《秋天的画板》的教案

第第页《秋天的画板》的教案

《秋天的画板》的教案1

活动目标：

1．让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。

2．学习用剪、切、拼、贴等技能，会运用自然材料进行制造的开心情感。

3．体验与同伴合作活动的乐趣。

活动预备：

1．设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。

2．各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀假设干。

3．游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。

活动过程：

〔一〕创设氛围，引起幼儿爱好。

1．让幼儿自由观测三个区域的环境，并说一说、议一议。

2．把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜爱秋天吗？为什么？

〔让幼儿结合生活进阅历，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。〕

3．老师总结：蔡老师也喜爱漂亮的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：

五彩缤纷的果实、各式各样的`秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们情愿吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？

〔二〕幼儿进行活动，老师巡回指导。

1．由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。

〔让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有阅历按自己的想

法和方式来解问题，获得有益的阅历，从而使幼儿以极高的热忱投入到游戏中去。〕

2．老师引导幼儿观测秋叶、果实的外形颜色，并进行合抱负象。

〔如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？〕

〔三〕展示自己的作品，共享胜利的喜悦。

〔幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。这样，

不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感沟通。最末，师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到胜利的喜悦。〕

活动结束：

游戏结束，小伙伴一起吃点心。

《秋天的画板》的教案2

设计意图：

孩子在秋天里是欢乐的，有数不清的发觉：外形各异的秋叶、五彩缤纷的果实。经过孩子们的一系列观测、种植及制作，丰富了幼儿的生活阅历，从今激发了幼儿积极探究、喜爱大自然的情感。

此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地表达了综合性、主动性、制造性。

活动目标：

1．让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。

2．学习用剪、切、拼、贴等技能，会运用自然材料进行制造的开心情感。

3．体验与同伴合作活动的乐趣。

活动预备：

1．设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。

2．各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀假设干。

3．游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。

活动过程：

〔一〕创设氛围，引起幼儿爱好。

1．让幼儿自由观测三个区域的环境，并说一说、议一议。

2．把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜爱秋天吗？为什么？

让幼儿结合生活进阅历，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。

3．老师总结：蔡老师也喜爱漂亮的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：

五彩缤纷的果实、各式各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的'画报，你们情愿吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？

〔二〕幼儿进行活动，老师巡回指导。

1．由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。

让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有阅历按自己的想法和方式来解问题，获得有益的阅历，从而使幼儿以极高的热忱投入到游戏中去。

2．老师引导幼儿观测秋叶、果实的外形颜色，并进行合抱负象。

如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？

〔三〕展示自己的作品，共享胜利的喜悦。