高中美术-20世纪中国画创新与继承教学课件设计

2020世纪中国画的创新与继承

东平高级中学

高二美术组

王云岗

美术鉴赏（选修）

2015年4月2020世纪中国画的创新与继承温故知新中西传统绘画比较一、色彩胡公寿中随类赋彩中：随类赋彩颜色单一墨、色结合西：色彩变化丰富色彩还原真实运用光影、明暗等手段二、空间（透视法）中：不受现实空间约束移步换景、边走边看（散点透视）《乡间村道》荷兰霍贝玛西：定点观察模拟真实的立体感运用焦点透视，空间感强三、造型中：以形写神形神兼备简约西：比例、结构、解剖等准确翔实

四、构图寒雀图宋崔白中：自由、流动计白当黑、虚实相生善用长卷、立轴富有视觉韵律西：全景式构图方形、长方形等几何构图为主多为对景写生中国西方材

料水、墨、宣纸等水性材料透气、灵动、滋润油彩、蜡彩油画颜料覆盖力强，便于反复描绘色

彩色彩单一、随类赋彩运用光影明暗表现丰富的色彩变化空间不受现实空间约束，移步换景，利用“三远”法（散点透视）模拟真实的立体感和空间感，观察点固定（焦点透视）造型高度概括，以形写神、形神兼备，“神似”高于“形似”比例、结构（解剖）准确，造型“肖似”构

图自由、流动，计白当黑、虚实相生，善用长卷、立轴等，富有韵律节奏全景式构图，以方形、长方形等几何构图为主客观性强审美传统中国画重“意”而不重“形”，追求气韵生动的艺术境界西方古典油画力求模拟再现，追求真实而生动的审美情趣2020世纪中国画创新发展的历史背景第一阶段：20世纪初第二阶段：新中国成立以后中西文化大碰撞西式教育2020世纪中国画创新发展的历史背景

1919年爆发的五四运动，高举起了反对封建文化的新文化运动大旗。在美术领域主张革新的美术家们纷纷响应新文化运动的号召，通过变革传统中国画来创造新的、适应时代需要的新美术。2020世纪中国画如何欣赏一、借古开今二、中西融合20世纪中国画的特点一、“借古开今”，在对传统深入研究的基础上融入现代审美情趣和要素进行的大胆创造。（笔墨当随时代）代表画家：齐白石、黄宾虹、李可染、潘天寿等。讨论比较20世纪中国画的特点二、“中西融合”改造中国画，大力提倡到自然中写生，从突破传统笔墨程式的角度，减弱“写”的用笔方法，突出“画”的自由表达特性，力图在中西绘画之间寻找一种新的创作道路。代表画家：林风眠、吴冠中、徐悲鸿、蒋兆和等20世纪中国画的特点“写实改造中国画”，主要针对明清时期文人水墨画，模拟古人笔法、缺少新的创造而进行变革。代表画家：徐悲鸿、蒋兆和等自画像素描徐悲鸿泰戈尔像徐悲鸿李白行吟图梁楷宋流民图高2米长12米蒋兆和自画像

金农

清立体明暗、写实、构图等笔墨、留白、以线造型、形神兼备等小结：继承：借鉴：西方古典写实绘画20世纪中国画的特点“中西绘画多元素融合”从突破传统笔墨程式的角度，减弱“写”的用笔方法，突出“画”的自由表达特性，力图在中西绘画之间寻找一种新的创作道路。代表画家：林风眠、吴冠中等荷花林风眠清.郑板桥（郑燮）请你比较：关键词：透视空间诗书画印静物林风眠

瓶花图清赵之谦关键词：背景造型色彩《双燕》吴冠中《梯田》吴冠中19世纪末、20世纪初的西方绘画——印象派后印象派印象派及后印象派（法）莫奈（荷）凡高（西）毕加索蒙德里安（法）马蒂斯西方现代主义请你讨论印象派抽象派立体主义

在20世纪初中国封建社会解体、中西文化冲撞的历史背景下，在物质力量上西强中弱的现实背景下，学习西方美术以改造中国传统美术，是具有特定历史意义和历史必然性的。

2020世纪中国画欣赏百花齐放秋冥

何家英李可染布袋和尚40年代68.2cm×45.3cm天边一曳

吴冠中樱花小鸟林风眠

雪域净土田黎明2001年春运图于友善1998年绢本270×140cm吉祥如意宫建华1995年纸本160×120cm人权之光丁绍光98年接纳、借鉴西方当代艺术，向国际化语言、样式靠拢，同时保持本民族的优质文化特质，这是一种不可阻挡的时代潮流。学习借鉴西方现代艺术，并不是“全盘西化”或者说西方什么都比中国好。从