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一物多玩幼儿游戏教案【篇一:幼儿园中班游戏活动课教案6篇】幼儿园中班游戏活动课教案6篇1幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》一、活动内容:角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标:1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。三、活动准备:1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。四、活动过程观察及调整:1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。6、结束游戏:(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。2幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服,系鞋带》游戏目标:1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯;四、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。五、活动延伸:继续探索彩球的多种玩法。4幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》活动目标:2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)活动准备:对游戏的一个初步认识.活动过程:讲解喊数抱团师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)游戏中师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行)(三):游戏结束,放松运动结束师:老狼老狼几点钟结束游戏。反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》活动目的1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。3.培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程一、开始部分1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。二、基本部分【篇二:幼儿园中班教案:中班体育游戏一物多玩《五彩圈》教案范文】幼儿园中班教案:中班混龄体育活动《舞动乒乓球》教案范文幼儿园混龄体育活动:舞动乒乓球设计意图:幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流,学习解决交往中出现的简单问题:弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,理解哥哥姐姐主动关心自己的情感,(一)看谁力气大游戏材料:乒乓球、桌子、积木。游戏玩法:桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜游戏规则:合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:延伸游戏:1、变换轨道(桌面)的长度。2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度,越窄的轨道,游戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣。【篇三:一物多玩教案中班】活动领域:健康活动时间:活动内容:《好玩的布条》活动班级:中班执教老师:活动目标:1.通过变换不同的布条造型,学习曲线走、蹲走、步调一致地走,体验玩布条游戏的快乐。2.增强坚持、团结协作的品质,提高动作的灵活性与协调性,促进下肢力量的发展。活动准备:物质准备:长方型布5条(1.5*6)、背景音乐、图片2张(布条变小船、变蜈蚣示意图),口哨一个。场地布置:在场地起点和终点处,贴有4种颜色的点。活动过程:一、热身活动:教师带领幼儿以一路纵队入场,进行走、跑、跳等热身运动。二、基本部分:(一)过小桥(曲线走)1.游戏玩法:将4条布条折弯曲,当作小桥,幼儿保持身体平衡走过小桥,回到起点。2.游戏规则:身体保持平稳,双脚走在小桥上,不能掉下桥。(二)划小船(蹲着走)1.游戏玩法:幼儿分为四队进行游戏。根据示意图,将布条当成小船,幼儿两手抓住小船两边,从起点蹲着走到终点。2.游戏规则:每队幼儿之间要互相团结协作,共同到达终点。3.教师指导:示范练习——分散练习——划小船过河(三)蜈蚣岛(步伐一致地走)1.游戏玩法:幼儿分为四队进行游戏。根据示意图,幼儿跨坐在布条上,两手抓住布条,变成“蜈蚣”,走出蜈蚣岛。2.游戏规则:要听教师口令的变化(速度由慢到快)步调一致、团结协作的走。3.教师指导:听口令原地练习——走出蜈蚣岛。(四)鱼儿乐(四散躲闪跑)1.游戏玩法:布条当作渔网,两位老师各拉布条的一端当捕鱼者,幼儿当小鱼,用

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