生物5 2 生态系统的能量流动 2人教版必修

生物52生态系统的能量流动2人教版必修第1页/共42页第2页/共42页以下哪种生存策略能维持更长时间？

1、先吃鸡，再吃玉米。

2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。第3页/共42页生物个体的生存需要能量！生态系统稳定性的维持需要能量！第4页/共42页草昆虫分解者鸟请分析以下草地生态系统的能量代谢：第5页/共42页能量流动de分析方法生命系统能量输入能量储存能量散失输入＝散失＋储存第6页/共42页？

植物体如何获取能量，所获取的能量储存在哪里？

植物体所获取的能量有哪些去向？

生产者（植物）第7页/共42页

生产者（植物）呼吸作用分解者残骸落叶生产者的能量输入和输出呼吸作用

初级消费者第8页/共42页生产者的能量代谢草太阳能光合作用呼吸作用散失储存(用于生长、发育、繁殖)捕食昆虫呼吸作用散失分解者第9页/共42页？

请用同样的方法画出昆虫的能量输入和散失模式图。

初级消费者第10页/共42页呼吸作用

生产者（植物）分解者尸体呼吸作用

初级消费者消费者的能量输入和输出次级消费者第11页/共42页能量流经第二营养级的示意图第12页/共42页消费者的能量代谢草昆虫摄食呼吸作用散失储存(用于生长、发育、繁殖)捕食鸟呼吸作用散失分解者昆虫同化粪便呼吸作用散失分解者第13页/共42页消费者的同化量＝摄食量－粪便量消费者的粪便量是属于＿＿＿＿＿的同化量去向之一,不归入自身的同化量.某一营养级流向分解者的能量包括：

____________________________上一营养级自身遗体量＋其捕食者的粪便量第14页/共42页能量流动的过程草太阳能光合作用昆虫分解者鸟呼吸作用呼吸作用第15页/共42页生态系统中能量的输入、转化、传递、散失的过程。能量流动第16页/共42页

呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用

生产者

初级消费者次级消费者三级消费者

（植物）（植食动物）（肉食动物）（肉食动物）

分解者呼吸作用太阳能生态系统能量流动的示意图第17页/共42页？1、输入的途径是什么？包括哪些方式？2、输出的方式是什么？包括哪些环节？3、传递的路径是什么？以什么形式传递？4、能量流动过程中发生哪些形式的转化？关于生态系统的能量流动：第18页/共42页生态系统的能量流动输入：输出：传递：转化：生产者所固定的能量是流经整个生态系统的总能量。(光合作用＆化能合成作用)各营养级自身的呼吸作用＋分解者的呼吸作用呼吸作用

路径：_________________________形式：_________________________食物链、食物网有机物中的化学能太阳能→有机物的化学能→热能第19页/共42页草太阳能光合作用昆虫分解者鸟呼吸作用呼吸作用各成分通过呼吸作用散失的热量可以重新进入生物群落吗？能量能够由昆虫向草，由鸟向昆虫传递吗?第20页/共42页能量流动的特点1）单向流动不循环不可逆第21页/共42页赛达伯格湖的能量流动图解5.0第22页/共42页？

湖中各营养级所同化的总能量分别是多少？各营养级间的能量传递效率分别是多少？能量传递效率＝后一营养级所同化的总能量前一营养级所同化的总能量第23页/共42页能量流动的特点1）单向流动不循环不可逆能量传递效率＝下一营养级de同化量上一营养级de同化量2）逐级递减能量传递效率：10%－20%

(理论值)第24页/共42页草的同化量的去向分析草

de同化量分解者呼吸散失自身呼吸作用散失储存未被捕食被捕食粪便同化昆虫

de同化量分解者呼吸散失第25页/共42页？

如果把一个生态系统中各营养级所获得的能量数值由低到高绘成图，得到的图形会是什么形状的？第26页/共42页能量金字塔第27页/共42页生态金字塔能量金字塔(一定正立)生物量金字塔(一般正立)数量金字塔(一般正立)P300-9第28页/共42页生物量金字塔——一般正立，偶尔例外生物量—

有机物的质量第29页/共42页数量金字塔——一般正立，偶尔例外p1'C2'C3'C4'Cp1'C2'C3'C草地各营养级的数量落叶林各营养级的数量第30页/共42页？“逐级递减”与“能量守恒定律”矛盾吗？第31页/共42页能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。能量守恒定律第32页/共42页某生态系统食物网如图所示，若猫头鹰体重每增加1KG，至少消耗A约__________ACDB猫头鹰第33页/共42页1、第n营养级→第n+1营养级de能量传递效率，是指第n＋1营养级所有成员的同化量之和占第n营级同化量的比例。注意：2、已知低营养级的增加量，求高营养级的增加量：

1)“至多”：用最短的食物链，最大传递效率20%2)“至少”：用最长的食物链，最小传递效率10%

已知高营养级的增加量，求低营养级的增加量：

1)“至多”：用最长的食物链，最小传递效率10%2)“至少”：用最短的食物链，最大传递效率20%第34页/共42页学以致用1、从能量流动的特点角度解释为什么食物链一般不超过五个营养级。2、为什么“一山不容二虎”,而几平方米却有百万昆虫?3、为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？第35页/共42页研究能量流动的意义能不能改变生态系统能量流动的规律？可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。例如，在草原牧场上，应该养多少头羊才合适?确定最佳畜量要依据能量流动规律。第36页/共42页佛山地区的桑基鱼塘研究能量流动的意义桑基鱼塘——设计人工生态系统第37页/共42页研究能量流动的意义桑基鱼塘——设计人工生态系统第38页/共42页研究能量流动的意义——设计人工生态系统能量多级利用，