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文档简介

通过实施新教师培养方案，使新教师了解校情校史以及学校各项工作政策与规范、毕业后录用到教学岗位的新教师(2017-2012018-2019学年度第一学期。新教师培养方案依据《某某大学某某学院新教师培养管理办法(2018年修订)》学院(部)成立新教师培养指导工作小组(以下简称：学院(部)工作小组),负责新教长，填写《新教师培养学院(部)工作小组》(见附件1)于第3周前交至教务处教师教学教学效果良好且具有讲师以上职称。新教师担任指导教师至少2门专业课程的助教，要工作情况表》,于第15周前交教务处教师教学发展中心和人事处，学校将根据新教师助通过为新教师提供线上线下课程、讲座、专题培训等方式开展新教师教育教学培训，包括新教师岗前培训、线下校本培训、线上网络课程与专题培训等3类课程。新教师岗前培训为必修课程，包括专业素养与理念、教学理念与技能、信息技术与应用3个模块，具体培训由人事处负责组织安排。线下校本培训为必修课程，包括校情校史、教师基本素养、教学理论与技能、教学与科研、政策解读等5大主题，15场专题培训。线下校本培训由教务处教师教学发展中心负责组织安排，具体培训安排见附件2。线上网络课程与专题培训由教务处教师教学发展中心负责组织安排，新教师从我校师资培训在线学习中心(具体课程与平台使用指南另行发文通知)和爱课程中国教师教育MOOC()中选择课程进行修读，要求至少修读2门课程，以课程结业证书为修读依据。3.新教师试讲新教师试讲工作由学院(部)工作小组负责组织安排，应在新教师担任助教一段时间，且经过一定的教育教学能力培训后，再组织试讲，试讲课时很多于6节，建议安排在第9-14周，学院(部)工作小组根据新教师试讲情况填写《新教师试讲情况记录表》,于第15周前交至教务处教师教学发展中心，学校根据新教师试讲情况给予考核意见。新教师培养考核包括新教师助教工作、新教师教育教学培训、新教师试讲3项。1.新教师助教、试讲由学院(部)工作小组、教务处教师教学发展中心负责考核。2.新教师教育教学培训需完成岗前培训、线下校本培训，修读线上相对应课程，递交培训证明、相关课程证书等至教务处教师教学发展中心开具合格证明。3.新教师3项考核合格后，持相关证明至教务处教师教学发展中心申请领取新教师培养结业证书；新教师培养考核不合格者，需补修相对应的新教师培养项目，直至考核合格

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