人教版七年级生物上册 生物与环境的关系 教学课件

人教版七年级上册第二章第一节生物与环境的关系

情趣导入野外生活的大熊猫我国野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？如果环境被破坏了，大熊猫的生活会怎样？讨论思考新课讲解水中的鱼儿陆地上的动物空中飞行的鸟生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。新课讲解生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。非生物因素和生物因素花儿与杂草生物因素野牛的争斗水、空气等其他生物松土利于植物根的呼吸光光合作用空气非生物因素浇水绿萍——水中的蕨类孢子繁殖水鱼离开水就会死亡沙漠绿洲要点提示：对照实验：单一变量求平均值：得出可信的结论实验对象的数量：不能只是一只，避免实验结果的偶然性探究实验探究实验的步骤：发现问题翻动花盆或石块下方，有时会看到有鼠妇存在光对鼠妇的生活有影响吗？提出问题光对鼠妇的生活有影响作出假设变量：光（单一变量）遮光后形成有光和无光两种环境对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。实施计划光对鼠妇的生活有影响求平均值（能得出可信的结论）分组合作完成记录实验结束后如何处理鼠妇呢？放回适合它们生存的自然环境中得出结论表达和交流空气光深海地区没有绿色植物施肥无机盐非生物因素对生物的影响大雁南飞南橘北枳适宜的温度针叶林阔叶林捕食蝗虫啃食庄稼豹追捕猎物合作蜜蜂筑巢蚂蚁搬运食物生物因素对生物的影响竞争杂草与水稻羚羊斗争同种生物争夺营养物质、生存空间不同种生物寄生痢疾杆菌手癣真菌细菌痢疾生物适应环境保护色虎变色龙拟态枯叶蝶竹节虫生物适应环境骆驼刺海豹骆驼干旱寒冷海豹皮下脂肪厚度苔藓植物涵蓄水源保持水土防风固沙净化空气树木生物影响环境蚯蚓——改良土壤大树——增加空气湿度堤坝白蚁千里之堤，毁于蚁穴拓展延伸生物对环境的适应和影响“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”非生物因素：温度共生豆科植物与根瘤菌地衣是由真菌和藻类植物相互利用而形成的联合体1.调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A.阳光B.温度C.海水含盐D.海水含氧量A课堂练习2.春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的节日，造成这种现象的非生物因素是（

）A．阳光

B．温度

C．水分

D．空气3.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中变量是（）光B3.植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，说明（）A.生物能适应一定的环境B.生物能影响环境C.生物对刺激能作出反应D.生物能从外界获得物质和能量B非生物因素：生物因素：光、温度、水、空气、土壤影响某种生物生活的其他生物生态因素课堂小结捕食：猎豹捕捉羚羊竞争：杂草与水稻合作：蚂蚁搬运食物寄生：痢疾杆菌与人共生：地衣探究实验:对照实验：单一变量生物对环境的适应：保护色、拟态生物对环境的影响：保持水土供氧提高土壤肥力生物对环境的适应和影响第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈生物与环境的关系第1课时

环境中的生态因素与非生物因素对生物的影响1.(2021山东青岛市北期中)对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活

环境是指

()A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素第一节生物与环境的关系C.除蝗虫外的其他生物和非生物D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物因素答案

D题述蝗虫的生活环境是指除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生

物和非生物因素。2.(2021江苏南通八一中学期中)对于生活在田野里的一株玉米来说,影响

其生活的生态因素有

()A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C.这片田野里的其他玉米D.A、B、C的总和答案

D环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素,分为非生

物因素和生物因素。非生物因素包括:阳光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。影响题述玉米生活

的生态因素包括同种(这片田野里的其他玉米)和不同种的生物个体(田

野里的动物、其他种类的植物、微生物等)以及非生物因素。3.(2021安徽合肥包河期中)下列现象中,属于生物因素影响生物的一项是

()A.草盛豆苗稀B.千里之堤,溃于蚁穴C.秋风扫落叶D.花好月圆答案

A“草盛豆苗稀”体现了生物因素——草对生物豆苗的影响,草

与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等。4.(2020河北石家庄中考)科学探究的基本步骤中,第一步是

()A.提出问题B.作出假设C.设计实验D.表达与交流答案

A科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。5.(2020湖北荆门姚河中学月考)同学们在捕捉鼠妇时发现,它们经常生活

在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方?对此有人作出了以

下四种假设,其中不符合生物学常识的假设是

()A.鼠妇躲避天敌B.鼠妇喜欢潮湿C.鼠妇厌恶取食D.鼠妇怕见强光答案

C鼠妇又叫潮虫,一般生活在阴暗潮湿的地方,对此可作出假设:

鼠妇喜欢潮湿、鼠妇怕见强光、鼠妇为了自身的生存躲避天敌

等,A、B、D三个假设都符合生物学常识。生物都需要摄取营养,所以鼠妇不可能厌恶取食,D假设不符合生物学常识。

6.(2021广东东莞期末)探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,应选择如图

装置

()

A

B

C

D答案

A探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是水

分(土壤湿度),除水分不同外,其他条件都应该相同且适宜,鼠妇喜欢生活

在阴暗潮湿的地方,因此装置应放在阴暗的环境中。7.(2021山东济宁曲阜师大附中期中)某研究性学习小组就“不同水质对

蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表所示,该实验设计的不妥

之处是

()项目组别

水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪

数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草答案

A该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”,所以在

设置对照实验时,要控制其他可能影响实验结果的条件,即除了水质不同

外,其他条件都应该相同。从题表中可以看出,该实验变量除了水质外,还

有水温,不符合单一变量原则。8.(2020黑龙江龙东地区中考)荒漠中的骆驼刺根系非常发达,是受

的影响

()A.温度B.阳光C.水D.空气答案

C在荒漠中生活的骆驼刺,根比地上部分长许多,是因为荒漠干

旱缺水,根系发达可以吸收到荒漠深处的水分。9.(2020黑龙江齐齐哈尔中考)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这

体现了哪种非生物因素对生物的影响()A.阳光B.水分C.温度D.空气答案

C海拔每升高1千米温度下降6℃左右,因此山上的温度比山下

低,山上的桃花比山下的桃花开得晚。10.(2019山东济宁中考)科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过

程不仅给我们带来了乐趣,而且是领悟科学研究方法、提升科学思维的

基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到

其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影

响”,兴趣小组开展了如下实验:

图1-2-1-1实验步骤:步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜

且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记

录。步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3:求5次实验的平均值。回答下列问题:(1)该小组探究的是:

对鼠妇生活的影响;实验设计体现了

原则。

(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是

。(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是

。(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板

一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?

。答案(1)光(光照)对照(单一变量)(2)提高实验结果的可靠性(减小实验误差,避免偶然因素的干扰)(3)鼠妇适合生活在阴暗的环境中,光对鼠妇的生活有影响(答出一点即

可)(4)把玻璃板换成黑纸板解析

(1)题述实验设计中唯一的变量是光照,所以该小组探究的是:光对

鼠妇的生活的影响;实验设计体现了单一变量原则。(2)实验步骤中重复

操作4次,并求平均值是为了减小实验误差,避免偶然因素的干扰。(3)分

析图示数据统计,鼠妇大都集中在阴暗处,少数处于明亮处,可以得出的实验结论是鼠妇适合生活在阴暗的环境中,光对鼠妇的生活有影响。(4)该

小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧

的湿土换成了干燥土壤,还需要改变的条件是把玻璃板换成黑纸板,这样

就能保证水分是唯一的变量,排除了光照条件的影响。11.(2021内蒙古呼伦贝尔莫旗期末,23,★☆☆)在探究“光照对鼠妇生活

的影响”这一实验时,下列说法不正确的是

()A.可在花盆下、地上的石块下等阴暗潮湿的地方捕捉鼠妇B.本探究实验可提出问题:光照对鼠妇生活有影响,鼠妇适于生活在阴暗

的环境中C.本探究实验的实验变量是光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴

暗两种环境D.实验中鼠妇的数量不能太少,要放10只或10只以上,但也不能太多答案

B本探究实验可提出问题:光照对鼠妇的生活有影响吗?12.(2021辽宁铁岭西丰期末,2,★☆☆)能依次体现温度、光、水分、生物

等生态因素对生物影响的排列组合是

()①仙人掌的叶片退化为刺②草盛豆苗稀③南橘北枳④虫类多在

夜间活动A.②①③④B.③④①②C.③①④②D.④③①②答案

B①仙人掌的叶片退化为刺,可以降低叶的蒸腾作用,减少水分

的散失,以适应干旱的沙漠环境;②草盛豆苗稀,草和豆苗相互争夺营养物

质和生存空间等,所以“草盛豆苗稀”体现了生物因素对生物的影响;③南橘北枳体现的是温度对生物的影响;④虫类多在夜间活动,是受光照影

响形成的昼夜节律行为。

13.(2020山东青岛中考,22,★☆☆)下列诗句中最能体现出光对植物生长

影响的是

()A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花答案

A“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”体现出光照对植物生长

的影响。14.(2020山东德州中考,8,★☆☆)下列诗句或歌词中,能体现温度对生物

影响的一项是

()A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知B.近水楼台先得月,向阳花木易为春C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来D.雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳答案

AA选项中的“暖”字,体现出温度对鸭的影响。15.(2021山东威海乳山期中)生态系统中的非生物因素对生物的生活与分

布有影响。有同学想了解某非生物因素对蚯蚓的分布有无影响,进行了

下面的探究活动。(1)提出问题:(略)。(2)作出假设:

。(3)方法步骤:①制作如图所示装置;

图1-2-1-2②将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒盖子;③一段时间后,打开鞋盒盖子,统计两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;④重复步骤②和步骤③几次;⑤根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的

。(4)实验结果与结论:根据假设,预测结果:湿润土壤中的蚯蚓数目

干燥土壤中的数

目。(5)实验分析:①本实验的变量为

。②像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做

实验。设置对照实验的目的是

。③实验后你会如何处理蚯蚓?

。A.无害化处理B.放归大自然C.用来作为钓鱼的鱼饵答案(2)土壤湿度(水分)影响蚯蚓的分布(3)⑤平均值(4)多于(5)①土壤湿度(水分)②对照排除其他因素对实验的影响③B解析(2)该实验是有同学想了解某非生物因素对蚯蚓的分布有无影响,

根据题图可知,鞋盒中一半装有湿润土壤,一半装有干燥土壤,所以作出的

假设是:土壤湿度(水分)影响蚯蚓的分布。(3)⑤根据几次记录的实验数

据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的平均值,以减小实验误差。(4)因为蚯

蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,所以预测结果:湿润土壤中的蚯蚓数目多于

干燥土壤中的数目。(5)①鞋盒中,一半装有湿润土壤,一半装有干燥土

壤。所以,本实验的变量为土壤湿度(水分)。②在探究实验中,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验