活到老学到老家长要为孩子树立学习的榜样

活到老学到老家长要为孩子树立学习的典范活到老，学到老_家长要为孩子树立学习的典范人们常说“活到老，学到老”，更何况在这个竞争激烈，瞬息万变的社会中，我们只有不断地的学习、进取，才能赶上时代的脚步。孩子是祖国的未来，将来要为祖国的繁荣富强做出贡献，那么现在必须发奋学习，作为家长的我们，更应该在创造良好的学习环境的同时做好学习的典范。一、父母是孩子的第一任老师要培养孩子的学习兴趣，作为父母自己就应该为孩子当好这个典范。刚好我们的职业也成为我们不断学习的动力。平时，我们注重自我学习，加强自我修养，自学电脑知识，在电脑上创作自己的网页，学习摄影，创造自己的作品。常常在孩子回家做家庭作业时，我就坐在旁边看书，让孩子感受到一种学习的气氛。我们在学习的过程中出现不少的问题，我们从不放弃，查看各种相关资料，直到完全弄懂为止。让孩子觉得父母都要坚持不懈的学习，他就更要学习了。我们在自觉学习的同时，孩子也成为不断鞭策我们学习的动力。现在孩子的教材出现了很多新的知识，很多知识的更新让我们有时感到困惑。记得一次，孩子的试卷上出现一个排列组合的题目。当时孩子拿着试卷来问我，我一下愣住了，这给了我一个难题。用什么样的方式把这个题目讲述给孩子听他才能懂呢？我就直接告诉孩子，等妈妈查阅书籍才告诉你。于是，我来到新华书店翻阅了所有有关于排列组合方面的书，花去了几小时，终于找到解答这个数学题的最容易让孩子弄懂的方法，并告诉孩子妈妈也是通过学习才弄懂的，你同样可以把它弄懂。同时又让我重新复习了学过的知识。“温故而知新也”我又跟着孩子上了一个台阶。二、培养孩子的学习兴趣我的孩子特别喜欢书法，我们就他写的字经常的鼓励他，并与他一同学习，大大提高了他兴趣爱好。他每天放学回家完成作业后，就自觉的练习书法。孩子的父亲下班回到家，也和孩子一同写毛笔字。孩子写楷书，父亲写行书。然后，我们一家人就共同讨论这些字中哪些字写得好，好在哪里。哪些字写得不好，是出现了败笔，还是字的结构没写端正。评论了孩子的作品，又评论爸爸的作品。我们把孩子当成朋友，与孩子共同学习。与此同时，我们并没忘怎样提高孩子的学习兴趣。我们要孩子从自己的书法作品中选出最满意的作品。用照相机把这些好的作品拍摄下来，传输到电脑上，我们和孩子一起把这些作品加上边框，制作成册，再和孩子共同欣赏自己得意的作品。在欣赏的同时，孩子就会发现自己作品中的缺乏，激励他写出更好的作品来，枯燥的书法练习也由此变得生动而富有激情，同时也拉近了我们和孩子之间的距离。除了书法，孩子其他学科的学习方面，我们也加强了引导。寒暑假和双休日，我们都会抽空带孩子出去玩。不管是去有名的旅游景点，还是到野外**游，我们都会引导他仔细观察周围事物，用贴切、优美的语言来进行口头。这样寓教于乐，让孩子在玩耍的过程中学会了不少的知识。三、家庭是孩子成长、学习的摇篮“家和万事兴”，这是古人留给我们的至理名言。居里夫人也曾说过：“一家人能亲密合作，才是世界上唯一的真正幸福。”如果在一个家庭中，父母对生活充满热爱，个性品质健康向上，思想感情积极热情，观念信仰正确得体，风俗习惯有趣活跃，便会使孩子生活在积极向上的心理环境之中，造就孩子的良好个性。我们作为普通的家长，为了给孩子营造一个健康、和谐融洽的家庭环境。我们夫妻不吵架，注意自己的言谈举止，不说脏话，在孩子的上也很有耐心，从不拳打脚踢。我们每天下班回到家不看长篇电视连续剧，不打麻将、打扑克等，不只顾着自己的快乐制造强大的家庭噪音影响孩子，而是给了正在学习、正在聚精会神的思考问题的孩子一个安静清新的学习环境。在孩子的教育上（比方各种特长班、学习资料费）我们从不斤斤计较。在孩子的兴趣爱好上，我们也非常民主。把孩子作为平等的人，尊重孩子的爱好，给他一定的自主权利，由孩子自己决定与选择事情；有些事情还和孩子共同商量，征求孩子的意见。我们一般以鼓励、理解、尊重的方式与孩子谈心，即使惩罚也富于情感性，并且给了他合