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文档简介

师生之间教案课程容分析：部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。”，引发学生思考，指明了本课要学习和责任使命等角度，引导学生进一步了解老相长”的道理，强调师生之间的双向互动，质，努力建立和谐的师生一见解；要与老师分享自己的学习感受、学习成四、教学目标风格不同的老师四、教学目标风格不同的老师与老师进行有效沟通的方法与技巧。。学难点：问：这首歌歌唱的是谁？说一说幼儿园、小学、现在学职的故事。的故事。样子。。示下回顾师生之情：推选我任班干部指导我订正作业表扬我有进步鼓励我越来越沉稳上进了批评我上课开小差批评我与同学争吵打闹批我作文不及格请家长到学校解决学习退步问题老师老师差别，欣赏不同风格，体谅老师不足，增进师生情谊，得了理解老师、体谅老师、尊敬老师、亲近老师的重要。希望大家乐于与老师交接纳老师、信任老师、尊重老师”奠定理论基础。题：难点：、指中不可或缺的领路人和知心朋友师生共同演绎了怎样感人的故事？请，如何纠正你的缺点，如何鼓励你成功，你又生交往的良好(完美)状态②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(人格尊

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