连丰乡中心小学科技活动小组活动计划

连丰乡中心小学科技活动小组活动计划连丰乡中心小学科技活动小组活动规划

连丰乡中心小学科技活动小组活动规划

一、指导思想

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培育学生科学兴趣和创新实践力量为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚气氛，全面提高学生的科技素养，为培育学生创新精神和实践力量，推动我校科普、科技工作的均衡进展，全面提高我校师生的科学素养和综合力量而努力。二、进展目标

开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培育学生的自主创新力量和实践力量，提高学生动手、动脑力量，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学校的活动规划，从实际动身，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动规划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要留意引导学生关注生活中的科学，身边科学，留意寓思想教育于活动之中。

1、培育学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。进展学生的兴趣爱好与特长。

2、培育学生克制困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培育创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学讨论方法。培育学生独立思索和独立完成任务的力量；社交活动力量；语言表达力量；组织工作力量；搜集和处理资料的力量；动手实践力量；创新意识和创新力量。

5、通过小试验和各种讨论活动，把握科学观看的方法，培育解决实际问题、动手实践的力量。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验力量。

三、详细工作

1、加强科技活动室的建立。

2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培育学生的创新意识和实践力量。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的讨论：（1）、模型、工艺品制作；（2）、废品利用小制作；（3）、有用生活用品小改革。3、节日性科技活动：

（1）、植树节，了解熟悉校园内植物，制作标本。（2）、世界环境日（3）、世界无烟日

4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的熟悉，帮忙学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己宠爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报。

四、活动安排。

3、4月份：学习小创造、小制作学问。了解熟悉校园内植物，制作

标本。

5、6月份：学习小创造、小制作学问。9、10月份：开展科技小组制作培训。

11、12月份：连续开展科技小组制作培训，进展小制作、小创造校

内展现

连丰乡中心小学校

201*年3月1日

扩展阅读：小学科技兴趣小组活动规划

小学科技兴趣小组活动规划

以培育学生科学兴趣和创新实践力量为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚气氛，全面提高学生的科技素养，为培育学生创新精神和实践力量，推动我校科普进展，特制订201*-201*学年科技兴趣小组活动规划：

一、活动目标

1、培育学生探究性和不断钻研的学习习惯。进展学生的兴趣爱好与特长。

2、培育学生克制困难的意志，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培育创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学讨论方法。培育学生独立思索和独立完成任务的力量；社交活动力量；语言表达力量；组织工作力量；搜集和处理资料的力量；动手实践力量；创新意识和创新力量。

5、通过小试验和各种讨论活动，把握科学观看的方法，培育解决实际问题、动手实践的力量。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验力量。

二、活动方式

科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小创造”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

三、活动时间

科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。四、活动地点

科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学试验室、操场等。五、活动安排（一）辅导内容安排

第一阶段专题讲座及观看科教片

组织学生参与理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技学问及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生把握必要的根底理论学问，为马上进展的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。

其次阶段科技制作（趣味制作）

通过制作和展现各种小创造，培育学生的识图力量和各种工具的使用技巧，提高动手力量。

第三阶段面对生活家庭科技实践活动

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更便利、快捷。使学生能应用学问解决生活中的一些实际问题。参加家庭种植、养植活动。

第四阶段科技实践小创造（创新设计制作）

自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培育学生的创新思维和意识，帮忙学生实