2023浙江高考志愿填报时间安排公布

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浙江高考志愿填报时间

2023年浙江高考填报志愿流程

浙江高考志愿填报指导

浙江高考志愿填报留意事项

了解高校的基本状况

专业对口的名称和专业内容

浙江高考志愿填报时间

一般类提前录用和第一段、艺术类第一批和其次批第一段、体育类第一段同时填报志愿，填报时间为6月29日至6月30日。一般类其次段、艺术类其次批其次段和体育类其次段同时填报志愿，详细填报时间由浙江省〔教育〕考试院另行公布。

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2023年浙江高考填报志愿流程

1.填报志愿时，应仔细了解招生工作规定、平行志愿投档录用实施方法及有关高等学校的办学状况和招生章程;

2.仔细参考往年各高校投档最低排位、投档线及平均分，特殊是在平行志愿填报时，留意将自己详细排位与有关学校去年投档的最低排位进行参照，估量今年志愿填报可能消失的状况，进而精确定位、科学选择、合理填报志愿;

3.充分了解平行志愿的优势和风险，各志愿组内院校志愿间和一、二志愿组之间，以及同一学校专业之间都要形成合理“梯度”，特殊要慎重对待院校专业听从问题，以提高录用机会;

4.考生须在规定的时间段内登录省教育考试院网站的志愿填报系统填报志愿，并到报名点办理签名手续，逾期不报，考生须自负相关责任;

5.留意点击“志愿确认”按钮。当考生确定不再进行志愿填报时，必需点击“志愿确认”按钮，未点击确认的志愿无效。

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浙江高考志愿填报指导

每年一度的承载着近千万个家庭希冀的高考，是我国最重要的国考。它确定着近千万考生的命运和前途，反映着社会的公开、公正、公正，考验着我国选拔培育优秀人才机制的正常运行，关系着国家的进展和将来。

而作为高考招生的特别重要的必不行少之一部分的志愿填报，有的人从重要性上将其称之为其次次高考，也有的人从技巧性上将其称之为其次次高考，还有不少过来人坦言“考得好不如报得好”，无论如何将其归结为“七分成果定，三分志愿拼”是不为过的。

高考志愿填报胜利了，将会锦上添花使考生及家长心想事成，从而上个抱负的、心仪的高校;而高考志愿“报砸”了，就不仅是事与愿违“损分折业”这么简洁了，稍强一点的，上个不抱负的高校或不如意的专业，就有可能使其心情郁闷、黯然神伤;遇到稍差的，就有可能是“由本到专”，甚至是“名落孙山”，足以使其转变人生、抱憾终身。由此可见，把握高招报考的技巧，胜利填报高考志愿是多么多么的重要。

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浙江高考志愿填报留意事项

1、家长避开高校或专业情结

高考志愿填报时，许多家长掺杂自己的意愿，将自己的意志强加给考生。家长需要敬重考生的意向，当然作为家长也需要了解孩子的特长、将来的人才需求，给考生供应建设性的建议，但是不能强加自己的意愿。

2、了解招生报考政策

招生报考政策每年都会有些改变，作为家长需提前了解，例如加分政策、降分政策等相关政策。通常为了鼓舞考生报考外地高校，部分院校会实行降分录用政策。家长需做好充分的学问储备。

3、保持志愿梯度

平行志愿填报时每批次的学校之间需拉开梯度，每个学校的专业也最好拉开梯度。可以按冲一冲、稳一稳、稳一稳、保一保、垫一垫，或冲一冲、稳一稳、保一保、保一保、垫一垫等原则，依据自己的状况合理把握支配。

4、志愿选择兼顾地域

地域不同的高校，录用〔分数线〕也不一样，保持整个志愿体系有梯度，录用时风险会大大降低。

5、听从调剂

“听从调剂”，假如对专业要求不是很明确，建议建议写上“听从”，防考分到达学校提档线，但是够不着专业的录用线，由于没有选择听从被退档，导致的掉档或者落榜，假如这样的话，只能进入征集志愿或者下一批次志愿填报。

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了解高校的基本状况

如高校的分类与特点、高校的层次及特点、高校的办学实力、高校的专业设置等。

1高校的分类及特点

高校分为好几类：医学类、〔财经〕类、师范类、语言类、理工类、农林类、政法类、综合类等等，不同高校的学科建设与分布的特点不一样，人才培育的方向与特色也是有所侧重，因此，把握这个基本学问，就等于找到了志愿填报的第一个突破口。

2高校的层次及特点

包括高校的历史沿革、师资力气、所处的城市和地理环境;高校的学科建设及师资力气、办学特色等。由于种种缘由，高校客观上已形成了不同的录用层次。过去常把高校分为重点高校与一般高校，而如今则有双一流高校、原985工程高校、原211工程高校、部属高校、国家各部委主办的高校、省属一般高校、学院、高职高专等的区分。

3高校的办学实力

可以从这所高校双一流学科、国家重点学科、国家重点试验室、国家特色专业、博士后流淌站、博士点和硕士点、讨论生院、教授与副教授数量、综合实力在高校中的排名、教育部的学科(专业)评估、〔毕业〕生就业率、每年高考招生的录用分数等方面进行评估。

4高校的专业设置专业的概念、划分设置

什么是专业呢?一般有两种解释：一种是人们所从事的特定业务方向;另一种是学科的最小单位(即三级学科)。在工作或者岗位、职业中“专业”指的是前一种解释;在高校教育中“专业”指的是后一种解释。

目前，我国教育部对高校教育中的学科和本科、讨论生专业设置是根据教育的特点进行分类划分的。依据教育部公布的本科专业名目，中国的高校的本科学科分为门(也称门类)、类(也称二级类)、专业三级。

学科门下设学科类(二级类)，学科类下设专业，专业是最小单位。学科门共有12个，其中理科(也称自然科学)4个：理学、工学、农学、医学。文科(也称社会科学)8个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学艺术学。今年12个学科下设771个本科专业。

学科类由学科中的专业构成，同一学科类中各个专业是有肯定规律挨次的，一般要根据先讨论学科理论的专业，后实践应用的专业;先通用性专业、后专用性专业;先学科原理、后学科专论的挨次排列专业。比方说工商管理类，工商管理是讨论工商管理原理的，排在第一位;〔市场营销〕是工商管理原理应用于市场营销的特地理论和业务技能，排在其次位;会计学是工商管理原理应用于会计领域的特地理论和业务技能，排在第三位，其他的如〔财务管理〕、〔人力资源管理〕、旅游管理等依次排列，熟悉到学科的排列特点就能把握住学科专业的内在规律和特点。

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专业对口的名称和专业内容

1专业的名称

每一个专业都有一个特定的专业名称，一般地说专业名称表达了这个专业的特质、属性。从专业名称上可以简洁地判定专业的附属和专业的特性。

2专业的内容

专业的内容确定今后从业的方向，也是考生能否成才的关键。应从以下方面对专业内容进行考察，以免望文生义，误选专业。

①专业的培育目标和专业的课程

人才培育目标是考察本科专业内容的主要根据。例如“会计学”专业，它培育目标是具备管理经济、法律和会计学等方面的学问和力量，能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级特地人才。从培育目标可以看出，这个专业将搭建同学的会计学的理论和学问、培育的是与会计学相关专业力量，为实现培育目标，将开设以下专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息学院、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、本钱会计、管理睬计、审计学等。上述专业课程构成了“会计学”学问主体。通过对专业课程的考察、考生和家长会了解该专业培育同学的学问结构、〔思维方式〕、专业学问及专业拓展性等。这对考生分析选择专业及生涯规划是非常有意义的。

②专业的讨论方向和学习方式

专业的讨论方向确定着专业的进