六年级下册(2015年12月第1版)《Unit 5 A birtheday party》公开课教案-肇庆市优质课-六年级英语教案_第1页
六年级下册(2015年12月第1版)《Unit 5 A birtheday party》公开课教案-肇庆市优质课-六年级英语教案_第2页
六年级下册(2015年12月第1版)《Unit 5 A birtheday party》公开课教案-肇庆市优质课-六年级英语教案_第3页
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文档简介

Unit5《ABirthdayParty》教学目标能听、说、读、写核心语言：Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdayparty.并能在实际情景中运用。能听、说、读、写过去式动词短语：wenttoaparty,sanganddanced,playedgames,readastorybook,sawafilm.能用所学单词、短语和句子进行简单的会话交流。教学重点、难点重点：掌握核心语言：Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdayparty.并能在实际情景中运用。难点：动词过去式的书写及运用，尤其是特殊变化的过去式。教学用具本单元核心词汇卡片、课文图片、多媒体教学仪教学过程：热身复习学生同桌两人表演上个单元Readandwrite中的故事。班级学生评判，看谁表演得最有趣。设置情境，出示学习目标Freetalk:T:Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastweekend?引入新课。粘贴本课核心词汇及句型卡片在黑板上。分配任务，指导学生自学小组长带领组员学习本课核心词汇及句型，弄清单词的发音及含义。根据黑板上的句型进行问答练习。T：MyfriendLindatookpartinabirthdaypartylastweekend.Doyouwanttoknowwhatshedid?学生朗读Listenandsay部分对话。学生自学，教师巡视，小组内解决问题学生自学教师巡视每个小组的学习情况，掌握小组学习程度、进展及学习过程中遇到的问题，端正学生学习态度。小组间展示交流，讨论自学提出的问题，检查学生个体自学的效果。学生朗读词汇及句型。教师纠正学生的发音。将学生提出的问题板书在黑板上。全班聚焦展示交流，攻克疑点、难点。学生自由更正，讨论问题，教师解答，归纳总结作业听录音，跟读Listenandsay中的内容，同桌两人进行汇报表演。抄写本课核心语言及词汇。板书ABirthdayPartywenttoapartysanganddancedplayedgamesreadastorybooksawafilmWh

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