材料作文审题课件

不畏浮云遮望眼

——叙事类新材料作文审题立意训练从“踏花归去马蹄香”说起……不畏浮云遮望眼

——叙事类新材料作文审题立意训练

一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几支蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几支蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。材料特点：多以叙述事件为主，有相对完整的记叙要素：时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果。知所不豫，行且通焉。

——（明）王夫之

一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几支蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想再去看看蝴蝶，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几支蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？探险者找不到蝴蝶，蝴蝶退居山洞深处影响了蝴蝶的生活习惯受到几支蜡烛的影响人与自然和谐共生；尊重和保护环境小事物与大影响；见微知著结果

对象原因感悟道理立意探险者蝴蝶知所不豫，行且通焉叙事类材料审题立意的思维步骤：1.概括主要内容，寻找主体对象（人、物、事）。2.找出事情的结果。3.从主体对象出发，针对事情的结果进行“由果溯因”式的追问：为什么会这样？4.由此及彼，联系现实（社会、人生），感悟道理，确定立意。5.回看材料，检查立意。力行而后知之真。

——（明）王夫之

有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就以为他们回不来了，因为船上有漏洞。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。力行而后知之真结果对象原因立意

有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就以为他们回不来了，因为船上有漏洞。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”力行而后知之真结果对象原因立意漆工船主孩子们平安归来，船主给了漆工一大笔钱顺便补好了漏洞感谢他救了孩子的命顺手之举，利人利己感恩法无定法，圆融无碍。——《金刚经》

年轻的小提琴家欧雷·布尔在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”

面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是将评论家告上法庭，和他打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。法无定法，圆融无碍从小提琴家的角度看：人要正确对待别人的批评；要苦练自己的基本功，切实提高自身素质从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同，只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。

年轻的小提琴家欧雷·布尔在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”

面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是将评论家告上法庭，和他打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。而那位坚持自己意见的评论家，也因为当初中肯的评价而更受尊重。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。从小提琴家的角度看：人要正确对待别人的批评；要苦练自己的基本功，切实提高自身素质从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同，只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。法无定法，圆融无碍

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”

面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。从小提琴家的角度看：人要正确对待别人的批评，不炒作而要苦练自己的基本功，切实提高自身素质从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同，只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。从背景介绍看：背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样正确看待自己，认真对待别人的意见。法无定法，圆融无碍叙事类材料审题立意的思维步骤：1.概括主要内容，寻找主体对象（人、物、事）。2.找出事情的