大班班务计划

大班班务计划大班班务规划

大班班务规划

一.指导思想

本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作规划为依据，结合本班幼儿实际状况,落实幼儿园保教工作规划，进一步对幼儿实施全面进展的素养教育，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。

二、班级状况分析

1、幼儿方面:本学期我班共有幼儿60名。大局部幼儿愿意参与各项体育活动，根本动作的进展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量，在教师的提示下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有局部幼儿饮食习惯较差，还有挑食状况，在本学期将着重培育;大局部幼儿能口齿清楚地用一般话进展沟通，喜爱阅读图书，听故事;积极参与数学活动，对科学探究活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在详细操作活动中动手力量较差，需要个别辅导，本学期将多赐予他们动手操作的时机，增加他们的自信念;幼儿能敬重师长，关怀集体，有肯定集体荣誉感，但个别幼儿自力量差，活动中留意力不集中，据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏急躁，常有打断他人谈话的冲动，叙述语言欠条理、连贯;2.幼儿个体差异较显著,把握学问的程度参差不齐;3.没有良好的学习习惯;4.家长协作参加教育的意识很薄弱。5.缺乏集体生活.活动的规章意识。本学期将着重培育幼儿良好学习习惯，为幼儿升入学前班打下牢固的根底。

本学期我们将针对本班幼儿的实际状况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进展体、智、德、美方面的培育，使每为幼儿都在原有根底上得到不同程度的提高。

三、工作目标

为了更好地对幼儿进展素养教育,促进幼儿体智德美全面进展,我们结合班级原有问题及现存状况,特制定出本学期班级工作目标如下:

(一)、幼儿进展目标：

安康方面:

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活力量，留意公共卫生。3、进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。

4、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用活的安全学问。具有初步的安全

意识和自我爱护力量。

5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，各种动作协调，敏捷，有耐力。增加合作竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

智育方面：

1、进展幼儿正确运用各种感官的力量和动手操作力量。

2、进展幼儿的语言交往力量,鼓舞幼儿能大胆地有语言表达出自己的想法和感受。

3、增进对环境的熟悉，引导幼儿获得粗浅学问和阅历。

4、进展幼儿的学习兴趣和求知欲望。

德育方面:

1、培育幼儿礼貌待人，讲文明、守纪律的好习惯;

2、有目的、有规划地培育幼儿具有友爱谦让，诚恳的优良品质;

3、培育幼儿爱父母、爱教师、爱集体、爱祖国,对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友，情愿帮忙比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

4、培育幼儿具有积极心情、主动精神和活泼开朗的性格。

美育方面:

1、坚持“以美促智、以美育人”的理念，充分信任幼儿的感觉引导幼儿在探究中把握方法，在想象中发挥制造，在实践中提升力量。

2、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极、开心的心情体验；引导幼儿感受并观赏艺术作品及四周环境中的美；3、鼓舞幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和制造的初步力量；培育幼儿艺术活动的良好习惯。详细可从以下几方面表达出来：

(二)、教师进展目标:

三位教师准时发觉自己的缺乏,并准时反思,不断总结自己失败的教训及胜利的阅历,团结全都,齐心协力,真正地做到保教结合.另外在工作中,坚持学习理论学问,做到实践与理论相结合,对新的教学观念进一步提高熟悉,更好地应用于教育教学之中.

(三)、家长工作目标:

1、对于幼儿园及班级的各项工作任务,家长要积极地赐予协作。

2、充分地发挥家长的作用,使其成为幼儿园工作的支持者和协作者。

3、发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。

4、提高家长对学前教育的熟悉和一些育儿常识

(四)、完成幼儿园工作方面的目标:

1、圆满完成幼儿园布置的各种大小活动及突发活动;

2、高质量的完本钱学期的教育教学任务.

(五)、安全方面的目标:

1、在教育教学过程和各项活动中不发生任何事故。

2、幼儿懂得爱护自己，并树立初步的自我爱护意识。

四、详细措施：

（一）、幼儿进展方面的措施：

体育方面：

1、积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外活动不少于2小时。

2、为满意幼儿活动的需要，利用废旧物品自制一些安全卫生，符合幼儿年龄特点的活动器具（如赶小猪、七彩飞盘等），进展幼儿的各种力量。

3、依据季节不同，合理安排活动的强度和密度，加强冬季熬炼，利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有规划、有步骤地熬炼幼儿肌体，增加身体的适应和反抗力量，鼓舞体质差的幼儿多参与体育熬炼。

4、开展一系列丰富多彩的远足活动、户外嬉戏和体育活动，如拍球，跳绳竞赛、操节练习、舞蹈体育根本动作练习、队列队行练习、走跑跳钻爬攀登平衡根本动作练习，培育幼儿对体育活动的兴趣和独立自主、勇于竞争、不怕挫折、英勇克制困难的品质以及幼儿同伴间相互合作的集体意识。

5、每天为幼儿供应充分的水，催促幼儿随渴随饮，不铺张开水，不喝生水。

6、每半月为幼儿调换一次座位，爱护幼儿视力，催促幼儿早晚刷牙，饭后漱口，严格进展

桌面消毒。

7、重视对幼儿的安康教育，在中班的根底上，养成良好的生活卫生习惯和生活自理力量，如：能正确使用筷子吃饭，能有独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽、不挑食、不铺张、不弄脏桌面和衣服等行为习惯，不带小玩物上床，留意正确的睡姿，上下床时留意安全，能养成正确的睡眠姿态，留意正确的书写姿态。爱惜公共环境，学会自我爱护，不玩弄电器、插座及危急物品，能学会正确的活动方法，具有肯定的躲避，防备力量，嬉戏中互不碰撞，有肯定的自我爱护力量。身体安康，在集体生活中安定、开心。

智育方面：

1、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的时机和条件；

2、为幼儿供应各种操作材料，人手一份，逐步培育幼儿操作习惯和力量，连续开展综合性教育活动，围绕主题让幼儿在观看，试验以及动手操作过程中获得系统的学问；

3、留意个体差异，因人施教，注意随机教育，从生活中查找素材，激发每个幼儿学习兴趣，提高幼儿参加教学活动的意识。建立良好的公平的师生关系，在教学活动中与幼儿互动、合作，鼓舞幼儿提问，注意阅历的积存；对幼儿进展科学启蒙教育，进展智力、语言和动手力量，培育对四周世界积极的探究欲望。

德育方面：

1、鼓舞幼儿主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并热忱使用礼貌用语。对幼儿进展遵守班级常规及文明行为的教育。

2、在日常生活中鼓舞幼儿能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等；对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友，情愿帮忙比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹；不骂人、不欺侮小朋友。讲实话，做错了事敢成认。

3、通过节日教育活动了解我国和当地习惯，知道一些节日，如教师节、中秋节、国庆节等。国庆节向幼儿开展爱国教育以及国庆节环境创设。

4、利用远足带幼儿外出期间，进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进展革命史教育，激发他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义的情感萌芽，了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱榜样。

5、通过植树节，对幼儿进展绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的教育。

6、在各种外事活动中知道自己是集体一员，懂得喜爱集体。

7、把握好日常教育中的每一个环节，鼓舞幼儿情愿学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克制缺点。

美育方面：

1、情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、制造，能感知四周生活中的美。

2、通过操节验收、文艺表演等活动，培育幼儿良好的情操及艺术修

3、将定期开展好各类幼儿感兴趣的消遣活动如故事会、音乐会、朗读竞赛、猜谜语等，依据幼儿的兴趣不断开设一些新活动，不断丰富嬉戏内容。培育幼儿大胆地在集风光前表演的力量，提高表现力和制造力。

（二）、教师进展措施：

1、通过半日活动观摩活动、大小教研组活动、教师技能技巧汇报活动等反思自己缺乏，学习他人之长。

2、通过自学有关业务学问、虚心向老教师请教，将理论应用于实践之中，推动业务质量提高。

（三）、家长工作措施：

1、具体地了解每个幼儿的共性特点、幼儿的受教育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进展共性化教育。

2、利用家长学校、每月一次的大型家长会等主动与家长协作，帮忙家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的学问，共同担负幼儿教育的任务。

3、注意家园联系，鼓舞家长与幼儿多参加班级、园所的各项活动。

4、定期收发家园联系册，请家长帮助教师帮忙幼儿复习学问。

（四）、完成幼儿园任务方面：

1、在全部的活动之前三人协商，提前写好规划，并做好全部的预备，以一种积极主动的状态迎接全部的活动。

2、将幼儿园全部的预设活动渗透到平常工作中，不临时抱佛脚。

（五）、安全措施：

1、三位教师高度重视安全教育工作，有规划地对幼儿进展安全预防及养成教育。增加幼儿的安全防范意识和自护自救力量。

2、发觉各类事故隐患，应准时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。

3、加强幼儿集体活动的治理，仔细做好远足安全教育活动及其他活动，细心组织，确保安全。

4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。

5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在使用体育器材熬炼时，应在教师的伴随和指导下进展，做到防患于未然。

6、严格遵守《教师道德标准》，严禁体罚或变相体罚幼儿等违反师德标准的行为。

7、幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。8、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规章，不发生因违反交通规章而造成的事故。

孩子的成长如同幼苗需要我们的热忱浇灌和爱心普照，关注他们的需求，赐予他们的关爱，伴随他们的成长。信任有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会健壮而欢乐的成长。

扩展阅读：幼儿园大班上学期班务规划

幼儿园大班上学期班务规划

一.班级状况分析：

1.大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2.家长状况：大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。

但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。

3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。

4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

5、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上状况，我们班三位教师将连续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。二.本学期工作重点。（一）班级治理：

1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。

2.积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4.依据班上教师家长的反应,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：

1.通过家长会，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。2.每周更换“家园互动窗”的内容，“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。

3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感.

（三）环境创设。

1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。（四）各领域详细训练一、安康领域：

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。

二、社会性领域：

1.愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

三、语言领域

1、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏的欢乐。2、知道9.10是教师节，萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。

3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩嬉戏、发准字音。

5、引导幼儿观赏诗歌，帮忙