2023年大班艺术领域教案音乐活动6篇

2023年大班艺术领域教案音乐活动6篇教案是老师为了顺当开展教学提前制订的应用文种，凭借6大班艺术领域教案1教学目的：1、通过观赏活动，感受画家夸张的表现手法。2、大胆作画，大胆表达自己的相识与情感。活动打算：1、打算水彩笔、油画棒、纸张。2、哈哈镜,教化挂图。活动过程：1、让幼儿到哈哈镜前观赏自己夸张的样子。2绘画手法。3、老师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，使幼4、幼儿自画哈哈镜中的像。5、幼儿相互观赏自己的作品。大班艺术领域教案2（一）活动目标：1、学唱新歌《我们都是好挚友》。2、在驾驭歌曲旋律的基础上，依据图片的示意驾驭歌词并主动匹配，演唱歌曲。3、努力用美妙的歌声来呼喊人们爱惜大自然。（二）活动打算：1、四张图片（小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子）2、磁带、录音机（三）活动过程：1、老师出示动物图片，并提问？（小兔、小鸟、小鱼、熊猫）它们都生活在哪里？都吃什么？（儿探讨的内容）生了什么改变（出示大自然被污染的图片）？（了，因为人们不爱惜环境）2、幼儿理解并学习歌词（放磁带录音）森林给熊猫）注：如幼儿没听清晰，师弹琴范唱，同时让幼儿熟识前奏。3、学唱歌曲⑴老师边指画边唱相应的歌词，速度放慢，整首教唱。⑵幼儿学唱，老师重点订正第三、四乐句的唱法，以及引导幼儿最终两句能快乐地演唱。注：这首曲子前三乐句节奏型很相像，第四乐句和最终⑶幼儿完整地演唱歌曲，老师可弹琴，也可放磁带让幼儿跟唱。（句要美丽，最终两句要骄傲；可站起来唱，留意换气）⑸请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。4、创编歌词（）⑴请四个小挚友前四句接唱自己创编的歌词，后两句齐唱。⑵师弹钢琴，幼儿各自唱自己创编的歌词。5、幼儿完整地表演唱6、小结（四）活动延长：将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。大班艺术领域教案3活动目标：1曲，激发爱家乡的情感。2力。活动打算：录音机及磁带、事先带领幼儿参观过"世园会"、事先打算的录象。活动过程：一、律动--"开汽车"老师：今日天气真好，我们一起开车去春游吧，二、创编歌曲--逛逛世园会1、逛逛世园会老师：看看，我们到了哪里了？（的图片）呀！漂亮的世园会，我们一起去逛逛吧！2、讲解并描述逛世园会的所见所闻a、观看世园会的录像，幼儿用自由讲解并描述。到了什么？b、用拍节奏的方式来讲解并描述所见所闻的地方有没有被拍下来。打节奏的讲解并描述）节奏类型：x.xxx|xxx|3、创编歌曲：世园会里真好玩a、个别创编好听？老师：看一看，我用了什么方法把它变得更好听的？（师示范表演）（小挚友跟着老师唱一遍）老师：谁也想来试试？（请两名幼儿）老师：能不能把好玩的事情都编到歌里去呀？手好吗？（集体唱一遍，请两名幼儿）大班艺术领域教案4教材分析幼儿进一步了解书签的特点和作用。活动目标1、了解书签的特点和作用，学习制作书签的方法。2、能依据自己的意愿利用不同的方法和材料制作多样的书签，并与同伴共享，互留书签。3、喜爱进行书签制作，体验动手制作书签的乐趣。活动打算活动建议一、出示书签，引导幼儿了解书签作用1你在哪里见过它？它有什么作用呢？看到了哪里。二、观赏图片，进一步了解书签的多种多样和特点1、老师播放多种书签的图片，引导幼儿视察书签的形态和图案。保藏书签作为一种高尚的文化生活来充溢自己呢！2、引导幼儿发觉书签的特点。却有着共同的特点，你发觉了吗？而薄。三、学习制作方法，自主选材进行制作1、沟通：书签是怎样做的？你可以用什么方法进行装饰？2、老师讲解书签的基本制作流程。⑴构思。⑵画外形，依据构思画出想要的外形。⑶设计细微环节，运用粘贴或绘画的形式表示。⑷沿外形剪下来。⑸打上孔，安上飘带。3引导幼儿创建性的选材制作。四、布置书签展，共同观赏1说说设计意图和亮点。2、幼儿相互评价，说说自己最喜爱的书签。3小挚友可以和你的小伙伴交换书签留作纪念。大班艺术领域教案5活动目标：1曲，激发爱家乡的情感。2力。活动打算：的录象。活动过程：一、律动--"开汽车"老师：今日天气真好，我们一起开车去春游吧，二、创编歌曲--逛逛世园会1、逛逛世园会老师：看看，我们到了哪里了？（的图片）呀！漂亮的世园会，我们一起去逛逛吧！2、讲解并描述逛世园会的所见所闻a、观看世园会的录像，幼儿用自由讲解并描述。到了什么？b、用拍节奏的方式来讲解并描述所见所闻的地方有没有被拍下来。打节奏的讲解并描述）节奏类型：x.xxx|xxx|3、创编歌曲：世园会里真好玩a、个别创编好听？老师：看一看，我用了什么方法把它变得更好听的？（师示范表演）（小挚友跟着老师唱一遍）老师：谁也想来试试？（请两名幼儿）老师：能不能把好玩的事情都编到歌里去呀？手好吗？（集体唱一遍，请两名幼儿）大班艺术领域教案6设计意图：所以我选择了《拉拉钩》进行教学。活动目标：1（情感）2（认知）3（实力）速度和力度表现不同的心情。情的理解。法、练习法。活动打算：12、幼儿打算：对唱曲节奏、旋律的基本感知。活动过程：1、练声：《唐老鸭和米老鼠》2、以“好挚友”为主题进行谈话，调动幼儿已有的阅历。（1、提问：a、你们有好挚友吗？bcd、你会怎样解决呀？3、学唱歌曲《拉拉钩》、老师朗诵歌词。、提问：a、