小学班主任一年级工作计划

小学班主任一年级工作计划一、班级基本情况本班共有学生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，行家为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都碰到优秀的养成教育。二、班级奋斗目标(一)行家为习惯方面，养成优秀的养成教育。(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的优秀道德。(三)以学校和班集体计划为指导，以课堂授课和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能成立明确的学习目的，形成优秀的学习风气;培养学生优秀的行为规范，弘扬正气，渐渐形成守纪、进步、勤奋的班风，成立一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生打扫，成立卫生督查岗，进行检查与督查。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行珍爱环境和花草的教育。－1－三、班级管理措施刚踏入一年级的小学生，对于学校的平常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够提前进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在平常生活中能有序的引导，而且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的老例教育。一个班级，要想有优秀的班风，必定要有优秀的纪律才行。因此，我决定从以下几点下手：(一)学习方面1、上课能积极发言的同学恩赐红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学恩赐大拇指奖励。3、作业写得干净又齐整的同学恩赐红花奖励。课堂纪律第一师生共同拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩治法。这样学生既感觉幽默，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己拟定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的要旨是;努力做的最好。(二)纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学能够获取小红花。－2－3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学下学排路队的好习惯。(三)劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。本学期，学校睁开了创办快乐中队的活动，为了让活动更深入、更详尽、更全面，我激励学生人人参加，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创办一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我早先利用班队课及课余时间为他们逐个核查，核查合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第双飞第二的好成绩。其他，我们有组织睁开了强抢讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创立了多种锻炼自己，显现自己的机遇，提高了学生和班级整体的素质。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉保护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成优秀的生活习惯，还能够创立一个优秀的学习环境。1、个人卫生：要求衣着齐整，做好“三勤”，桌箱勤清，－3－物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生打扫，成立卫生督查岗，进行检查与督查。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行珍爱环境和花草的教育。(五)安全教育方面五年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都理解，但自尊心也很强，直接的责怪换回来的可能是思想的反叛，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是防备单调重复的责怪说教而引起学生的厌烦，简单为学生接受，能的确帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。开班会不用然要等一节完满的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获取优秀的收效。“安全时辰记心中”，时辰提示学生上学、下学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。四、班干部的培养方面一个优秀的班级经常都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，夸耀表现好的同学，并时辰注意观察他们的动向，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有进步心的，关心集体的学生作为－4－班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的优秀质量。经过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生变换。在工作中我所有都按原则做事，力争公正无私地去落实、去安排，力争让每个人都舒心，有老师来向我提出建议时，我都能耐心倾听，倾我所能去解决问题;不能够解决的也向他们做好讲解工作，并向学校领导反响情况，做好上传下达的工作。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部倒是班级管理的小助手。这学期我将采用班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获取充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1、成立家校联系本。老师能够每天及时反响孩子在学校的学习情况，家长也能够与老师及时交流孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。2、成立班级博客以及班级qq群，搭建老师与家长交流的和谐平台，及时显现孩子们的学习成就，分享教育心得。七、其他方面－5－班级管理中还应侧重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面获取进一步的发展。因此，在班级连续睁开各种活动。如：文明小标兵、小小书法家和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家显现自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。其他，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去交流，用欣赏的眼光搜寻孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，敬爱孩