自由平等的真谛 课件===部编版道德与法治八年级下册

第1课时

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课标链接◎能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观素养目标◎政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观◎法治观念：法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权课时要点1.自由、平等的含义与价值。2.正确认识自由是有限制的。3.认识法治与自由的关系。4.法律面前人人平等的主要内容。知识探究一、无法治不自由法律幸福感活力社会有限制1.自由的内涵及其重要性分别是什么？（1）内涵：自由主要指人们在________规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（2）重要性：不仅能增强个人的__________，而且能激发每个人的__________，从而推动__________的进步与繁荣。2.自由有怎样的特点？（如何正确认识自由？）（1）自由不是为所欲为，它是__________的、________的。必要的________是对自由的保护。（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是____________的自由。3.法治与自由的关系是怎样的？（1）法治与自由____________，不可分割。（2）法治标定了自由的____________，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出____________的代价。（3）法治是自由的________，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（4）法治既________自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。相对限制法律之内相互联系界限失去自由保障规范1.在法律意义上，平等有怎样的含义？同等情况同等对待；不同情况________对待。2.平等有怎样的重要性？平等是人类的崇高理想，是____________的永恒主题。3.怎样理解法律面前一律平等？（1）是社会____________的标志，也是社会主义法治的____________之一。（2）任何公民，不分________、种族、性别、职业、____________、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项________，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项________。（平等地享有权利、平等地履行义务）（3）我国公民的合法权益一律平等地受到____________，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有________宪法和法律的特权。（平等地适用法律）知识探究二、法眼看平等差别社会发展文明进步基本原则民族家庭出身权利义务法律保护超越易错精练1.我们追求的自由应该是不受限制的自由。判断（

）改正：错误

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的2.自由和法治是矛盾的，互相冲突的。判断（

）改正：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害错误典例赏析3.（2020·广东省）阅读材料，回答问题。周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式。全校师生面向国旗，肃立致敬，奏唱国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，嘹亮的国歌声响彻校园。在整个升旗的过程中，小吴同学既没有致敬，也未唱国歌。事后，班长小军提醒小吴，小吴却说：“致不致敬，唱不唱国歌是我的自由。”（1）请列举一部与我国国旗相关的法律。参加升旗仪式，有利于培养我们的美好情感。这种美好情感是什么？（2）请运用法治与自由的相关知识，对小吴的言行进行简要评析。法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国刑法》。美好情感：爱国主义（爱国）情感或对国家认同的情感或民族自豪感。小吴的言行是错误的。法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。学校举行升旗仪式符合法律规定，我们行使自由不能触碰法律的红线。小吴应增强爱国情怀和法治意识，规范参加升旗仪式。典例赏析【素养解读】本题以校园生活为背景，涉及爱国主义、法治与自由的关系等知识，考查学生分析问题、解决问题的能力，体现“政治认同”“法治观念”“责任意识”核心素养。【解题指南】（1）第一小问结合实际，可列举《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国刑法》等法律；第二小问，从中可体会爱国、民族自豪感等美好情感，据此作答即可。（2）首先分析材料中呈现出来的观点是否正确，然后分析该观点正确或错误的原因，最后要阐述应该怎样解决问题。依据教材知识，分析材料，可从“小吴是有自由的，但自由是相对的，法治标定了自由的界限”“奏国歌时要肃立、庄重”“小吴没有遵守这一法律规定”等方面作答即可。基础达标1.（教材素材改编题）围绕“自由”这个话题，小蕊、小海、小梅三名同学表达了各自的观点。对此，下列看法正确的有（）①小蕊的观点是正确的，自由就是不受他人支配、按照自己的意愿自由自在地生活②小海的观点是错误的，自由是有限制的，无限制的自由会导致混乱③小梅的观点是正确的，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利④自由是摆脱不合理的束缚和限制，但不是为所欲为，自由是相对的、有限制的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D基础达标C2.一只风筝在天上飞，却乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（）A.自由不需要法治保障B.自由不应该设置边界C.必要的限制是对自由的保护D.绝对自由是遵守法律的前提3.为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬，某市出台了《××市养犬管理条例》，自2022年1月1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解，认为这些条款限制了自己的自由。如果你是小丽，应该这样劝说爸爸（）①养犬的自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的②法不责众，不必在意③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由④必要的限制是对自由的保护A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.火车的自由就是在轨道上行驶，风筝的自由就是系着一根长线在风里飞翔。这说明（）A.自由是有限制的，自由是法律之外的自由B.法治标定了自由的界限，又保障了自由的权利C.自由与法治不可分割，自由划定了社会规则的边界D.享有自由是人们遵守规则的保障BB基础达标BB5.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，在法律意义上的平等是指（）A.职位高特权多，职位低无特权B.同等情况同等对待，不同情况差别对待C.公民平等地享受权利，平等地履行义务D.公民平等地受到法律保护，平等地接受法律制裁6.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等的角度，下列理解正确的是（）A.这体现同等情况同等对待B.这体现不同情况差别对待C.我国允许特殊群体享有特权D.人们在人格和法律地位上是不同的7.我国公民在法律面前人人平等是指（）①公民平等地享有权利②平等地履行义务③平等地制定体现自己意志的法律④公民平等地适用法律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.《世界人权宣言》规定：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。”《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规定，更是文明社会的追求。在社会生活中，“平等”表现在（）①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护②公民享有权利和履行义务平等③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权④全体公民拥有同样的权利和义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④BA能力培优A9.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，自古以来，人类对自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，也从未消减。新时代，自由也是社会主义核心价值观的内容之一。人们渴望拥有自由，是因为拥有自由能（）①激发每个人的活力②增强个人的幸福感③推动社会进步与繁荣④不受限制，为所欲为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.新修订的《中华人民共和国动物防疫法》规定，遛狗不牵绳属于违法行为。这一规定说明（）①有法治不自由②自由是绝对的③自由都是法律之内的自由④法治标定了自由的界限A.①②B.①④C.②③D.③④D,D）能力培优BD11.张某在网上散布某地发生地震的虚假消息，对社会造成不良影响，被公安机关处以行政拘留。此案件给我们的警示有（）①行使权利有界限②不诚信就会受到法律制裁③维护权利守程序④自由的实现不能触碰法律的红线A.①③B.①④C.②③D.②④12.国家新闻出版署印发的《关于进一步加强网络文学出版管理的通知》要求，网络文学出版单位要严格规范登载发布行为，实行网络文学创作者实名注册制度。网络文学创作者实名注册制度（）①会扼杀创作自由②维护了网络空间的秩序③有助于规范主体责任④既规范自由又保障自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④能力培优D————————13.一名男子在高速动车组列车的卫生间内吸烟，触发了烟雾报警器。该男子除了受到警方的罚款外，还将在180天内被限制乘坐火车。这说明（）①个人乘车的自由是完全被限制的②自由是有限制的、相对的③法治规范自由，规范人们的行为④自由是法律之内的自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.2022年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行31周年。30多年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（）①表明我国允许特殊人群享有一定的特权②坚持了公民在法律面前一律平等的原则③保障了我国的弱势群体所有权利的实现④说明尊重自由平等应不同情况差别对待A.①②B.②④C.①③D.③④B能力培优15.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项能体现法律意义上的平等的有（）①男女同工不同酬②儿童乘坐公共交通工具时应得到特殊关照③社会让每个人拥有相同的权利和发展机会④任何违法犯罪行为都必须依法予以追究责任A.①②B.②③C.③④D.②④16.北京冬残奥会除了打造“设施无障碍”外，更是在倡导“观念无障碍”。比如志愿者接受的培训——不主动提供帮助，但在残障人士提出需要时，热心帮助。这（）①有助于残障人士更加积极主动地融入社会②弘扬了“扶残助残”美德，推动社会文明进步③是希望残障人士独立完成活动，体现平等与尊重④违背了残疾人是人类大家庭平等成员的理念A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④DA能力培优C平等17.以下对右图漫画《平等》的认识，正确的有（）①国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护民族平等②对待少数民族的平等是同等情况差别对待③法律面前人人平等④在生活中，我们要在各方面都追求绝对平等A.①②

B.①④C.①③D.③④能力培优同学甲的观点是错误的。①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。④社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。⑤中学生有携带手机的自由，但必须遵守法律的规定和学校的规则，不得将手机带入课堂。18.阅读材料，回答问题。【遵规守法健康成长】“叮咚、叮咚……”在道德与法治课堂上，小强同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小强拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……同学甲：“老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。”同学乙：“话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀，因为……