教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2023年01月19日-3362)

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月19日-3362)1：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（）

推断题

对

错

2：下列属于非正式评价的是（）。

多项选择题

A、测验

B、问卷

C、观看

D、谈话

E、布置作业

3：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

4：从例子到规章的学习实质上是一种（）

单项选择题

A、接受学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、上位学习

5：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

6：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）

单项选择题

A、教学技术

B、计算机帮助教学

C、多媒体

D、教学软件

7：利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给同学是多媒体技术在帮助教学中哪方面应用（）

单项选择题

A、课堂讲解演示教学

B、个别化学习

C、虚拟教室

D、远程教学

8：从（）人手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   心

C、独立性

D、创新精神

9：产前环境对个体进展的影响包括（）

多项选择题

A、生育年龄

B、孕期养分

C、胎教

D、母亲的心情

E、孕期环境

10：教学设计工作的中心是（）

单项选择题

A、领导

B、学习者

C、讨论者

D、老师

11：在充实制教学策略中，扩增教材或作业的重量而不增加难度的方法是（）

单项选择题

A、原则充实

B、水平充实

C、垂直充实

D、弹性充实

12：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

单项选择题

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

13：技能就是学问。（）

推断题

对

错

14：直接检验方式是检验假设的唯一方式。（）

推断题

对

错

15：人的年龄也会造成沟通障碍，所以“代沟”是指（）。

单项选择题

A、心理障碍

B、共性障碍

C、地位障碍

D、文化障碍

16：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

单项选择题

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

17：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

18：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

19：人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（）

单项选择题

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、情景记忆

D、语义记忆

20：儿童在熟识了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、相关类属学习

D、并列结合学习

21：同学的学问与学习同老师表达的清楚度__________。

单项选择题

A、无关系

B、有负相关

C、有利有弊

D、有显著的相关

22：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

23：教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

24：先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们熟悉到这个差异，就要想出某种方法实行活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

单项选择题

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析法

D、尝试错误法

25：总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的乐观性就越高，从而学习效果越佳。（）

推断题

对

错

26：老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。（）

推断题

对

错

27：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

28：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

29：认知方式有优劣好坏之分，深思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）

推断题

对

错

30：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）

单项选择题

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

31：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是（）

单项选择题

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、集体分散

32：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

33：格式塔和桑代克之间的明显对立在于（）

多项选择题

A、顿悟

B、替代

C、强化

D、观看

E、试误

34：道德是依靠于整个社会的存在而存在的一种社会现象。（）

推断题

对

错

35：以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。

多项选择题

A、自省智力

B、空间智力

C、社交智力

D、心情智力

E、体能智力

36：心理学，特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是（）

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

37：心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（）

推断题

对

错

38：采纳道德两难故事讨论儿童道德进展的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯腾伯格

B、柯尔伯格

C、埃里克森

D、弗洛伊德

39：操作技能就其结构而言，具有（）。

单项选择题

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

40：布卢姆的把握学习理论认为，通常要求胜利地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）

单项选择题

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

41：影响个体从众的因素主要有（）。

多项选择题

A、群体个数

B、群体分散力和群体吸引力

C、成员在群体中的地位

D、人的心理特点

E、群体的性别比例

42：现代教学设计的主要特征是（）。

多项选择题

A、以老师教为中心

B、以同学学习为中心

C、关注真实生活

D、以“讨论”超越“阅历”

E、制造性和敏捷性

43：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

44：和概念的学习一样，课堂情境中同学学习原理的基本方式有发觉式和接受式两种。【】

推断题

对

错

45：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

46：在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略被称为（）。

单项选择题

A、发觉教学

B、把握学习

C、情境教学

D、合作学习

47：品德的心理结构包括道德熟悉、道德情感、道德意志、道德行为。（）

推断题

对

错

48：习惯与技能不同。（）

推断题

对

错

49：下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题

A、方案策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调整策略

50：当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。

单项选择题

A、集中思维

B、负迁移

C、功能固着

D、前摄抑制

查看答案

1：答案错误

解析三者是相互联系在一起而工作的，学习者学习一般先熟悉自己的任务，然后监视自己的进展状况，并依据监视结果实行补救措施。

2：答案C,D

解析非正式评价是针对个别同学的评价。

3：答案A

解析依据问题的定义，选A。

4：答案D

解析

5：答案C

解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。

6：答案B

解析

7：答案A

解析

8：答案A

解析共性与制造性互为因果关系，因此可从共性人手来培育制造性。

9：答案A,B,C,D

解析

10：答案B

解析略

11：答案B

解析充实制教学策略的方式主要有：水平充实和垂直充实。水平充实的特点是扩增教材或作业的重量而不增加难度，垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业。

12：答案C

解析学习是教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。

13：答案错误

解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作阅历；学问是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像，它是来自反映的对象本身的认知阅历。

14：答案错误

解析通过实践检验假设有直接和间接两种方式。

15：答案C

解析在影响人际沟通的障碍中，地位障碍是指由于阶级、政治、宗教、职业的不同而形成的不同的意识，价值观念和道德标准，使人们对同一信息会有完全不同的解释，从而造成沟通的困难，甚至年龄也会造成沟通障碍，所谓“代沟”就是一例。

16：答案D

解析食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。

17：答案D

解析遗忘曲线讨论表明，遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

18：答案B

解析

19：答案B

解析

20：答案A

解析

21：答案D

解析

22：答案正确

解析略

23：答案A

解析

24：答案C

解析

25：答案正确

解析(P407)

26：答案错误

解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对来年息的记忆。

27：答案A,D,E

解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

28：答案A

解析

29：答案错误

解析

30：答案B

解析

31：答案B

解析考查从众的概念。

32：答案B

解析

33：答案A,E

解析

34：答案正确

解析(P328)

35：答案A,B,C,E

解析ABCE【解析】本题考查加德纳的多元智力理论，属于识记型题目。加德纳强调，人类的心理力量中至少应当包括以下七种不同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自省智力。

36：答案D

解析学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是学习。

37：答案错误

解析动作技能的学习过程既是一个身体运动的过程，也是一个心理加工的过程。

38：答案B

解析

39：答案C

解析

40：答案D

解析略。

41：答案A,B,C,D,E

解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。

42：答案B,C,D,E

解析系统暂无解析

43：答案B,C,D

解析

44：答案正确

解析美国认知教育心理学家奥苏贝尔依据学习进行的方式把学习分为接受学习和发觉学习。课堂情境中同学学习原理的方式也可以分为发觉式和接受式两种。(本解析由张恩凯供应)

45：答案A