能量之源-光与光合作用-1

科学史1.实验分析2.光合作用的过程4.5.化能合成作用色素与叶绿体3.第一页，共43页。考点1科学史第二页，共43页。1.

普利斯特利实验结论：植物能更新空气玻璃罩小鼠（蜡烛)+绿色植物

小鼠不死（蜡烛不灭）小鼠（蜡烛）小鼠死亡（蜡烛熄灭）玻璃罩第三页，共43页。2.

英格豪斯植物在光下才能更新空气第四页，共43页。3.

梅耶植物可以将光能转为有机物中的化学能储存起来第五页，共43页。4.

萨克斯植物光合作用的产物有淀粉第六页，共43页。4.

萨克斯黑暗处理光照处理碘蒸汽处理思考：①黑暗处理的目的是什么？②叶片的绿色干扰结果的观察吗？怎么排除干扰?第七页，共43页。5.

恩格尔曼植物光合作用的场所是叶绿体第八页，共43页。5.

恩格尔曼水绵+好氧细菌黑暗极细光束完全曝光好氧细菌分布在叶绿体被光束照射部位好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位无空气第九页，共43页。5.

恩格尔曼实验设计的巧妙之处：①材料选择妙：②排除干扰妙：③观测指标妙：④对照设计妙：水绵具有细长的带状叶绿体，便于观察；没有空气的黑暗环境；通过好氧细菌判断释放O2的部位极细光束；黑暗和完全曝光第十页，共43页。5.

恩格尔曼400450500550600650700波长（nm）结论：植物主要吸收蓝紫光和红光第十一页，共43页。6.

鲁宾和卡门结论：光合作用释放的氧气来自水O218O2C18O2CO2H2OH218O光照射下的小球藻悬液第十二页，共43页。7.

卡尔文暗反应过程中碳的转移途径第十三页，共43页。CO2+H20O2+（CH20）光能叶绿体反应物场所产物条件8.总结第十四页，共43页。考点2实验分析第十五页，共43页。1.

实验原理提取色素：绿叶中的色素不溶于水，能溶于无水乙醇等有机溶剂，因此可用无水乙醇提取绿叶中的色素。分离色素：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。（萃取法）（纸层析法）第十六页，共43页。2.

实验步骤12345提取色素观察记录制备滤纸条画滤液细线分离色素一般流程第十七页，共43页。2.

实验步骤提取色素新鲜绿叶无水乙醇SiO2CaCO3迅速充分尼龙布管口塞棉塞第十八页，共43页。2.

实验步骤制备滤纸条干燥的定性滤纸长与宽小于试管的长与宽一端剪去两个角距剪角一端1cm处画一条铅笔细线第十九页，共43页。2.

实验步骤画滤液细线工具：要求：②干燥后重复几次毛细吸管①细、直、齐第二十页，共43页。2.

实验步骤分离色素层析液：（防止色素溶于层析液）不能让滤液细线触及层析液棉塞塞紧管口①石油醚+丙酮+苯②92#汽油第二十一页，共43页。2.

实验步骤观察记录胡萝卜素叶黄素叶绿素a含量（色素带宽窄）：溶解度（扩散距离）：叶绿素b类胡萝卜素（1/4）：橙黄色：黄色：蓝绿色：黄绿色叶绿素（3/4）叶a＞叶b＞叶黄＞胡胡＞叶黄

＞叶a＞叶b第二十二页，共43页。3.分析讨论叶绿素类胡萝卜素花青素第二十三页，共43页。典例精讲例1（2013·江苏）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是（）A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素B第二十四页，共43页。典例精讲例2：某班学生完成对新鲜菠菜叶进行绿叶中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是（）A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2C．丙是正确操作得到的理想结果D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3C第二十五页，共43页。考点3色素和叶绿体第二十六页，共43页。1.

色素吸收光能的百分比100500400450500550600650700波长(nm)理解：①叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；②叶绿素吸收绿光最少。第二十七页，共43页。1.

色素思考：①蔬菜大棚用什么颜色的塑料薄膜？②蔬菜大棚补充人工光源，用什么颜色的光源？第二十八页，共43页。第二十九页，共43页。2.

叶绿体结构功能：分布：叶肉细胞（主要）、其他绿色部位光合作用的场所两层膜基粒（类囊体薄膜）基质：酶+色素：酶+DNA+RNA+核糖体第三十页，共43页。考点4光合作用的过程第三十一页，共43页。光能ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能光反应暗反应CO2C52C3（CH2O）[H]ATP多种酶催化光能H20O2ADP+Pi第三十二页，共43页。H2O+CO2O2+（CH2O）光能叶绿体1.

元素分析思考：①A、B、C、D分别代表什么生理过程？CO2C3C6H12O6

①④②③②C18O2，可以出现在18O2中吗？第三十三页，共43页。2.ATP和[H]产生消耗ATP[H]光反应暗反应光反应暗反应①光反应产生的ATP只能用于暗反应；②[H]=NADPH（还原型辅酶Ⅱ），区别呼吸作用。注：第三十四页，共43页。3.

比较光反应暗反应条件场所

物质转化

能量转化

联系

光、色素、酶

酶、ATP、[H]类囊体的薄膜叶绿体的基质水的光解：2H2O→4[H]＋

O2

CO2的固定：CO2

＋

C5

→2C3ATP的形成：ADP

→ATPC3的还原：2C3

→(CH2O)＋C5

光能→活跃的化学能活跃的化学能→稳定的化学能①光反应为暗反应提供[H]和ATP，②暗反应为光反应提供ADP和Pi。ATP的分解：ATP

→ADP第三十五页，共43页。

项目光合作用有氧呼吸场所条件物质变化能量变化ATP来源去路[H]来源去路叶绿体线粒体、细胞质基质光有光、无光都进行无机物

→有机物有机物

→无机物光能

→稳定的化学能有机物中稳化

→ATP中活化、热能光反应一、二、三阶段暗反应各项生命活动光反应一、二阶段暗反应三阶段第三十六页，共43页。典例精讲例(2015·安徽卷)下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）

A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C3中的化学能

B.CO2可直接被[H]还原，

再经过一系列的变化形成糖类

C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5

D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高CCO2C52C3C6H12O6[H]ATP多种酶催化第三十七页，共43页。物质含量变化短时间变化VS长时间变化分析来源和去路

停止光照或停止CO2供应，ATP、[H]、C3

、C5变化情况？区别：思路：思考：第三十八页，共43页。考点5化能合成作用第三十九页，共43页。1.实例2NH3+3O2

→2HNO2+2H2O+能量；2HNO2+O2

→2HNO3+能量硝化细菌CO2+H2O（CH2O）+O2能量第四十页，共43页。2.比较光合作用化能合成作用反应式能量来源举例代谢类型CO2+H2O（