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文档简介

幼儿园小班玩积木教案范文三篇

幼儿园英语/德语:幼儿园,原名卡纳幼儿园,几百年前从普鲁士引进。它过去被称为蒙古族托儿所和幼儿园。根据《幼儿园工作条例》,幼儿园是为3岁以上学龄前儿童提供照料和教育的机构。幼儿园适龄儿童一般为3至6岁。以下是为大家整理的关于幼儿园小班玩积木教案的文章3篇,欢迎品鉴!

幼儿园小班玩积木教案篇1

活动目标:

1、会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片的内容。

2、会说礼貌用语:"谢谢'、"别客气'、"请你给我一块积木好吗?'

3、知道与小朋友游戏时也使用礼貌用语,友好地玩游戏。

活动准备:

1、《幼儿画册》第一册P24

2、配套挂图

活动过程:

1、打开图册,引导幼儿观察图片。

提问:图上有谁?

他们在干什么?

他们会说些什么?(启发幼儿讲清他们在借积木时的对话并练习礼貌用语)

2、幼儿在老师的指示下讲述图片的内容。

(1)讲述内容:红红和东东在搭积木,东东搭房子,红红在搭桥。红红搭桥的时候少了一块积木,就对东东说:"请你给我一块积木,好吗?'

(2):和小朋友一起游戏时,缺少玩具了要和小朋友商量,不争抢,友好游戏才会很快乐。

3、为图片起名字。

提问:图片说了红红和东东在玩什么?那我们可以给这张图片起个什么名字呢?

4、情景练习。

每组放少量的玩具,使幼儿在游戏情境中有机会与同伴商量交往,练习使用商量的语言及礼貌用语。

幼儿园小班玩积木教案篇2

活动目标:

1.会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。

2.会用礼貌用语:谢谢!别客气!请给我一块积木好么?

3.知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语,友好的玩游戏。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:幼儿画册。

活动过程:

(一)让幼儿观察画册

1.师:图片上都有谁?他们在做什么?

(启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对话并练习礼貌用语)

(二)在老师的提示下幼儿讲述图片内容

1.师:红红和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么?红红呢?红红搭的时候发现少一块积木,她对冬冬说了什么?冬冬又说了什么?

2.师:图片上说了红红和冬冬在干嘛?我们一起为这张图起个好听的名字吧。

3.师:我们在玩的时候,缺少玩具时,不能和朋友争抢,要和小朋友商量,友好的游戏才可以。

(三)情境练习

师:现在你们的桌上都有些玩具,你们一起玩,并在玩的时候要学习说刚刚学习到的几句话。

(四)小结

师:今天大家学习到了几个礼貌用语,回家后问问你们的爸爸妈妈还有哪些礼貌用语,学习学习。

幼儿园小班玩积木教案篇3

活动目标:

1、喜欢在情境活动中感知色彩分类活动。

2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。

3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色。

4、培育幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿乐观与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动重点难点:

活动重点:

准确将红、蓝、绿三种色彩的玩具根据"同色对应'方式分类。

活动难点:

按规则操作分类,准确操作操作卡。

活动准备:

红、蓝、绿三色玩具、玩具盒,操作卡。

活动过程:

一、创设情境

大象伯伯新买了一箱玩具,请幼儿说说玩具的颜色:巩固认知红、

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