2025年苏人新版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列哪一种生理活动能使细胞的数目增多（）

A.细胞从周围环境吸收营养物质。

B.细胞生长。

C.细胞分裂。

D.细胞体积增大。

2、下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）A.它们的个体发育起点都是受精卵B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官3、某病人经常出现糖尿，经过医生检查，不属于内分泌腺的问题，那么他的病变部位很可能在（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.输尿管4、下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是()①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中A.①③②⑤④B.①⑤④③②C.①③②④⑤D.⑤④③②①5、探究的一般过程是开始于A.作出假设B.发现问题、提出问题C.制定和实施计划D.表达和交流6、【题文】下列说法或做法，正确的是A.食用水果和蔬菜可为人体补充维生素B.将废旧电池深埋地下C.为减少白色污染可将废弃塑料焚烧D.为使粮食增产大量施用化肥7、下列不属于生物的是（）A.细菌和病毒B.树和草C.水和石头D.鸟和蝴蝶评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、科学；合理地减轻体重的方法有（）

A.多运动。

B.节食；只喝水。

C.少吃高能量的食物。

D.多吃高能量的食物。

9、一小孩不小心摔倒擦伤了皮肤；当伤口的血液凝固后，在血块的周围出现的淡黄色；透明的液体，下列说法正确的是（）

A.液体是血浆。

B.液体是血清。

C.液体是血小板。

D.液体不含有纤维蛋白。

10、秋高气爽的日子里，登山远望，心旷神怡，完成人体登山动作的系统是（）A.呼吸系统B.循环系统C.运动系统D.神经系统11、关于血液循环的叙述中，错误的是（）A.体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起B.体循环和肺循环的起点都是心室C.在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环D.经体循环后血液变为动脉血，经肺循环后血液变为静肺血12、男女生殖系统中；能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是（）

A.睾丸。

B.附睾。

C.卵巢。

D.子宫。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、读图，完成下列习题。

（1）从右图可以看出，人在不断进化的过程中由半直立行走进化为____。（2）运动方式的差异是人与类人猿本质区别之一。你知道人与类人猿在本质上还有哪些区别吗？请说出其中一种：____。（3）人与类人猿虽有本质区别，但也有相同之处，他们有相同之处是因为他们拥有共同祖先：____________。提出这一观点的是进化论的建立者____。14、影响生物生活环境的因素分为两类：一类是______因素，如动物和植物；另一类是非生物因素。15、阅读下列材料；回答问题：

“十二五”规划指出；今后要调整产业结构和能源结构；节约能源和提高能效、增加森林碳汇（森林碳汇主要是指森林吸收并储存二氧化碳的多少，或者说是森林吸收并储存二氧化碳的能力），推进植树造林，新增森林面积1250万公顷．大幅度降低能源消耗强度和二氧化碳排放强度，有效控制温室气体排放．

（1）下列生活方式，最符合低碳生活理念的是____

A．使用再生纸B．使用一次性筷子C．开私家车出游D．空调开到最冷才舒服。

（2）我国“十一五”期间关、停、闭、转了一大批火力发电厂、小钢铁厂、水泥厂，除了能降低能源消耗外，还能减轻大气污染和下列哪种物质的形成：____

A．酸雨B．重金属C．生活污水D．含氮废气。

（3）“十二五”规划指出，今后要调整产业结构和能源结构、节约能源和提高能效、增加森林碳汇，下列措施能增加森林碳汇的是：____

A．减少温室气体排放B．建设污水处理厂C．围湖；开荒种田D．植树造林。

（4）温室效应是由于下列哪种气体排放不断增加造成的？____

A．一氧化碳B．氟利昂C．二氧化碳D．二氧化硫。

（5）今年世界地球日活动主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”．你在日常生活中是如何珍惜资源、减少能源消耗的？（请举一例）____．16、（2015•乐山）绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物．光合作用的过程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水____有机物（储存着能量）+氧气。

所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动．呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+____．

17、科学探究通常包括：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节；请你回答科学探究上述环节的相关问题。

（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了，以下是据此情景所提出的几个问题，其中哪一个不够具体、明确？____．

A；鼠妇为什么会爬走呢？

B；鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？

C；鼠妇爬走是因为搬动花盆时对它产生刺激了吗？

（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种，据此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是____

（3）制定计划（设计实验方案）：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题____

A；将甲组放在无菌条件下；乙组暴露在空气中。

B；将甲组灭菌后放在无菌条件下；乙组暴露在空气中。

C；将甲乙两组都进行灭菌；甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

（4）实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正____．

（5）分析结果后得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到了如表所示的数据。试管与白炽灯的距离（厘米）10203040每分钟产生的气泡个数（个）6025105由此可以得出的实验结论是____评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)18、鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统．______（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共9分)19、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。20、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____21、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；其结果是细胞的数目增多；细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态；结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织；细胞的生长是指一个细胞群体（数目）大小的增大，也可用于单个细胞的细胞质体积的增加．其结果是细胞的体积增大．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是细胞的几种生理过程；细胞的生理过程包括细胞的分裂；分化和生长．

2、C【分析】【解答】A；大豆和麻雀都是有性生殖；有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，不符合题意；

B；植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞；不符合题意；

C；大豆是植物；植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，符合题意；

D；植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子；而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，不符合题意．

故选：C

【分析】1一棵大豆属于被子植物；通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．一条麻雀属于动物，动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．

2器官是动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花），用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统．植物的器官比较简单，最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，而其他的植物并不是都有这六大器官的．动物的器官十分复杂，数不胜数，很难具体地列出有哪些器官．3、C【分析】解：血液流经肾小球时；血液中的尿酸；尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，因而出现糖尿．因此某病人经常出现糖尿，经过医生检查，不属于内分泌腺的问题，那么他的病变部位很可能在肾小管．

故选：C．

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位结构以及尿液的形成过程．【解析】C4、A【分析】试题分析：制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上2、右手捏紧并排的两个刀片3、横向迅速切割叶片4、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中5、选用最薄的一片制成临时装片，故选A。考点：本题考查的是用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮。【解析】【答案】A5、B【分析】科学探究的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论、讨论交流。【解析】【答案】B6、A【分析】【解析】废旧电池深埋地下会造成土壤污染，将废弃塑料焚烧会造成大气污染，化肥的使用会造成环境污染。【解析】【答案】A7、C【分析】【分析】生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，细菌、病毒、树、草、鸟和蝴蝶都具有这些特征，所以属于生物，水和石头不具有这些特征，所以不属于生物。

【点评】此题为基础题，较易，能够理解生物的特征，即可解答。二、多选题(共5题，共10分)8、AC【分析】

营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量；能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量，不能无原则的节食．我们应该多参加适当的体育活动，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康．同时注意正常合理的饮食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆积，可见AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．

9、BD【分析】

血浆是血液的组成成分；呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质；葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．组织液是血液经毛细血管壁滤过生成的，是不含大分子物质的黏性液体，除不含大分子蛋白质外，其它成分基本与血浆相同．血液凝固后在血块周围出现的淡黄色透明的液体叫血清．血清和血浆的主要区别是血清里不含纤维蛋白原．

故选：BD．

【解析】【答案】此题考查身体内血浆；组织液、血清的区别；它们的区别主要是成分上的不同．

10、ABCD【分析】解：当登山的时候；不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见，完成人体登山动作的系统是多个系密切配合，共同完成的．

故选：ABCD．

人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【解析】【答案】ABCD11、CD【分析】解：由此可见；A；体循环和肺循环在心脏处连通在一起，A正确；

B；体循环的起点是左心室；肺循环的起点是右心室构，B正确；

C；体循环和肺循环同时进行；C错误；

D；经体循环后血液变为静脉血；经肺循环后血液变为动脉血，D错误．

故选：CD

下面是血液循环模式图：

图中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．体循环和肺循环是同时进行的．

通过血液循环的路程图我们就能一目了然．【解析】CD12、AC【分析】

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．选项A；C符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】本题主要考查人体的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．

三、填空题(共5题，共10分)13、（1）直立行走。

（2）①制造工具的能力不同（类人猿可以使用自然工具；但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具）②脑发育的程度不同（类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力）答对其中一点即可得分。

（3）森林古猿达尔文【分析】【分析】本题考查人类的进化历程，解题的关键是结合图分析人类的起源和进化过程。【解答】（1）从右图可知，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类。（2）现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和猕猴．现代类人猿与人类的根本区别主要在于：运动方式不同，类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。制造工具的能力不同，类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。脑发育的程度不同，类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力，现代类人猿与人类都有体毛。（3）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，所以人与类人猿共同的祖先是森林古猿。提出这一观点的是进化论的建立者达尔文，主要成果是生物进化论。【解析】（1）直立行走。

（2）①制造工具的能力不同（类人猿可以使用自然工具；但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具）②脑发育的程度不同（类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力）答对其中一点即可得分。

（3）森林古猿达尔文14、生物【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

故答案为：生物。

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素。

解答此类题目的关键是理解环境因素的含义。【解析】生物15、略

【分析】

（1）“低碳生活”；就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电；节气和回收三个环节来改变生活细节．使用一次性筷子、开私家车出游、空调开到最冷才舒服不符合低碳生活的理念．使用再生纸可节约资源，不能产生二氧化碳，符合低碳生活的理念．故A符合题意．

（2）酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合；使雨水酸化．罪魁祸首是煤；石油大量燃烧生成的酸性气体．因此我国“十一五”期间关、停、闭、转了一大批火力发电厂、小钢铁厂、水泥厂，除了能降低能源消耗外，还能减轻大气污染和酸雨形成．所以选项B、C、D不符合题意，故A符合题意．

（3）绿色植物不断地进行着光合作用；消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．因此选项A；B、C不符合题意，故D符合题意．

（4）温室气体主要包括二氧化碳；甲烷、臭氧、氟利昂等；二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨，一氧化碳使人中毒，但它们不会造成温室效应，二氧化碳是引起温室效应的主要气体．

（5）日常生活中节能减排的实例很多；如：走路或骑自行车上学；不开或少开空调；节约用水；节日不寄贺卡等（开放性题目，只要言之有理，均可给分）．

故答案为：（1）A；

（2）A；

（3）D；

（4）C；

（5）走路或骑自行车上学等．

【解析】【答案】二氧化碳增多主要是含碳燃料的燃烧引起的；它的增多会导致全球温度上升，其危害很多：它会带来以下列几种严重恶果：地球上的病虫害增加；海平面上升；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大等，防止温室效应的进一步发展主要应该倡导人们的低碳生活：大量植树造林；改善能源结构，减少含碳燃料的使用等．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳也被称为温室气体．温室效应会造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生．结合分析资料解答．

16、叶绿体能量【分析】【解答】绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物．光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

所有细胞通过呼吸作用；将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动．呼吸作用的表达式：

有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

故答案为：

叶绿体；能量．

【分析】绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．据此解答．17、A种子的萌发需要适宜的温度C量取清水要另取一个量筒光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多【分析】【解答】（1）提出问题：通过分析三个选项；B；C选项明确指出是环境中的光或者搬动花盆的活动刺激对鼠妇的影响，而A选项提出的问题没有指明是环境中的什么因素引起的鼠妇的这种行为，所以不够具体，因而符合题意．

（2）作出假设：从题干可知春天与冬天的区别在于温度；所以影响种子的萌发的环境因素与温度可能有关，所以可作出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度．

（3）设计实验：科学探究中设计实验时；要设计以探究条件为惟一变量的对照组．通过分析A；B、C三个选项，只有C选项排除了其他外界因素的干扰，使细菌的存在与否成为实验中的惟一变量．

（4）实施实验：在该实验中；某同学马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，这样量筒壁上会残留部分唾液，使清水中也混有少许唾液，导致实验结果不明显．所以量取清水要另取一个量筒（或者把量筒洗净后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）进行改进．

（5）分析结果和得出结论：从实验现象得出的数据可知；距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近，光照会变强，距离远，光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．

故答案为：（1）A

（2）种子的萌发需要适宜的温度。

（3）C

（4）量取清水要另取一个量筒。

（5）光照越强；绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．四、判断题(共1题，共8分)18、√【分析】解：鱼类在洄游过程中；有的河流流经草原，与草原生态系统相关联；有的河流与海洋相通，与海洋生态系统相关联；鸟类的迁徙也会经过农田生态系统；城市生态系统、海洋生态系统等等，所以生物圈是所有生物的家园，生物会跨越不同的生态系统活动．

故答案为：√．

生物圈是地球上最大的生态系统；包含海洋生态系统；湿地生态系统、淡水生态系统、森林生态系统、草原生态系统等，是所有生物的家．

理解掌握生物圈是最大的生态系统，生物会跨越不同的生态系统活动．【解析】√五、其他(共3题，共9分)19、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此