作文指导审题和立意课件

中考作文复习指导与训练审题立意中考作文复习指导与训练审题立意

好作文的标准一、审题上切题二、立意上显豁三、结构上清晰四、文体上规范五、语言上精彩六、亮点上鲜明（包括书写与文面）好作文的标准作文写作一般步骤1.审题立意2.选材3.谋篇布局4.设计开头结尾5.列提纲、行文6.修改作文写作一般步骤1.审题立意审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，只有审题正确，才能拿到基本的分数；否则，文字基本功再好，也要砸锅。

审题就是对题目进行审视、揣度，弄清作文的意义和要求，从而正确判断文题所要求的体裁、选材范围、中心思想的过程。审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，只有审题正确，一、审清作文题型１.全命题作文：考题已给题目，不能自己拟题。如：以“最美的风景”为题２.半命题作文：要求考生补全题目,如:以“有_____真好”为题3.话题作文：提供较大的写作范围，考生必须自己拟题。如:以“生活中的一朵浪花”为话题一、审清作文题型１.全命题作文：1.注意文题含义有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。如：《长大的感觉》《总有一把钥匙属于自己》《人间何处无风景》《赠人玫瑰，手有余香》

二、审清作文标题1.注意文题含义二、审清作文标题《长大的感觉》“长大”的含义：成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，责任在心中出现、坚强性格的养成……《长大的感觉》《总有一把钥匙属于自己》“钥匙”的含义：指在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，适合自己的途径和方式。因此，我们可以写“找到了快乐的钥匙”，“找到了与父母、同学、老师等沟通的钥匙”，“找到了克服学习或者生活中的某个困难的钥匙”等等。《总有一把钥匙属于自己》“钥匙”的含义：《人间何处无风景》

如果写成人间何处无美丽的自然景观，就显得肤浅了。

“风景”不仅指自然景观，更指象征意义的风景，如美好的人、事或精神风貌、社会风气等《人间何处无风景》如果写成人间何处无美丽的自然景观题目：《赠人玫瑰，手有余香》

字面意思就是：因为玫瑰很香，自己亲手送人的时候，手上也一定留有玫瑰的香味了，所以送出去之后，香味还在手上啊！如果按字面意思来写，就没意思了。

内涵就是：应该多多帮助他人，这样自己以后也会得到别人的帮助的。

题目：《赠人玫瑰，手有余香》字面意思就是：题目：《肩膀》“肩膀”是人身体的一部分，是富有含义的地方。这类实题作文需要我们化实为虚，化具体为抽象。我们要抓住肩膀的特性，把对肩膀的寓意和哲理寓于故事或事件之中，或托肩膀抒自己之情，言自己之志。作文指导审题和立意ppt课件你能找到下列文题中意蕴丰厚的词，并理解其含义吗？你能找到下列文题中意蕴丰厚题目：《伸出自己的手》1.标题中含义丰富的词是?

手在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在其抽象意义上，“手”在这里应指人物（自己）的某种精神、品德，是非物质的东西。因为你有这个“手”（某种精神、品德），才能伸出，即付诸于行动。题目：《伸出自己的手》1.标题中含义丰富的词是?手在题目：

《又见枝头吐新芽》标题中含义丰富的词是？吐新芽“吐新芽”不仅是一种自然现象，更多的还是隐含比喻的一种情感体验、生命信念、人生感悟、精神力量、希望目标等。题目：标题中含义丰富的词是？吐新芽“吐新芽”不仅是一种自然话题：“生活中的一朵浪花”话题中含义丰富的词是？浪花“浪花”不是大海里的真实的浪花，而是比喻生活中的人、事、情等。话题：话题中含义丰富的词是？浪花“浪花”不是大海里的真实的浪2.注意文题中的关键词《那一刻，我长大了》《美，就在身边》《有你真好》《一次不寻常的考试》《最快乐的时刻》《我心中的歌》2.注意文题中的关键词

“美”不一定单指哪一处美景，指哪一位美女。美也包括劳动美、心灵美、道德美……其实美离我们不远，它就在我们身边，随处可见。题目：《美，就在身边》

标题中关键的词是？“美”不一定单指哪一处美景，指哪一位美女。美题目：

《又见枝头吐新芽》标题中关键的词是？又见“又见”隐含了经历磨难后的喜悦、战胜困难后的坚定意志、执着追求后的美好。题目：标题中关键的词是？又见“又见”隐含了经历磨题目：

《伸出自己的手》标题中关键的词是？伸出“伸出“，即已付诸于行动

。表明作文的写作重点应是：为什么要伸出自己的手？

（行动的原因）怎样伸出自己的手？（行动的具体过程）题目：标题中关键的词是？伸出“伸出“，即已付诸于3.注意标题中限制性词语，明确写作范围。有些是地点限制，有些是时间限制,有些是人称限制、取材限制等。3.注意标题中限制性词语，明确写作范围。

如:《一道风景线》,限制了数量是“一道”，就不能写两道；《这一天，让我们铭记》限制了时间“这一天”和人称“我们”；《滴水之恩》限制了内容是“滴水”，要取材小事，就不能写舍身救人的大恩大德；贵港中考作文题：《我在生活中成长》，就不能写成了“我们”，《他（她、它）让我明白了

》就不能写“他们”，否则就显得有些偏题了。

如:一句话：审作文标题就是——

明含义、抓关键、看限制。一句话：三、审清作文导语三、审清作文导语陕西省中考作文题之一

那是一张慈祥的脸，让我感到生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我感到生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数的脸。请以“难忘那张______脸”为题，写一篇作文。★看“导语”是否提供了写作思路。为了帮助考生正确而又快速地构思，有的文题导语里往往蕴含着极为丰富的写作信息，展示了众多可供选择的写作内容。可从这些提示的内容中选取一个自己熟悉的内容写，基础好的同学则可顺着提示语的思路，从省略号中探求与众不同的内容。陕西省中考作文题之一★看“导语”是否提供了写作思路。为了帮助大连中考作文题目

(1)“醒”字，含义丰富，可以理解为“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现实生活中，因一些人、事、物的触动而生发感悟的过程，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。请以“醒”为题，写一篇作文。★看“导语”是否揭示了立意角度：我们可以根据导语理解题干含义，把握作文立意的角度。大连中考作文题目★看“导语”是否揭示了立意角度：我们可以根审作文导语：★看“导语”是否提供了写作思路、内容。★看“导语”是否限制了选材范围。★看“导语”是否揭示了立意角度：审作文导语：★看“导语”是否提供了写作思路、内容。审作文导语：

记忆中,

总会有一些东西撞击你的心灵,

在你的心海里激起朵朵浪花。

这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀,

更多的是让你深思,

让你回味。

请你以“生活中的一朵浪花”为话题写一篇文章。1.提供了写作思路、内容2.提示了选材范围3.揭示了立意角度审作文导语：1.提供了写作思路、内容一般包括：书写要求、字数的限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。四、审清附加的要求和提示如：请以“伸出自己的手”为题，写一篇的记叙文。要求：①不少于600字②书写工整，有真情实感，不得出现真实的班名、人名。一般包括：书写要求、字数的限定、文体类别、写作禁忌等等。这些审题：1.审清作文题型、2.审清标题的含义、关键词、限制3.审清导语4.审清附加要求审题：审题训练：

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“

也美丽”为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）不少于600字；（3）除诗歌戏剧外，文体不限，不得抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。审题训练：1、作文的题型是：2、标题的丰富含义：关键词：文题的限制：3、导语有何作用：4、有何附加要求：

半命题作文需补题

美丽“也”

表明必须有两样物品相对比，突出其中一种。提示了选材范围

字数、书写等1、作文的题型是：半命题作文需补题

判断下列补题及开头是否准确把握题意了？“

也美丽”“也美丽”开头：学生作文1——《冬雪也美丽》

在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。

学生作文2——《失败也美丽》

失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。

写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。

学生作文3——《配角也美丽》

有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。开头：学生作文1——《冬雪也美丽》写的不是“也”美丽，中考作文的立意中考作文的立意立意：

就是要确立文章的主题（中心思想、中心论点)。立意：就是要确立文章的主题（中心思想、中心论点)。立意的作用

没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。

立意，决定着文章的选材，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。立意的作用没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。

立意的要求：一、健康、明确——有积极意义，赞美什么、批判什么，必须明确，不能含糊。二、集中——一篇文章只能一个中心。三、深刻——要有深度，能给人以启示，发人深省。四、新颖——不老套，有新鲜感和时代感。立意的要求：一、健康、明确——有积极意义，赞美什么、批判什么

[立意导引]

立意时可以从以下一些角度考虑：

一、从实立意与从虚立意二、顺向立意与逆向立意三、化大为小，以小见大。

[立意导引]

如：以“美丽”为话题作文从实立意，可以写：校园的美丽、落叶的美丽、四季的美丽、山水之美、小草之美……从虚立意，可以写：挫折的美丽、失败的美丽、坚强的美丽、和谐之美，心灵之美，合作之美、宽容之美……如：以“美丽”为话题作文

如：以“美丽”为话题作文顺向立意，可以写：四季的美丽、山水之美、坚强的美丽、和谐之美，心灵之美，合作之美、宽容之美……逆向立意，可以写：枯叶之美、残花之美、挫折的美丽、失败的美丽……如：以“美丽”为话题作文如：以《肩膀》为题审题立意：一是从肩膀的功能角度来思考，肩膀是一个人身体的重要部位，肩膀的存在意义重大。由此可想到自己的父母，想到父母为自己的付出，想到父母是自己人生的依靠，是自己人生之旅的拐杖，因而，下笔是较容易的。但这样的想法不容易出新。当然，还可以联想及朋友，师长给自己的依靠等。如：以《肩膀》为题二是从肩膀的比喻义和引申义来思考，这种思考是创新的最佳角度。如肩膀是信念，肩膀是理想，肩膀是希望，这些支撑了一个人的精神世界，我们需要依靠信念、理想、希望。二是从肩膀的比喻义和引申义来思考，这种思考是创新的最佳角度。

肩膀仿佛一座坚固的天柱，能撑起一片历史的天空。

——题记斗转星移，沧海桑田，历史的车轮无时无刻不转动。岁月如海，梧桐人生，时代各异，的历史环境，造就出形形色色的历史人物。他们虽性情各异，身居异境，但他们都有着一双结实的肩膀，高亢不屈，盛气凌人般地担负着时代所赋予的重担……

“鞠躬尽瘁，死而后矣”

——忠哉诸葛亮

佳作欣赏

肩膀肩膀仿佛一座坚固的天柱，能撑起一片历史的天空。佳作

曾几何时，汉室后主三次派孔明于草庐之中，曾一味

不肯出仕，独守茅庐的卧龙小诸葛被玄德的肺腑之言撼动了心灵之后，他便发誓为国效忠替民请命，以致于兴复汉室的重担从此便历史性的落到他的肩膀上。他并非觉得沉重，因为他满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复汉室的热忱。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，细心钻研救国救民之道。

曾几何时，汉室后主三次派孔明于草庐之中，曾一味不

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

——壮哉林则徐

在清王朝做着天国之梦之际，野蛮霸道的西方列强用坚船利炮打开了中国久久紧闭的“天国之门”。由于清朝统治者的腐败无能，只好让侵略者为非作歹。在此之际，中华民族出现了一位侵略者心惊胆寒的人物——他的名字叫林则徐，那时，他用明智的双眼看透了事态百象，便仰天高亢“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。把维护民族尊严的重担甘心情愿地放在自己的肩膀上，“虎门硝烟”给侵略者以沉重的打击。振奋了中华儿女的精神，捍卫了中华民族的尊严。

是你——林则徐，用壮美的肩膀维护了民族的尊严！

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

——壮哉林

“爱是我们共同的语言”

——美哉邰丽华

2005年春节晚会舞蹈《千手观音》一炮打响，轰动了神州大地。当舞姿优美，神情娴静的邰丽华与20位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用千手将爱撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。

可以这么说，邰丽华的意志和智慧源于她美丽的肩膀。何以言之？生命赋予她美丽的肩膀担负着爱的天使，用自己的美丽源于爱的博大，“心灵震撼不需要语言，你在我们心中是最美”。

是你——丽华，用美丽的肩膀担负无尽的爱，并撒满人间。

“爱是我们共同的语言”

——美哉邰丽华

时代赋予我们生命，赋予我责任，立志要撑起一片天空，因为我们拥有坚韧刚强的肩膀！简评：本文是考场中难得的佳作，从行文结构到选材，无不显示出作者的匠心独运。行文结构圆合自然，开头用题记，起到统领全篇的作用。三个片段用诗句总领下文，概括中心，并用“忠、壮、美”来赞颂他们，贴切恰当。“是你——，是你——，是你——”句式整齐，语句灵动。结尾总结，具有号召力，彰显了文章的主题。

时代赋予我们生命，赋予我责任，立志要撑起一佳作欣赏：

真情似浪花生活就是大海，人生之舟在大海中前行，有风高浪急的波澜壮阔，也有微波细浪的动人美丽。在我的生活中，我和妈妈的母女真情，就像大海中的一朵浪花，美得令人心醉。

佳作欣赏：

妈妈，还记得，那个喧嚣的午后，我为你撑伞，撑起了你的信心。

盛夏的阳光已不再醉人，照得人烦躁不安，不甘寂寞的蝉仍在长鸣。正在写暑假作业的我料到会下雨，便早早地拿了伞等在母亲单位门口。夏日的灼热没能阻挡住人们购物的热情，喧闹充斥于耳边。意料之中，邂逅雨之精灵；意料之外，母亲在雨中踽踽独行。我迎上去，看见母亲的眼角闪过一丝失落。“女儿，我被单位裁员了，说是金融危机的无奈之举。”说话间母亲的眼红了。十六岁的我已有母亲高了，我默默地为母亲撑起伞，倾斜着，任由雨水淋湿我的左肩。

妈妈，还记得，那个喧嚣的午后，我为你撑伞，撑起了你的

雨幕下，你清瘦的脸让我的思绪回到了记忆中……

还记得，那个寂寞的黄昏，你替我撑起伞，亦撑起了一份感动。秋日的黄昏，放学之际，秋风狂躁地吹落梧桐叶，吹弯了香樟，吹冷了我的脸。雨也不近人情地前来凑热闹，打得我手足无措。就在慌乱之际，我看到了那熟悉的身影，撑着伞，急匆匆地跑来。母亲为我撑起伞，用手替我轻拂脸颊上的雨痕。我抬头望她，清瘦的脸上被水覆盖，不知是清凉的雨水、焦急的汗水还是担忧的泪水，我的心微微生疼。与母亲同行很

雨幕下，你清瘦的脸让我的思绪回到了记忆中……惬意，她就像一棵大树，为我遮风避雨。伞一直是倾斜的，母亲的左肩湿了一片，在天蓝色的伞幕下显得格外耀眼。

“孩子，伞歪了，扶正些。”妈妈的话把我从回忆中拉回现实。

我的嘴角微微上翘，给妈妈展现了一个温暖的微笑：“妈妈，只要有信心，一切都会改变的，我相信妈妈是最好的。”这一次，母亲没有再拒绝那天蓝色伞幕的倾斜，牵着我的手，眼眸里溢满欣慰。我看到，那蹦跳在伞面上的朵朵雨花，正欢快地舞蹈!

惬意，她就像一棵大树，为我遮风避雨。伞一直是倾斜的，母亲的左

生活就像大海，总有些事能激起朵朵浪花。记得那个盛夏的午后，那个秋日的黄昏，撑伞落满的雨花，我和母亲互相搀扶，一起走过充满真情的岁月，给生活的大海留下了一朵美丽的浪花。生活就像大海，总有些事能激起朵朵浪花。记得那个盛夏的

肩膀丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……

人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概!又是何等的悲壮!也许还有些许的无奈……

历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期!

有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧!举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮!有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?

鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁!“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释!鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医

“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今;有多少人的愁承前启后，亘古不衰?是啊!他们还活着，他们仍然在愁着。一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务?是责任!“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿

一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古!

一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩!

一肩担尽古今愁，需要坚实的肩膀啊!一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以

赠人玫瑰，手有余香

接受还是付出，就如哈姆雷特的生还是死一样是一个困扰人的问题。我们且不作任何评述。看如下三段：赠人玫瑰，手有余香

亡国•复国春秋的历史是龙的叱咤。这个时代豪杰辈出，成王败寇的定律一次次被验证。我所要提到的就是为人所熟知的勾践。他是一个亡国之君，为了复国，他卧薪尝胆，他付出了太多才有了三千越甲涌进姑苏的一天。身为一个君王，他付出了高贵，身为一个人，他付出了尊严。相形之下吴王夫差就只知坐享江山，高床软枕美人在怀，终于沦为阶下之囚。昔日的亡国之君上演了一出王者崛起的传奇。成败就在得失之间，懂得付出才能成为最后的胜利者。

[点评]

一、立意不俗，选材精当。文章以“一肩担尽古今愁”为主题，以历史人物为思维定点，然后一步步搜寻，到底什么是“古今愁”，到底什么样的人能担起“古今愁”，顺着这个思路，作者引出了屈原、鲁迅，并以此佐证只有这样的人，担的才是古今愁，只有这样的人，才能担起古今愁!这“古今愁”就是对国家、社会的一种责任，能担起这样“古今愁”的人应该有坚实的肩膀。二、结构严谨。文章围绕“一肩担尽古今愁”来行文，列举了各种材料，但都围绕这个中心。三、语言富于变化。语句整散交互出现，语势丰沛![点评]

瀑布•礁石

小桥流水，雅致至极，但总觉得缺少一种气势。瀑布则不一样，万千水珠如九天银河飞泻直下，让人心怀钦慕。看似柔弱的水却蕴含了如此骇人的力量。为了体验在空中飞扬的瞬间，为了成就那堪称惨烈决然的壮美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海边的礁石，浪打千回，却只知接受，最终被挫伤了锐气，磨平了棱角，还浸透苦涩。瀑布•

人生•赌注人之初，性本善。但在物欲横流的今日，你却不得不承认有些人的人性在蜕变。只知索取，不知回报成了他们的人生信条。其实人生便是一场赌局，你想赢便要下注。只有付出，你才会有赢的机会，或许你会因此血本无归，但做一个旁观者，只想不劳而获，那么你没有开始赌便已输得一穷二白。

学会付出，你才能笑到最后，你才能锋芒毕露，你才能拥有机会。让我们牢记这句话吧：赠人玫瑰，手有余香。当你付出时，人生便已准备好了相应的回报。点评：最大的闪光点是别出心裁的结构形式：通过三个巧夺天工的小标题，分别从"历史"、"自然"、"人生"三个不同的角度，诠释了"接受与付出"的关系，揭示了"赠人玫瑰，手有余香"的深刻哲理。二是文笔飘逸，文采飞扬，富有激情和感染力。另外，题目新颖、别致，结尾部分的再次点题，在完整结构的同时，更令人深思和回味。学会付出，你才能笑到最后，你才能锋芒毕露，你立意热身

请以“

的我”为题目写一篇600字以上的文章，文体不限，诗歌除外。

面对这道作文题你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？用上我们刚才学到的方法，请试一试吧！作