高中心理健康教育-奇幻漂流-价值观探索 教学课件设计

Pi、孟加拉虎、母猩猩、鬃狗、斑马奇幻漂流

危急！！！游轮遇到危险，乘客需要迅速撤离，但是救生艇只能坐7位乘客，其余乘客将葬身大海。如果让你选择，你会让哪6位乘客上救生艇呢？如何抉择？乘客名单1、小学教师乘客名单2、怀孕的妇女乘客名单3、著名篮球运动员乘客名单4、12岁的小孩乘客名单5、优秀的警官乘客名单6、著名的作家乘客名单7、经验丰富的医生

乘客名单8、粮食专家乘客名单9、优秀的演员乘客名单10、慢性病患者乘客名单11、亿万富翁乘客名单12、严厉的法官乘客名单13、慈善家乘客名单14、核电专家乘客名单15、著名画家

乘客名单16、外国游客乘客名单17、年长的僧侣乘客名单18、政治家规则1、活动用时4分钟。2、根据自己的理解和判断，选择所要救助的乘客，并思考选择的原因。3、写出这6位获救乘客名单。乘客名单1、小学教师2、怀孕的妇女3、著名篮球运动员4、12岁的小孩5、优秀的警官6、著名的作家7、经验丰富的医生8、粮食专家9、优秀的演员10、慢性病患者11、亿万富翁12、严厉的法官13、慈善家14、核电专家15、著名画家16、外国游客17、年长的僧侣18、政治家选出6位获救乘客与获救的6名乘客继续漂流第2次选择与获救的5名乘客继续漂流第3次选择与获救的4名乘客继续漂流第4次选择小组讨论（1）你一开始的救援名单是：（2）你后面3次选择放弃的人分别是：（3）你一开始选择却又放弃他们3个人的原因是：（4）你为什么会最终救援这3个人，原因是：（5）如果给你一次调整最后3名获救人员名单的机会，你是否会做出调整，为什么？（6）讨论结束，班内分享班内分享1、小学教师2、怀孕的妇女3、著名篮球运动员4、12岁的小孩5、优秀的警官6、著名的作家7、经验丰富医生8、粮食专家9、优秀的演员10、慢性病患者11、亿万富翁12、严厉的法官13、慈善家14、核电专家15、著名画家16、外国游客17、年长的僧侣18、政治家（1）你一开始的救援名单是：（2）你后面3次选择放弃的人分别是：（3）你一开始选择却又放弃他们3个人的原因是：（4）你为什么会最终救援这3个人，原因是：（5）如果给你一次调整最后3名获救人员名单的机会，你是否会做出调整，为什么？乘客所代表的涵义1、小学教师——————————知识2、怀孕的妇女—————————生命3、著名篮球运动员———————卓越4、12岁的小孩—————————未来5、优秀的警官—————————秩序6、著名的作家—————————文化7、经验丰富的医生———————健康8、粮食专家——————————生存物质9、优秀的演员—————————娱乐乘客所代表的涵义10、慢性病患者————————道德11、亿万富翁—————————财富12、严厉的法官————————公平13、慈善家——————————爱心14、核电专家—————————安全15、著名画家—————————艺术16、外国游客—————————博爱17、年长的僧侣————————信仰18、政治家————————权力价值观价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或价值取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。知识、生命、卓越、未来、秩序、文化、健康、娱乐、安全。。。小故事启示大石头：核心价值观沙子：辅助价值观水：全面价值观总结1、每个人面临选择时，所做出的选择并不完全相同。2、本节课，从自己的取舍中了解了自己的终极价值观（即通过努力而实现的目标）。3、核心价值观，辅助价值观。作业：罗基奇的价值观调查表：1、终极性价值观（即通过努力而实现的目标）2、