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文档简介

幼儿园小班科学教案《秀丽的石头》

小班优秀科学教案《秀丽的石头》

【活动目标】

1、初步生疏沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。

2、通过观看、争论，觉察沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。

【活动预备】

1、课件：有用的石头。

2、课-照片：岩石。

3、幼儿用水彩笔。

4、幼儿搜集的小石头。

【活动过程】

一、导入。

图片赏识：秀丽的岩石。

教师提出疑问：秀丽的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探究兴趣。

二、开放。

1、教师讲解岩石的形成。

岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。

教师：你们出去旅游的时候观看过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？〔提示：海边，山林等〕

2、试验。

出示：一团捏在一起的湿沙。

你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？

小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。

教师告知小朋友，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。

3、了解岩石的沙化特征。

课件演示：岩石和沙子。

教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？

小结：岩石被风化成为小块后，还必需经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。

4、引导幼儿在探究中生疏石头。

〔1〕让幼儿自己玩自己的石头〔每人一块，颜色、大小、外形不一〕

〔2〕启发提问：

石头是什么样的？〔硬硬的〕

摸上去有什么感觉？〔粗糙、光滑〕

你手里的石头是什么颜色的，什么外形的？〔引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，外形有……〕

5、争论：石头有什么用？

课件演示：《有用的石头》

铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。

结论：人们的生活离不开石头。

三、完毕。

引导幼儿在小石头上作画。

【活动延长】

引导幼儿回家后连续

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