中班教案模板锦集六篇

中班教案模板锦集六篇

中班教案篇1

活动目标：

1．了解信件书写和传递的全过程、邮局的作用和邮政人员的工作及其与人们的关系。

2．情愿主动与人交往并表达情感。

3．培育幼儿敏锐的观看力量。

4．在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

1．一封全班幼儿熟悉的客人给幼儿的信。

2．小熊、小熊妈妈、小老虎、小猪、小狗、小熊奶奶及其他小动物的头饰，信箱、邮戳等。

活动过程：

一、读信，引发幼儿对信的爱好。

1．出示信。

老师：小伴侣看看这是什么？知道是谁寄给我们的吗？、

2．念信，引导幼儿关注信的内容。

老师：这封信里说了什么？

二、引导幼儿看幼儿用书，了解信件传递的全过程。

1．看幼儿用书：《小熊写信》，了解画面内容。

老师：小熊写给奶奶的信是怎样到熊奶奶手里的？

2．小结。、

三、角色嬉戏"寄信"

1．讲解嬉戏的玩法。

老师：老师给每个小伴侣发一张纸当作信，小伴侣在信上画上收信小动物的头像，然后开头贴邮票-投信-盖邮戳-送给收信人。

2．幼儿选择自己喜爱的小动物头饰扮演小动物，开头嬉戏。

3．请一个幼儿演示整个过程。

中班教案篇2

教学名称：多彩的脸谱

教学目标：

1。能发觉两种颜色和在一起后会变成另一种颜色，初步了解不同颜色混合与颜色变化的关系

2．对变色活动有初步的爱好。

教学预备：棉签水彩颜料

教学过程：

一、师生一起京剧表演《唱脸谱》

1．刚才我们表演的京剧名称叫什么。

2．脸谱有那些颜色？

二、引导幼儿观赏京剧脸谱颜色

1．老师逐一出示有鲜亮共性的京剧脸谱，通过提问引起幼儿争论。

脸谱有哪些颜色？你知道这些鲜亮的颜色表示什么意思吗？

2．小结。简洁介绍脸谱颜色与人物共性之间的关系。

黑色表示共性刚直。如：包公

红色表示共性忠诚。如：关公

白色表示阴谋多端。如：曹操。

3．出示颜料，引起幼儿对颜色及作画的爱好。

4．告知幼儿，今日老师要和小伴侣一起用这三种颜料变魔术，画多彩的脸谱。

三、。学习变色

1。假如把黄色颜料涂在蓝色颜料上，会有什么变化呢？

2。老师在蓝色上面涂黄色，验证幼儿的争论结果，再次提示，蓝色加黄色变成绿色，让幼儿知道两种颜色在一起会发生变化，黄色跑到蓝色里，蓝色跑到黄色里，然后就变成了第三种颜色——绿色。

四、幼儿作画，老师个别辅导和关心。

1。鼓舞幼儿大胆尝试用两种不同颜色画脸谱。

2。鼓舞胆子小，力量弱的幼儿大胆涂色，提示幼儿要细心，配色用水不要太多。

3。做完后可在做一个，并把两个一前一后连在一起玩“变脸”的嬉戏。

四。让幼儿说说你的脸谱用了那两种颜色。

五。结束。戴脸谱到户外玩嬉戏“猜猜我是谁

中班教案篇3

【活动目标】

1、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

2、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

3、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。

4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

【活动预备】

《小兔家的窗》ppt、小兔手偶。

【活动过程】

一、指偶导入，激发爱好。

师：小伴侣，今日老师请来了一位小客人，看，她是谁呀？（小兔），原来是只小兔子，我们来和小兔打个招呼吧！（师为指偶配音）小伴侣们好，见到你们真兴奋，我发觉了一个特殊大的萝卜，你们觉得这么大的萝卜，我可以用它来做什么呢？

师：我们帮小兔子想想方法。小伴侣说得真棒，我们来看看小兔自己是怎么做的呢？

二、分段学习，熟识内容。

1、第一段

师：我们来看看图上有什么？除了小兔还有什么？小兔用大萝卜干了什么事情？小兔在萝卜房子里挖了个什么呢？那你知道现在是什么季节吗？你是怎么看出来的？我们来学学小兔干活的动作吧！

2、其次段

师：后来什么季节到了？天气怎么样？（天气很冷）你是从哪儿看出来的？（下大雪，刮着大风）河水有什么变化？（河里的水结冰了）你是怎么发觉河里的水结冰了（引导幼儿观看图一和图二河面得不同）图一河面有水波纹，水在流淌，图二河面没有水波纹了。小兔住在房子里怎么样？（很冷）（引导幼儿观看小兔抱住身子、浑身颤抖）我们一起来学习一下小兔冻得颤抖的样子（边说边做动作）

3、第三段

师：小兔家的房子有一个窗洞，上面没有窗户，冬天住在里面很冷，请小伴侣想个方法帮帮她。这些都是小伴侣的想法，我们来看一看小伴侣说得对不对呢。小兔来到了哪里呢？（小河边）它观察小河里的水怎么样了？（结冰了）于是小兔怎么样呀？我们一起来学习一下（搬了一块冰，装在窗框上）

4、第四段：

师：窗子装好了，小兔在干什么？（喝茶）小兔这时候的心情怎么样啊？为什么？（很快乐，由于有窗子，冬天她就不冷了）小兔兴奋的在干嘛呢？（拍起手来）我们一起学一学。

5、第五段

师：春天来了，小兔发觉什么不见了啊？（冰），为什么会这样呢？（到了春天，天气温和，冰会溶化）。呀，小兔这时候心情怎么样啊？（急得哭了），我们一起来学习一下小兔焦急哭的样子。小兔心里真难过，你们有没有什么好方法帮帮她呢，让她的窗户始终都存在？

6、第六段

师：小伴侣想的方法真好，这时谁来关心小兔？（小熊猫）小熊猫会对小兔说什么呢？（春天，天气变温和了，冰就会渐渐的溶化，你去找块玻璃装在窗户上吧！）

三、完整倾听，理解内容。

师：你们觉得这个故事应当叫什么名字呢？《小兔家的窗》。那让我们完整地来听一听这个故事吧（播放课件）

四、情感迁移，结束活动。

师：假如你是这只小白兔，你会安装什么样的窗户？小伴侣们今日帮小兔想了许多的方法，小兔特别的感谢你们。我们回家后和爸爸、妈妈一起去找一找，查一查，还有没有更好的挡风材料，好吗？

故事：《小兔家的窗》

秋天来了，动物们都在预备储存粮食，有一只可爱的小兔子，到萝卜田里拔萝卜，他看到一个特殊大的萝卜，小兔心里想：我从来都没见过这么大的萝卜，正好冬天到了，我可以用它盖间屋子，这样我就能好好过个冬了。小兔把萝卜搬回家，用大萝卜盖了一间房，还挖了一个窗洞，窗户还没有装好，它就住在里面了。冬天到了，天气真冷，大雪飘啊飘，大风吹啊吹，从窗户吹进了小兔子的屋里。小兔冷得颤抖，它看着窗户想：“我得找个东西来拦住风雪。”于是，它来到了小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰回来装在窗框上，冰拦住了风雨，小兔真兴奋，回到屋里吃起了萝卜，他看着装好的窗户，兴奋得拍起手来。春天来了，天气温和了，小兔从外面回来，观察窗户上的冰不见了，地上有一滩水，小兔急得哭了。小熊猫走过来，指着地上的水，告知小兔：“春天来了，天气温和了，冰就会溶化，你还是抓紧找块玻璃安装上去吧。”

小百科：现代的窗户（window）的窗由窗框、玻璃和活动构件（铰链、执手、滑轮等）三部分组成。窗框负责支撑窗体的主结构，可以是木材、金属、陶瓷或塑料材料，透亮     部分依附在窗框上，可以是纸、布、丝绸或玻璃材料。活动构件主要以金属材料为主，在人手触及的地方也可能包裹以塑料等绝热材料。

中班教案篇4

活动意图

随着认知水平的进展，和幼儿的自我意识不断增加，中班幼儿园与同伴、成人之间的沟通日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，简单发生冲突冲突，严峻时还会给自己的身心健康和平安造成负面影响。因此，引导中大班幼儿在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往力量，更能培育他们的良好习惯，避开意外带来损害。

活动目标

1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，急躁等待。

2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动过程

1、嬉戏——钻山洞，体验没有秩序带来的危急。

分别预备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小伴侣自由的钻山洞，"谁能又快，又平安地钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。"

"刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你观察了什么事情?"

小结：刚才幼儿自由的钻山洞，嬉戏过程中消失了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

2、争论怎样又快又平安的钻过山洞的方法。

怎样又快又平安的钻过山洞?

小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞动身，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。

3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的嬉戏。

幼儿还是自由嬉戏，老师准时鼓舞幼儿排队的行为。

小结：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很快乐的把事情做好。

活动延长：

和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提示大家共同遵守。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班教案篇5

活动目标：

1.学习按物体的两类特征进行二次分类的方法。

2.通过观看，能分析出一组物品的相同点与不同点，并选择合适的标记进行分类。

3.进展动手操作及乐观思维的力量。

活动预备：

1.二次分类板，大小、颜色标记，大小、颜色（红、蓝）不同的衣服、裤子、帽子若干

2.场景布置、各种毛绒玩具和颜色不同的塑料圈

活动过程：

一、以嬉戏的形式导入，引起幼儿的学习爱好。

师：乐乐超市快要开业了，你们来做小小营业员好吗？老板给你们安排的'第一项任务就是整理玩具部，请你将手中的玩具分类放到玩具柜上。（幼儿每人手中拿一个玩具）

1.介绍玩具部的标记。

2.引导幼儿依据标记的提示将手中的玩具分类摆放。

3.幼儿沟通、介绍自己的分类方法。

二、利用二次分类板，学习按物体的两类特征进行分类的方法

师：玩具部整理好了，老板给我们又安排了一个任务——到服装部整理商品。1.学习按物体的一类特征分类。（出示二次分类板）

先看看这些衣服或裤子、帽子有什么不一样？（引导幼儿从颜色、大小方面来观看）请小营业员先选择标记贴好，再将这些商品分成两类。

2.幼儿学习一次分类并沟通自己的操作结果。

3.争论二次分类的方法，先对已经分出来的左边的图形找出还有什么不同，选择不同的标记贴好，并将左边的商品分到下面的两个格子里，再对分出来的右边的图形找出还有什么不同，选择不同的标记贴好，并将右边的商品分到下面的两个格子里

4.幼儿集体操作，将衣服、裤子、帽子进行二次分类。

5.沟通并小结。

三、延长活动

师：老板对你们今日的表现特别满足，还想请你们到鞋子专柜来整理，今日回家后，你们就先将家里的鞋子整理一下，想想你会整理分类整理？

中班教案篇6

活动目标：

1、观看自身的皮肤和观看放大的皮肤，感知皮肤的特征。

2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱护皮肤的方法。

3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢乐。

活动预备：

预备关于皮肤的放大图片或视频资料。

活动过程：

1、观看自己的皮肤，了解皮肤的特点。

请小伴侣摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？

老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡爱护皮肤遮挡爱护的缘由；有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。

2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。

老师：皮肤上有什么？它们有什么用？

老师：手掌上有什么？手指上有什么？

老师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。

3、了解皮肤的