导学案：SectionA【区一等奖】

课题Unit4Don’teatinclass.SectionA(1a—2d)课型听说课课时第一课时学习目标1.掌握单词:rule,arrive,hall,dining,listen,fight,sorry,outside,wear,important,bring,quiet,,out2、掌握重点句型：Don’t+动原的用法。学习重点能够运用情态动词来简单谈论学校规章制度。Don’t,can,mus,haveto+动原学习难点Don’t,can,mus,haveto+动原学习过程学案学法指导Step1 (P19---20newwords)ReadandrememberthenewwordStep2SectionA1aLookatthepicturesinactivity1a.Matchtheruleswiththepicture.Step31b,1c,2a,2bListen1b,2a,2bandchecktheanswers.Step41c,2d用下列句型练习对话--Whataretherules?9Canwelistentomusic?)--Wecan’tarrivelateforclass,wemustbeontime.Step5阅读2d完成下列问题1.IsJohnnewatschool?___________2.Aretheremanyrulesatschool?______________wemustbeontime.(翻译)Listenandreadcarefully.Step6【合作探究】意为：“______;_______”短语：fightwithsb.和某人打架；fightfor为……而战翻译：(1)不要再和他打架了！____________________________________anymore!2.辨析：三个到达arrive/get/reach的用法.仔细观察例句后完成结论部分：(1)CanyouarriveinNanjingtomorrow?明天你能到达南京吗？(2)Tonyoftenarrivesatthestationat8:00.托尼经常八点到达火车站。(3)Whencanyouarrive?你什么时候能到？(4)WhattimecanwegettoShanghai?我们几点能到达上海？(5)Allthestudentsmustreachtheclassroombefore6:00.全体学生必须六点前到达教室。【结论】(1)________到达，不及物动词，后接大地方用_______，后接小地方用________;也可以_____(加/不加)宾语,不强调到某个地方，只表达到了的结果。其他两个词都没有此用法。(2)______不及物动词,要加介词to，但接副词______/______/_______时不加________;

(3)______及物动词,后_______(不用/用)加介词，直接加地点。【跟踪练习】()-Whenwillyou________Beijing?--Wewill________onSunday.reach/reachB.getto/arriveC.arrive/arriveD.reach/arrivein3.辨析：两个听listen/hear仔细观察例句后完成结论部分：(1)Listentotheteacher!听老师说！(2)Ilistencarefully,butIcan’thearanything.我仔细听，但我什么也听不到。(3)Thatsoundsgood.那听起来不错。【结论】(1)listen不及物动词，接宾语时需加介词_____,可以单独使用，强调听的______(动作/结果);(2)hear及物动词,强调听的______(动作/结果),译为“听