![《中小学教师职业道德规范》试题附答案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/d8b04d268623866a33663c5cf196397c/d8b04d268623866a33663c5cf196397c1.gif)
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《中小学教师职业道德规范》试题附答案1.刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后分来38位教师;走了32位;最长的干了两年;最短的只呆了半年。而刘让贤却成了这个学校的长期守望者。他甘守清贫;为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德()的要求。A.爱国守法B.爱岗敬业(正确答案)C.关爱学生D.为人师表答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。故本题选B。2.一位小学老师能够做到热爱祖国和人民,拥护中国共产党领导,并能够自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合()的要求。A.爱国守法(正确答案)B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。爱国守法是教师职业的基本要求,教师要做到热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有违背党和国家方针政策的言行。故本题选A。3.“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。A.关爱学生B.教书育人(正确答案)C.爱岗敬业D.为人师表答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。《中小学教师职业道德规范》中对教书育人的具体要求是:遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。因此B选项正确。4.“不要认为只有专门同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育看儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有看教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的()。A.为人师表(正确答案)B.爱岗敬业C.热爱学生D.教书育人答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用,因此教师要注重自身修养,为人师表。故选A。5.教师职业道德规范要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教。在教育教学中,教师应如何做到因材施教?()A.对学生一视同仁;一样要求B.辩证地看待学生的优缺点(正确答案)C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。辩证地看待学生的优缺点,不绝对化是因材施教的前提。故正确答案选B。6.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。A.躬自厚而薄责于人(正确答案)B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。躬自厚而薄责于人是指多责备自己,少责备别人,注重严于律己,为人表率。故选A。7.教师在实施礼仪的过程中,不正确的做法是()。A.讲究卫生,爱护环境B.举止文明,彬彬有礼C.热情大方,使用文明语言D.穿奇装异服,和学生待在一起更显朝气(正确答案)答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。在服装方面,穿戴要符合教师职业的特点,不穿奇装异服,不要过分时髦,也不要不修边幅。故选D。8.教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣看得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。这体现的职业道德是()。A.为人师表(正确答案)B.教书育人C.终生学习D.关爱学生答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。题干描述体现了为人师表的教师职业要求。故选A。9.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()。A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的(正确答案)C.法律法规规决定的D.传统习俗决定的答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。学生具有向师性和可塑性的特点要求教师要成为学生学习的示范者和表率,做到为人师表。故选B。10.某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必频购买。该老师的做法()。A.反映教学需要B.体现敬业精神C.违背教育规律D.违背师德规范(正确答案)答案解析:本题考查“《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)”。《中小学教
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