纳哥城市奖， 1年《跳板蹬人》再赴蒙特卡洛，终夺最高奖项--金小丑奖；第一届全国杂技比赛，上海杂技团《空中飞人》 、《跳板》分获第二、第三名，第二届全国杂技比赛《大跳板》 、《驯狗》、《牌技》一举囊括三个类其余金奖。今后的各届全国比赛， 上海杂技团的杂技、马戏、魔术节目钧获取过金奖；年，上海杂技团自筹资本创立了中国第一所中等专业杂技学校 --上海市马戏学校，我国杂技有百团无一校的历史得以结束；近十年，上海杂技团共演出 0多场，观众 4万人次绝大多半观众是外国旅客，看上海杂技团演出已成为上海涉外旅行的一道亮丽的风景线。但是，更令人激动的记录仍是在今日 1999年东方马戏第一城--上海马戏城的落成 22至一台集杂技、马戏、魔术、风趣于一体的大型晚 ”飞向新世 ”盛大推出，绝唱多年的晚会《飞越五十年》，被列为第三届上海国际艺术节参演节目。 ,转载请注明出处知识：会认个生字，会 12个字12个字。正确、流畅、有感情地朗诵课文，领会问好、叹息号表达分组学习——全班沟通也不肯意做一个微小的人，而且用自己的行动证了然自己不是最微小的 再读读这个自读第1漂亮的铃兰花。忽然，萨沙发现了一丛出示句子：本来有一丛野蔷薇，被铃兰花拥簇着，开出了第一朵粉红色的花 带着露盆大雨。妈妈连忙从背包里取出雨衣递给身旁的托利亚，5岁的萨沙对妈妈和哥哥的这一做法感觉很不理解，于是萨沙和妈妈之间就进行了一场对39自然段，学生自由读4－9段。 7、8段，标出描绘萨沙动作的词。学生自由 多英勇的孩子啊！那你能不可以坚定地说，你不是最萨沙的内心也是这样想的 她的第三次问话里，就包括着这样的意思，谁再来读读第（1）39自然段。.总结： 7↓有,转载请注明出处

一、目标：达成1~4题1~4.11几个人同时说，相同的话因为受感人面产生恭顺，敬重的感 (不分白日黑夜好多人牢牢地围在一同谈谈“金色的夕阳”“刺眼的太 ”，“绚烂的旭 ”分别出此刻什么时候谈谈“夕阳、太阳、旭 ”，谁“高悬天空”？谁“映红水面”？谁“照亮了大 一、目标：练习5~7题指导达成第5齐读第1句，谈谈还能够说“葡萄沟是如何的地 独立达