高中思想政治-第五课　企业与劳动者教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE2PAGE课题名称必修一第二单元第5课《企业与劳动者》 教学目标解读明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与发展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。重点难点分析1、企业的经营与发展2、区分有限责任公司和股份有限公司3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益教学方法学议--导——练前课补偿无预设时间教学内容和师生活动达成目标3分钟3分钟8分钟10分钟3分钟10分钟5分钟2分钟一、【导入】课前互查：第五课知识点展示：考点考向概览二、【学习目标】解读重难点：企业的经营与发展三、【预习成果展示】1-5DCDBBBC,学生讲解出错比较多的第4题（社会保障体系与经济发展的关系）四、【学习过程】构建知识体系合作探究一:运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。探究要求：1、先自己思考后小组讨论，形成答案2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析3、学生展示探究答案，其他小组补充评价精讲点拨:1、区分有限责任公司与股份有限公司2、归纳如何解答有关企业经营的试题

(多媒体展示)合作探究二：运用经济生活知识，分析材料所采取的推进科技创新措施的依据。要求：独立思考同桌讨论展示答案精讲点拨：归纳依据题答题方法五、【学以致用】新环境保护法增加了企业违法排污的成本，一是引入了“按日计罚”的经济处罚措施，二是引入了“双罚制”即在经济处罚的同时，还可能对企业负责人直接实施拘留。

新法将在2015年1月1日起施行。从国家角度实施科技创新联想图从企业角度实施科技创新联想图归纳科技创新的经济意义六、【当堂检测】CCAAB七、【课堂小结】课代表总结小组课堂表现值日班长归纳本节课所学激发学生对企业的兴趣，进入本课学习明确本节学习目标巩固预习成果在讨论中，进一步理解企业的经营与发展对企业的经营与发展相关问题形成知识体系 区分有限责任公司和股份有限公司，对知识巩固提升知识升华总结本课内容板书设计第五课企业与劳动者重点知识：企业的经营与发展学情分析学生通过第一单元的学习，对消费与生活的关系有了一定程度的了解，由于消费与学生的生活关系密切，所以学生对第一单元的学习稍容易些，而生产往往具有隐性因素，对于劳动与就业，以及劳动者的合法权益，学生还处于不全面的感性认识阶段，缺乏理性认识，更没有理论高度。因此，相对于第一单元来讲，第二单元有更大的挑战性。但同时要注意学生间的差异性，不能以想象的学生作为教学的出发点。学习对象为90年代的高三学生，他们思维活跃，求知欲强，综合能力不错，且富有朝气，对本课学习感兴趣。因此可以从不同的角度，用不同的方法，让其分析、理解、掌握知识点。要求学生做好课前预习（课本以及收集相关材料）；课堂中听、思、议、说相结合；课后复习、总结、作业和进一步研究性学习。效果分析缺乏思路：没思路就没有办法上升更高层次

很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间，赢得更多的分数。

缺乏思路的危害：

1、不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系2、解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下降3、综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善

缺乏思路的原因：

1、学习计划性不强，所学知识一知半解2、缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考3、没有勤学好问，预习和复习的好习惯4、对解题的目的不明确，不会从题目入手，寻找关键要素和突破口5、练习少，不能掌握知识要点

解决办法：

1、养成认真听讲的习惯2、养成认真完成作业的习惯和成勤学好问的习惯3、养成提出问题的习惯4、养成独立思考，合作交流的习惯5、养成擅于总结的习惯

教材分析本单元的核心内容是生产。第五课专门从微观角度分析财富创造的场所与主体：企业与劳动者。人们的消费品是由生产提供的，而生产又主要是由劳动人民在企业中进行的。正是千千万万个企业的生产和经营活动，各行各业劳动者的辛勤劳动，为广大消费者提供了所需的商品和服务，推动着国民经济的不断发展。本课旨在帮助学生从微观角度进一步理解物质财富的创造过程，使学生初步了解有关企业、公司的知识，理解劳动的作用和意义，为学生今后以劳动者和经营者的身份参与经济生活提供一定的指导。本课的逻辑结构是：由企业引出公司——由公司的含义、设立公司的要求、公司经营必须遵守的规范、法定的公司类型及其各自的特点，引出公司的组织结构及公司制的优点——由公司制成为国有企业改革的主要形式引出公司的经营与发展——由公司的经营与发展进一步引出企业兼并与破产的积极意义。在了解了物质财富创造的场所以后，引出劳动的地位与意义及就业的作用与意义——进而引出我国当前的就业形势——由如何解决我国的就业问题引出劳动者应树立正确的择业就业观——最后，了解劳动者的基本权利及如何依法维护劳动者的合法权益。根据课程标准，本课的教学内容设计为两框：企业的经营和“新时代的劳动者”。对于高三的学生来说，这是一节复习课，需要一节正课和一节自习。本课的教学重点：有限责任公司和股份有限公司公司制的优点和基本特征影响公司经营成功的主要因素树立正确的就业择业观本课的教学难点：企业的兼并与破产劳动者维护自身权益的途径企业的社会责任测评练习一、选择题。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填在（）内。1.《中华人民共和国公司法》第四十一条规定，有限责任公司设立董事会的，股东大会会议由董事会召集，董事长主持；董事长不能履行职务或者不履行职务的，由副董事长主持；副董事长不能履行职务或者不履行职务的，由半数以上董事共同推举一名董事主持。股东大会及其选出的董事会是公司的（）A.决策机构B.执行机构C.监督机构D.管理机构2.股份有限公司和有限责任公司的共同点是()A.都要把资本划分为等额股份B.股东都要对公司承担有限责任C.公司财务都要向全社会公开D.注册资本最低限额都为3万元人民币3.“商场如战场”，李家祥在《大道相通——中国国航八大制胜方略》中总结自己的经营管理经验，认为企业领导者一定要有思路，思路决定出路。这句话表明，企业需要()A.制定正确的经营战略B.提高自主创新的能力C.树立良好的企业形象D.遵循市场经济的规律4.近年来，我国珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施是①依法维护劳动者的合法权益②政府统一安排劳动者就业③引导劳动者树立正确的就业观④加强对劳动者的技能培训A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.企业是社会生产和流通的直接承担者，其生产和经营状况直接关系到产品的丰富程度和市场的活跃程度，企业经济效益的增长与国家经济实力的增长、人民生活水平的提高息息相关。这说明（）A.企业是市场经济活动的主要参加者B.企业追求经济效益的途径多C.企业是非营利性机构D.企业是唯一的市场主体6.国务院国资委提出，到2010年通过央企之间调整和重组，将现有的央企减少到80至100家，并培育出30至50家具有国际竞争力的大企业集团。要培育出具有国际竞争力的大企业集团，最重要的是()A.实行企业兼并和破产B.重视科技投入，形成自己的竞争优势C.面向市场，生产适销对路的产品D.遵守职业道德，开展正当竞争7.企业兼并是社会主义市场经济发展的客观要求，是竞争机制发挥作用的必然结果，也是深化企业改革的重要内容。实行鼓励兼并、规范破产方针的目的是()①优化资源配置②增强企业竞争力③避免企业优胜劣汰④调整和优化经济结构A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者维护自身权益的重要保证是：()A.依法签订劳动合同B.保障劳动者主人翁地位C.建立和谐的劳动关系D.自觉履行劳动者的义务9.2014年10月31日，新股“石英股份”登陆上海证券交易所。公司是国内最大的高端石英材料制造企业，生产规模居行业之首。下列选项对“石英股份”的描述正确的是①该公司的组织机构可不设董事会和监事会②股东会和董事会是该公司的决策机构③购买该公司股票后不能要求公司返还出资④股东以其认购的股份为限对公司承担责任A.①②R．①③C．②④D．③④10.2014年10月24日，国务院副总理马凯在四川调研时强调，要加大就业援助力度，把零就业家庭等困难群体作为帮扶重点。要规范招人用人制度，消除制度障碍、就业歧视和人力资源市场分割，营造公平就业环境。讲话精神包括①我国坚持政府促进就业的方针②国家尊重劳动者平等就业的权利③国家要解决每个劳动者的就业问题④劳动者要树立多种方式就业的观念A．①②B．①④C．②③D．③④11.A市的餐饮文化发展历史悠久，产生了许多知名餐饮企业。但随着时代的发展，消费者观念的转变、国外洋快餐的进入，A市的餐饮企业在面临难得发展机遇的同时，在品牌的保护与扩张、企业制度与规模等方面也存在着劣势，如何打造具有国际竞争力的世界级餐饮企业成为了摆在这些企业面前的重要任务。

结合材料，运用企业的相关知识回答：A市如何打造具有国际竞争力的餐饮企业？

参考答案1-10ABACABCADA=1\*GB3①制定正确的经营战略。树立国际化竞争的奋斗目标。

=2\*GB3②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

=3\*GB3③诚信经营，以良好的信誉和形象赢得市场的认可和政府的支持。

=4\*GB3④深化企业改革，建立现代企业制度，增强企业竞争力。

=5\*GB3⑤进行企业的强强联合或企业兼并，扩大企业规模。

课后反思本节学习公司的基本知识以及公司的经营与发展等问题，内容比较多，涉及的知识面比较广，教学中注意把握教学节奏，对有限责任公司和股份有限公司的知识以及如何经营企业的讲解一定要结合身边的事例，切忌死记硬背。我在设计本节课的时候注重学生活动，让学生积极主动的参与到学习中来，注重让学生形成对知识的真正理解，注重师生互动，生生互动。但在教学过程