二年级上册语文期末复习计划教案设计

二年级上册语文期末复习计划及教学设计设计小学语文第三册期末复习教学设计第一课时复习目标：1、能借助汉语拼音认字，并能依据拼音写出汉字和句子。2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。3、复习笔划，笔顺。复习过程：一、汉语拼音1、持续稳固汉语拼音，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。②、检查课前复习状况。③、指名读声母、韵母、整体认读音节。④、齐读声母、韵母、整体认读音节。2、能借助汉语拼音认字。①、学生课前复习生字表(二)的生字。②、检查课前复习状况。③、齐读生字表(二)的生字。④、听写生字表(二)的生字。3、做练习：看拼音写汉字。yǔzhòufnzhnz?x?()()（）m?nzh’r?ngy?zh“gu?()()()二、复习笔划，笔顺。1、复习笔划，注意带折的笔划。2、复习笔顺的写法。3、先谈谈，再指名上黑板练习，而后教师讲评。4、全体学生进行练习。请注意下边汉字的笔顺。1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必三、小结讲堂。第二课时复习目标：1、能娴熟认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的个汉字。2、掌握部首查字法。３、能辨析生字中的形近字、同音字。1/7复习过程：一、复习大小写字母。二、复习部首查字法，三、用部首查字法查词典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。1、教师让学生谈谈形近的特色。1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。2、教师小结。3、学生进行练习。①、复习形近字。划分形近字，并组词。夫( )衣( )吸( )弯( )言( )天( )表( )极( )变( )信( )蛙( )浅( )候( )颗( )京( )洼( )钱( )猴( )棵( )惊( )②、复习同音字。棵( )颗( )京( )惊( )情( )晴( )直( )植( )五、用练习册的练习加以稳固。第三课时复习目标：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。复习过程：一、复习多音字。A、我会选qūqǔ曲折( )曲线( )歌曲( )曲直( )zhuǎnzhuàn转动( )转学( )转告( )转圈( )B、我会组词。fēn( )chǎng( )chóng( )lè( )分长重乐fèn( )zhǎng( )zhòng( )yu?( )2/7二、列举多音字让学生用读加以稳固：1、都：国都都市都要都是2、重：体重重心从头重复3、为：犯难为人由于为何4、干：树干干活洁净干杯5、好：喜好好奇优秀美好6、中：打中中彩中学中国7、漂：漂流流浪漂亮8、奔：投靠嫦娥奔月奔跑奔走9、背：背着背负背景后背10、没：没有没劲淹没淹没11、兴：快乐兴致勃勃喜悦12、分：分别分数养分水分13、曲：曲折曲线歌曲乐曲14、转：转身转变转动转圈15、教：教书教师教室16、还：还有仍是还书复原17、当：当日自然受骗18、模：模型模样如出一辙三、部署作业。第四课时复习目标：1、会说反义词、会鉴别近义词的不一样用法。2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。3、注意累积词语和成语。在阅读中养成抄录好词佳句的习惯。复习过程：一、出示练习。1、写出反义词、近义词。反义词：退－( )慢－( )买－( )危险－( )反－( )坏－( )对－( )马虎－( )还（）新（）慢（）困难（）严寒（）近义词有名（）全神贯注（）马上（）慢慢（）2、在括号里填上适合的词。一（）地一（）文章（）的阳光（）的光阴一（）山一（）布（）地成长（）的歌声3、填写以下成语。并选择几个进行口头造句。坐（）观天无（）无（）（）约（）同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（）二、学生练习。三、沟通纠正。四、部署作业。3/7第五课时复习目标：复习各样种类的词语复习过程：1、逐一例子进行练习。2、先让学生做练习，3、教师讲评。4、教师小结。练习内容：仍旧子，写词语。例：明理解白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：静静静＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：静静地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：又大又红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：漂亮极了＿＿＿极了＿＿极了＿＿极了＿＿＿极了例：漂亮的校园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：荡来荡去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去例：马上喊起来马上＿＿＿＿＿马上＿＿＿＿马上＿＿＿＿＿例：一棵比一棵壮一＿＿比一＿一＿＿比一＿一＿比一＿＿例：销声匿迹无＿＿无＿＿自＿自＿各＿＿各＿＿＿＿＿例：不谋而合（成语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：堆雪人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第六课时复习目标：1、正确认读句子，并能正确地抄录或听写句子。2、能判断句子能否完好，并将不完好的句子增补完好。3、给句子加标点。复习过程：一、逐一例子进行练习。1）、判断句子能否完好，完好的打钩。北京真是个可爱的地方。( )我喜爱看课外。( )汽车我们的村庄。( )2）、将不完好的句子增补完好。1、_________________像一片火红的晨晖。4/72、_________________像小喇叭。3、_________________像小小的船。4、学校里有（），有（），（），还有（）。5、下课时，（）在操场上（）。6、我喜爱（）。3）我会加标点。水洼里有成千上万条小鱼( )你怎么这么吝啬( )妈妈，王老师又夸奖我啦( )二、学生练习。三、沟通纠正。四、部署作业。第七课时复习目标：1、能用学过的的词语造句。2、会用不一样的句式表达同一意思的句子。3、复习各样句子。复习过程：一、出示练习。1、能用学过的的词语造句。有的有的有时有时幸福暖和等2、会用不一样的句式表达同一意思的句子。（1）北京是我国的国都。是。（2）他把小鸟放回了大自然。被。3、仍旧子，写句子。例1：湖水像一面镜子。＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。例2：你仔细听课了吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我们的校园真美啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例4：我去公园玩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、整理句子。A、国都的我是国北京＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、景色优美有北京的名胜遗迹公园很多和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、逐一内容进行练习。5/7三、学生先练习，四、教师讲评。五、教师小结。第八课时复习目标：能摆列错杂的语句，使它成为一段通畅的话。复习过程：1、达成3份阅读题。阅读内容在练习册里。2、讲评阅读题。3、在练习中教会解题方法。第九课时复习目标：1、能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵指定的课文。2、能联合上下文和生活实质认识课文中词句的意思。3、理解课文内容，培育阅读理解能力和阅读的兴趣，感觉阅读的乐趣。4、增强课外阅读，宽阔视线，努力增添阅读量。、复习过程：一、背诵指定的课文。(课上抽查，课后检查)二、能联合上下文和生活实质认识课文中词句的意思。三、理解课文内容，培育阅读理解能力和阅读的兴趣，感觉阅读的乐趣。内容以练习册归类复习二第五题为主。四、增强课外阅读，宽阔视线