小学中学段期末述职报告

第第页小学中学段期末述职报告学校中学段期末述职报告篇1

经过半年的努力，同学取得一些进步，同时，我也收获颇多。回顾一学期的教学工作，有成果，也有失误；有阅历，也有教训。现将本学期的详细教学状况总结如下：

一、主动听课，仔细备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小详情之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、课堂教学中，注意提高课堂教学效率每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，以同学为主体，引导同学主动探究，自主猎取学问，提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。

三、紧抓作业批改，注意后进生辅导作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。

四、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而四班级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在中班级"写"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视"写"和"读"的训练。俗话说：书读百遍，其义自见。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"关心记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。语文教学中，除了"写"和"读"很重要外，还要培育同学的总结，归纳力量，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

五．在学校工作上，听从支配，主动主动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的气氛，所以在这样的集体中工作，虽然间或觉得累点儿，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，盼望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。虽然来到博奥这个大集体时间不长，但是同事们的热心关心却让我心里觉得一阵阵的暖和。在此对各位同事说声感谢！回顾一学年的工作，虽然有一些收获，但还存在肯定问题，比方，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我信任在我今后会更加仔细、更加努力，我的教育工作也会迎来一个绚烂的春天。

学校中学段期末述职报告篇2

一、喜爱同学，敬重同学，信任同学

我信任同学在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以商量。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比方，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些任凭丢纸屑杂的同学会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的'礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

四、做好班主任工作打算，加强班级管理，培育同学力量。

良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以商量。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责，做好班级卫生工作打算。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3、鼓舞同学展现自我，树立自信

二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增添自信。

4加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。

学校中学段期末述职报告篇3

新的一年即将开头，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把上一年度的工作做一个总结。

一、德：

在教育教学工作中，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展。业余时间主动参与各种培训，广泛猎取各种学问。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。

二、能：

本人工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在平凡的教学工作中，仔细上好每一堂课，仔细对待每一位同学，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想。

三、勤：

依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给同学，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

四、绩：

几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了肯定的成果，一篇论文获区级二等奖。被评为学校本学年的“优秀辅导员”。

努力、敬业、实在是我的工作作风，仔细、细致、谨严是我的教学教风。心不乏则身不累。2023学年的工作是紧急而欢乐的，全部的付出都有了收获，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，这样的人，其生命肯定会像阳光般绚烂。

新的一年，我要学最好的别人，做最好的自己。努力做到更好。

学校中学段期末述职报告篇4

“行到水穷处，坐看云起时”。我认为这句诗带给我的教育启示是：我们的教育就是一场生命的旅行，在不断的行走中，探寻教育的本真和生命的意义；教育又是一项慢的艺术，急不得，在适当的时候，需要我们慢下来，甚至坐下来，让灵魂跟上我们身体的脚步，在守望和谐的悄悄付出中，去体验职业的价值与尊严，去感悟生命的成长带给我们的一份感动与盼望。今日，在这里作工作述职，请各位教职工以审议。

一、育人先育己。

我认为，校长肯定要做老师的典范，同学的典范。要教育别人，先要教育自己。要教育自己，就要不断充实自己、丰富自己，进展自己。要充实自己，就要多读书，多读教育方面的专题，尤其是要提高自己的课程领导力。这一年来，我重点研读了华东师大李政涛教授的《教育常识》、徐世贵等写的《校长高效教学领导力提升策略》等方面的书籍，使自己的眼界更宽，视点更正，理念更新。要丰富自己，就要不断的修学储能，主动去参加学习培训，才能站在老师面前、家长面前、同行面前不感到害怕，不觉得心虚。十月份，我参与了省教培中心组织的《学校校长高研班》，站在更宽的范围与更高的平台上来端详自己，端详我们的学校。要进展自己，就要进展自己的思想，形成自己的教育理念。到光明学校的四年来，我始终在努力探究具有我校特点的和谐教育办学思想，凝炼学校“诗意童年，和谐人生”的办学理念。20xx年四月份，我参与区教育局组织的学校新三年进展规划的展现，在新三年规划中，完善了学校“一二三四六七”的和谐教育体系；由于我校的和谐教育办学理念的独特性与科学性，12月份，我应邀在株洲市第三届中学校特色论坛上作专题发言，使之在全市范围内具有了肯定的影响。育人先育己，育己先正己。我想作为校长，正直无私，是其领导学校的基础。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。一年中，我自认为能坚持公正正义，一视同仁，在老师面前能端平一碗水，让光明学校，成为一个布满正能量的阳光校内。几年校长下来，我学习用真诚之心去赏识老师优点；用平和之心去包涵老师缺点，不求回报地关心老师解决困难，感同身受地体验老师的酸甜苦辣。其实，我远没那高尚，但我必需学会高尚，由于我是校长。当然，要正己还必需克己，不断克服自己的贪念与虚荣。在这一点上，我能基本能做到，荣誉嘉奖面前不和大家争，金钱利益上不该得的不贪，学校进展中不切实际的，决不争功近利，绝不用牺牲师生的进展来换取个人的所谓“政绩”。午夜梦回，扪心自问，每留神生怨气时，就不自觉得的以学校和谐价值观中的“心平气和”来约束与宽慰自己，也就渐渐释怀。

二、师者校之本。

老师是学校最珍贵的财宝，是学校可持续进展的根本保证。到光明学校四年，我经常为学校老师数量上超编而学科结构性缺编而苦恼；为我们的生源质量不高老师教得辛苦而得不到世俗承认而愤愤不平，又经常为老师悄悄地奉献执着付出的精神而感佩。因此，我经常心怀幻想，盼望通过我和大家的努力，真正地解放和提升我们

的老师，让大家能轻松而高效地工作，和谐而有尊严地生活。为此，这几年来，我都在致力于让老师专业进展上作着自己的努力与尝试。

师者德为先。光明学校不缺师德高尚的老师，关键是让他们走上前台，成为典范。基于此，20xx年，以培育“和衷共济、心平气和、和风细雨、师表美，师能美、师德美的“和美老师”为目标，我在学校开展了“和美老师”评比活动，通过组内民主推举、同学家长投票，评比委员会选出张伟姣、李晓宇、解琛、易小红、汤晓丹、段爱芳等首批和美老师。从中推选出汤晓丹、段爱芳老师参与区、市老师节评优，汤晓丹获市“百优老师”称号，段爱芳获区“感人老师”称号。

师贵专业精。老师专业的高度确定学术的高度，老师的名贵在于专业的高深。只有提升老师的专业，才能让老师体会到职业的美好与尊严。因此，为提升老师专业水闰，我们立足校本研修，成立了“光明学校青蓝学术研磨室”，通过师徒结对，同伴互助的学术共同体方式进行研修与打磨，并特地建立了反思平台。启动了老师新时期“读、写、思”基本功的训练，即读专著、读课标，写笔记、写反思随笔、写规范字等，每学期至少精读1本教育教育专著，完成五千字以上读书笔记，写毛笔字100个，写小字10版；青年老师随笔或反思上传至网络反思平台。

在经费紧急的状况下，我们主动派出老师外出学习。将老师送到长沙参与学校英语名师高效课堂，中学校竖笛师资培训、全国特级老师课堂展现活动，行政人员参与了在育才学校进行的湖南省特级老师论并和湘潭云龙试验学校进行了沟通活动，派出12位老师参与在景弘进行的全国高效课堂小组建设研讨会，学习教育教学改革先进阅历。

20xx年，我校连续深化“三自四步”和谐课堂教学模式的改革与讨论，上半年，我们进行了精彩课堂的展现活动，本学期我们分班级，分时段举办了“三自四步”课堂研磨活动。学校承办了“云峰杯”调教学校数学学科决赛活动，经过细心策划与组织，活动取得了圆满胜利，获得了教研中心和兄弟学校老师的全都好评。我校三位参赛老师在语数外教研组老师的指导和关心下，获得了一个一等奖，二个二等奖的成果。

几年以来，光明学校的办学条件取得根本性的改变，如今，无论是上级教育主管部门，还是广阔家长，都迫切地盼望我们在课改上真正做出一点成果来。我们的生源质量在短时间内不行能发生根本性的转变，但我们的课堂却能通过我们的努力获得根本性的改革，这也是今后一段时间学校的进展点。课改三年以来，学校“三自四步”教学模式渐渐在学校推广，“合作学习”的新课程理念深化贯彻到老师的日常教学当中，老师的教

学水平得到了提升。今年11月份，顺当通过了市教育局专家组对我校课改工作的复评，得到了专家组的全都好评，并获得了市“课改样板校”的荣誉称号。

教贵有所乐。为了让老师教有所乐，生活的充实开心。一方面，学校加强对年组的建设，许多活动都通过年组为单位来进行。年组有了嘉奖，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促进了团结，强化了战斗力。学校组织了跳绳队参与区老师跳绳竞赛，获得团体第四名；今年暑假，把老师带到了江西龙虎山，饱览山河，放松心情。同时，留意关怀老师的冷暖，职工生日，过集体生日吃蛋糕、唱生日歌；教工生病，前往医院送上暖和与劝慰；职工父母家离世，赶往吊唁，寄予哀思；职工家庭贫困时，主动往上级争取补助。

我们的老师或许不是全区福利待遇最好的，但肯定是最阳光和谐的。尽管平常大家也偶有牢骚与怨气，但在关键问题上，他们却是有着极强的集体荣誉感的，几年来，没有几个真正想调走的，没有几个在外讲学校不是的，他们对学校的爱是那样的肤浅，那样执着。

三、和谐促生长。

每个孩子都是一个鲜活的生命，无论他诞生富贵还是贫困；每一个孩子都有受教育的权力，无论他是聪明还是愚笨；每一个孩子都渴望美妙的童年，无论他的肢体是健全还是残缺。作为校长，怎样引领学校老师为孩子们营造丰富多彩的童年生活，促进他们的和谐进展，美好成长呢？

首先，我们开头构建着眼于儿童和谐进展的课程体系。一是我们坚持开足开好国家课，促进同学全面进展；二是我们开好新诗教、经典诵读等学科拓展性课程，建设书香诗意校内；三是新开设了种植、泥塑等实践性课程，让同学回来乡村、回来自然，丰富儿童的生活，培育生活的情趣；四是坚持开好体艺２+１课程，让每个孩子把握一两项特长，学有所长，收获自信，一辈子受用。

其次打造“三自四步和谐课堂”。我们的孩子来自三湘四水，城市乡村，家境环境、个人基础参差不齐，普遍地缺乏自信，不会学习。课堂是孩子生命成长的主阵地与主渠道，我们搞和谐课堂，就是要求“学习要自主”，同学是学习的仆人，老师不能包办代替；“展现要自信”，即课堂是培育自信、展现自信、收获自信的地方；“心灵要自由”，即老师要营造心理平安，心灵自由的和谐气氛，使每个孩子能有尊严的学习，不压抑同学思想与天性。这样的课堂，才是我们抱负的课堂，才是我们下一步将连续为之努力奋斗的课堂。

再次，是给同学搭建一个舞台。人生就是一场表演，从生命的起点到终点，我们每个人都在各自的舞台上演出一幕幕属于自己的精彩和传奇。我们的教育也是一场表演，我们搭建起国旗下的精彩舞台，让孩子们来自编自演，在表演中，我们去扮演角色，体验成长；在观看中，我们获得欢乐，收获自信。

第四，连续做好七彩阳光助学行，传递和谐社会爱的正能量，不让一个儿童掉队。本学期助学奖学６０人，奖、助二万余元；

第五，我们设立了红色体育章，橙色艺术章：黄色学习章，绿色环保章，青色读书章，蓝色实践章，紫色礼仪章，以学习小组为评价单元，改革儿童进展评价，鼓舞儿童全面进展，独特进展。

或许，我们做法还很稚嫩，但，只要我们坚持下，就肯定会给同学一生带来不行估量的影响。

20xx时暑假，我们还做了两件大事。依据全区创文工作的需要，需在我校建设一所城市少年宫，接到指令后，我们顶着酷热，奋战一个月，仔细设计少年宫的各功能室，细心组织施工，暑假结束时，基本