大学生支教支农工作总结

大学生支教支农工作总结很早以前就有去贫困山区当教师的愿望了，始终觉得去贫困的地方教小孩子读书是件很有意义，能帮到有需要的人们的事情。

然而我们这次的支教之旅不仅仅只有这些。才觉察，支教是一个英勇的旅程。支教是一次内心与灵魂的洗礼。支教还是一场社会责任感的召唤。

这个夏天对于我们参与支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当教师的味道，除此感受到当一位教师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个教师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群得意纯朴的学生。

零九年七月八日的这一天，我和学院的教师，师兄师姐，同学们从学校动身，经过六个多小时的车程，在山路弯弯转转，翻山，走小路，孩子们一个小时路程足够我们走两个小时。翻了不知多少座山，绕了不止多少个弯道。最终来到了河源市和平县青州镇——青州中心小学。

来到这里，觉察，这里的一切并没有我们想象的那么糟糕。这里虽然不兴旺，但拥有着宝贵的大自然气息。这里虽然人不多，但是能感觉出村里的人过着安详的生活。

一路询问，最终找到了青州中心小学的位置了。远远望去，几座旧屋，但是另外的一边都是新楼房。一个大大的篮球场。原来，那是这两年大家捐款渐渐进展起来的。在到这里之前我们都以为是很艰难的，都做好了比拟充分的思想预备。看到这里的状况比我们想象的要好，我们还是感到有点意外。我们受到了教师们的热忱欢送，我们刚下车，就看到校长在门口迎接我们，这种热忱让我们感到了一些暖和，削减了一些旅途的劳累。

有点惋惜，第一天到达青州中心小学，我们并没有很惋惜今日没有见到小朋友，可能由于比拟晚到达的缘由。

我们教的为五年级的学生。一个班的人数。接下来的四天支教里，我们都很仔细地预备课程。由于许多小朋友都是留守儿童，他们从刚开头的抗拒我们，变成了承受我们，甚至宠爱我们。他们活泼积极而调皮，虽然有的孩子羞怯有点缄默，但可以感受到他们在困难的生活中仍旧保存着一颗纯净乐观的心。而且他们都听话和懂事。

上课的时候是我们最快乐的时候，也是孩子们最快乐的时候，我们就像一扇窗，给他们以时机了解外面的世界。小朋友们在上课的时候，眼睛中都会闪着光线，平常很羞怯的他们会主动来找我们，问我们许多外面世界的事情。当你看到他们专注的表情。他们其中许多孩子们甚至连买本课外书都是成了问题。

教课的时间并不多，孩子对学问的渴求，对命运倔强反抗的态度深深地打动了我们，他们有的孩子就成了家里的顶梁柱，要学习，要干活，还要照看家里生病的家人，小小的肩膀，撑起整个家的一片蓝天。想想我们，在爸爸妈妈撑开翅膀地庇护下，幸福的拥有一切，但却没有意识到我们应当享受这一切。甚至浪费的铺张我们珍贵的金钱，时间，精力去做一些没意义的事情，想到这里我就忍不住忏悔。他们表达出的那种他们这个年龄本不应当有的成熟，使我们震撼，或许这正是命运赐给他们的礼物，让他们在本不公正的现实中得到我们这些城市里的孩子永久无法体会的成长。

我们除了教学，还要和小朋友在第八天预备一个联欢会，在镇上的小礼堂表演出来。我们教他们唱歌，跳舞，反复地排练，他们没有厌倦，而是很仔细很积极地排练。甚至到了放学的时间，他们也是依依不舍地回家。

大学生支教支农工作总结篇2

为了响应国家“支持三农，效劳三农”的号召，我们自发成立了一个组织---大学生青年联合支农团队。我们为寒假下乡活动做了很长时间的预备工作，从活动的发起到人员组织的安排，从组织纪律的制定到活动工程的筹划，每一项都经过了仔细的预备。经过大家的积极参加我们一共招募了来自17所大学的20来个队员参与此次寒假下乡活动。下面是仅以我个人参与此次活动后的总结

活动的总体介绍

一、前期预备工作

我们在活动开展之前我们已经有几十个大学生自愿参与我们的队伍，同时我们每周在网上进行一次全体网络会议，详细争论我们的工作安排和进程，同时我们还成立了外联小组，负责为活动开展争取更多的活动赞助经费，经过大家的共同努力，我们一共获得4000元左右的赞助经费，为我们的活动开展做好了经济基矗经过大家的争论我们把此次下乡活动的方向分为两块，一是支农，一是支教。

2月12日我和冯军两人一起去了袁州区文教局，在那里我们获得了文教局群文股领导的大力支持，群文股的领导同意我们积极协作我们的活动开展，同意我们将派人下乡放电影，同时在每年下拨给乡镇级的10000元款项中拿出XX元来支持我们的活动。

2月12号下午我和冯军两人坐车来到了我们的活动开展的目的地---江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村。一路上翻山越岭，山路坎坷，地方偏远。楠木乡槐溪村位于袁州区和万载县的交界处，村庄位于袁州区闻名的丰顶山脚下，丰顶山海拔995米，三脚下形成了一块较为平坦的盆地，由于地理条件的限制，楠木乡的人口相对来说较为分散，最大的自然村也只有300来人，但是这里民风很淳朴。

13号上午我们就开头工作，主要是为我们开展活动做活动前的发动宣传预备工作，上午我和冯军坐车来到了楠木乡政府，与楠木乡党委书记签署了楠木乡从市里下拨的10000员文化经费中资助我们XX开展活动。

由于楠木乡交通不便，我和冯军步行20余里路回到了槐溪村，回到村里我们没能有便刻休息就开头我们的宣传工作，首先我们写了十多张的海报，在各个自然村小组的村口或是人员来往频繁的路段张贴。

14号上午，我们和楠木乡其次中学的校长商谈了我们合作的事宜，并且我们向初一的班主任那里获得了学生家庭电话和联系方式。为我们支教活动的宣传开展打下了良好的基矗

14号又有局部成员来到了槐溪村，我们的宣传力度和人手也越来越大，越来越多，我们把人员分为六组，两组负责打电话，实行电话宣传，另外四组就负责走家蹿户的一对一的口头宣传，由于当地各个自然村较为分散，我们的各个小组一下午都步行了数十里的路程，根本上顺当完成了前期的宣传工作。

二、活动简介

1、支教

支教是我们此次活动中的一个重点工程，也是许多会员最为关怀和关注的一个活动之一。此次支教活动是从十五号开头的，当天上午我们设为学生报道和开学典礼的时间。上午陆间续续有100来个学生来报道。由于当地学校只借给我们两个教室，所以我只能把这100来个得意的学生分为两个班，一个叫阳光班，这是小学生所在的班级(3—6年级)原来还有很多一二年级的学生前来报名，但是由于教室太少，没有那么多的座椅凳子，我们打算不收一二年级的学生。对此我也深表圆满。另外一个班叫创梦班，这是初一学生所在的班级。为什么我把这两个班取这样的名字，这是由于我们自己创立的支教学校叫做阳光创梦学校。

由于我是此次支教活动的总负责人，所以在此次支教活动中被他们称之为林校长，对于这个名字我既感到欣慰又感到责任和使命重大。有一种天将降大任于我的那种感觉。

支教活动如火如荼的开展着，从中我们感受颇多，在这次寒假支教过程中，我们一天上五节课，上午两节(9：00—11：00)，中午兴趣课(13：30—2：20)，下午两节(2：30—4：30)，我们当天的课程必需提前一天安排好，而且必需提前备好课，做好充分的预备，同时对我们的支教教师有着严格的要求，只要是支教教师，在遵守大学生青年联合支农队的规章制度以外，还必需遵守支教组自己的纪律：

⑴支教教师必需从始至终的完成全部的支教内容和时间，不允许今日参与明天而又不参与。

⑵支教内容必需在我们支教的宗旨和目的前提指导下不断地改良、创新，不能墨守成规。

⑶支教教师必需关怀学生的成长，心理，正确引导学生，使他们在一个良好的环境下安康的成长。

⑷支教内容和方式必需是积极安康的。

⑸支教教师在学校必需留意学生的人身安全，下课将学生安全送回家。

⑹支教教师还必需留意学校的财产安全，有爱护学校的财产的义务。

2、支农

支农由三局部组成，也是我们此次下乡的主要活动

⑴阳光全家福活动

这个活动主要是免费给村名拍摄全家福，给他们留下美妙的记忆，活动期间，队员步行挨家挨户的为当地村民效劳，受到了当地群众的好评。

⑵电影下乡活动

电影下乡是我们和区文教局合作的一个工程，我们响应国家电影下乡的号召在槐溪村进行的电影下乡活动，整个活动效果很好，有众多民众的热忱参加，取得了积极的效果。

⑶文艺汇演活动

文艺汇演活动在我们整个下乡活动马上完毕的前一天下午进行，原来准备在晚上进行的，由于我们考虑到天气严寒的缘由，所以把时间调整到了下午，为了预备好节目，我们全队总发动，把自己平常的休息时间也拿出来了，而且还开掘邀请了当地具有地域特色的民族艺术家参与我们的文艺汇演，整个活动取得了巨大的胜利。

三、活动过程中的阅历与缺乏

1、阅历

这究竟是我们团队的首次活动，也可以说是牛刀小试吧，但是在活动中，我们总结出了一些值得思索的阅历，它们使我们的活动得以顺当的开展。

⑴有一个先进的团队和组织

大学生青年联合支农队就是我们的团队组织，他的存在使我们开展活动的前提，正是有了它，才有我们来自各个大学的队员，而且我们的团队日趋成熟完善，正在不断地成长壮大

⑵队员有较为严格的组织纪律性

活动期间我们什么都的自己动手，衣食住行都是自己做，离开了父母我们变得更加的自强和独立，早上我们统一时间起床，统一时间跑步，统一时间吃饭。在下乡期间还形成了每天例会制度，每个队员都得参与，而且有做特地的会议记录。

⑶队员都有顽强的意志

我们下乡的过程中，条件艰难，为了完成活动宣传任务和送学生回家，每天都有队员不行数十里路程，晚上会员们三四个人挤一张床，有时候由于人多，连饭都吃不饱。但是，我们的队员都坚持下来了，值得敬佩。

⑷活动预备工作较为完善

活动开展前我们一共拉的几千元的活动经费，为活动开展奠定了经济根底，而且我们和很多政府机关取得了联系，并且活动前商谈好了合作的事宜，活动宣传工作较为完善，为活动顺当开展取得了舆论基矗

⑸活动安排的紧凑合理

我们依据当地的实际状况，合理的安排增减一些活动，支农支教都取得了良好的效果。

⑹下乡活动取得了积极良好的效果

此次下乡我们尽管也是摸着石头过河，许多方面阅历缺乏，但是在我们大家的共同努力下，我们的活动都顺当的完成任务，并且都到达了甚至超过了预期的效果，在当地取得了很好的评价。得到了当地村民的全都好评。

2、缺乏

⑴活动开展前期，队员到位速度慢

由于不同大学放假时间不同，有的早有的较晚，造成了活动开展前期的人员缺乏状况。为此以后开展活动必需统一好时间，促使人员到位，工作到位。

⑵活动时间短促紧急

由于是寒假，而且离中国传统佳节春节时间很短，因此寒假开展活动存在时间上的缺乏之处，但这是一个客观缘由，为此我们应当针对这种客观特点，做好我们的各种活动规划，是活动开展尽然有序。

⑶少数队员纪律性不够严谨

有少数队员由于家里有点小事就不来，也不请假，特殊是当地的大学生，有些没有做好带头作用，影响了团队的工作安排和进程。为此，我们的团队肯定要吸取教训，进一步标准队员的行为，完善团队的规章制度。

⑷团队也不够完善

尽管我们的团队正在不断地成长壮大，但是也存在着缺乏之处，除了上面所说的队员纪律缺乏之外，最大的缺乏在于我们的团队是一个自发的非正式组织，还不是法人代表，所以在许多时候都得不到官方的成认。支教突然被中断就是证明。因此我们以后要尽可能的注册，这是一个巨大的挑战，我们的每一个队员都有责任。都应当为之努力奋斗。

四、将来的进展前景和方向

1、完善我们的团队

在我们的团队建立方面我们要不断地汲取更多的有热心与力量的大学生，为我们的团队的成长注入新的活力。

2、完善团队的规章制度

在以后的进展当中我们要制定和完善我们的规章制度，使我们的队员有章可循。

3、暑假活动实行多点开花战略

由于我们的团队在不断地壮大，我们的队员人数也在不断地增多，我们影响力也在不断地夸张，所以为了使我们能够帮忙更多的人，进一步扩大我们的影响力，我们在以袁州区为进展基地，在袁州区多个地方同时开展。

4、以支教为主要进展方向

由于我们的队员在不断地增加，大多数队员都对支教更感兴趣，而且支教所用的经费不多，再加上我们的经费有限，为了避开造成僧多粥少的局面，也为了更好的实施多点开花的进展战略，再加上很多队员的支农阅历缺乏，理论缺乏。所以以支教为重点和进展方向是必要的。

5、尽可能多的争取更多的活动经费

在开学后，我们应当写好经费筹划书，为我们活动的开展做好经济根底。

6、预备时间长远

为了在暑假能够顺当的开展活动，我们必需做好充分的预备。一个胜利的活动不是一蹴而就的，而是要经过长时间的预备的，为此，我们的主要负责人和主要的骨干成员要从开学开头就要开头着手预备。时间漫长，任务艰难。

7、做好活动的联系工作

我们开展活动要和其他的机构合作，所以必需提前和有关单位洽谈合作事宜，以免到时候手忙脚乱。

8、与大学里的有关社团合作由于我们是一个非正式组织，在许多时候开展活动多有不便，所以我们应当争取各个大学的社团合作，以便于争取更多大学的支持和认可。便利活动的开展。

大学生支教支农工作总结篇3

每天我我们都和那些得意的学生在一起，尽管每一个支教教师每天都很累，但是大家的心情是愉悦的，由于那些学生在几天的支教活动中，他们渐渐地承受了我们，我们在上课的过程中给这些山村的孩子们讲讲我们的经受，教他们一些更加先进的思想来引导自己的言行，我们以他们平常上课书本为载体，外表上叫他们一些比方：语文、数学、地理历史、英语等书本学问，但实际上我们始终强调以书本为载体，支教教师要不断地向外延长参加自己的想法和思想，我们要面对现实，我们仅仅几天的上课内容是很难使他们的学习成绩有一个突飞猛进的提高，我们支教的宗旨在于转变学生以前那种不是很安康落后的思想行为，正确引导学生，使他们在心理上有一个跨越式的飞跃，我们寻找的是一种转变中的进步。

事实证明我们的理念是正确上的，在我们的支教过程中许多学生都有一个很大的转变，记得以前刚刚开头上课的时候，我们发觉这里的学生很大方，上课发言不太积极主动，于是我们许多支教教师实行一种调动课堂气氛的教学方式。效果很好。

由于阳光班的同学人数较多，为了便于治理，阳光班的班主任张蓉就在他们班上进行了一个小型的班会，目的在于选出几名班干部，帮助我们治理，刚开头我看到有很多人不敢举手，后来在张蓉的发动之下，有局部学生举手积极参与竞选，此时我和张蓉要求参与竞选的同学必需站上讲台说出自己的竞选词。于是果真有学生主动站上讲台。

有一次兴趣课，我教他们学一首歌，名字叫做(有你的地方就是天堂)，这首歌很感人，有很多学生以前就听过，所以他们学的很快，当我发觉他们根本都学会的时候，我问他们有没有人感站上讲台来唱给大家听，其实当时我只是任凭问问，由于以前他们是肯定不敢站上讲台来表现自己的，没想到的是竟然有接二连三的`有学生主动举手站上讲台大声的唱出来，当时我真的很欣慰，由于我看到了自己的成果，我有一种收获的感觉。

叫他们唱完歌后，我给他们布置了一个作业，写一篇唱后感，其次天他们把作业交上来看后他们写的东西，我被他们深深地感动了，尽管他们有的人写的并不是很流利，字也不是特殊工整，有的还有许多错别字，但是我被他们的真情实感所打动，我上他们的语文课，始终强作文肯定要有自己的真情实感，要将自己的感情融入其中。经过批改以后，我把他们的作业发下去后。我又布置了一道作业，用一张纸前面写着：爸爸妈妈我想对你说……、后面写着：儿子女儿我想对你说……作业交上来后，几个同学引起了我的留意，其中一个叫周甜的学生最令我感动，她不仅平常学习积极，而且这次还敢主动的将自己所写的东西挡着大家的面站上讲台读出来，她是这样写的：爸爸我想对你说，我是一个没有妈妈的孩子，我多么的盼望有一个妈妈，我盼望你能把我的妈妈找回来，我盼望有一个妈妈，哪怕是一个后妈我也情愿，我需要母爱。多么真实的感受，多么淳朴的语言，当时我的心在哽咽，经过这次作业，我根本上把他们家庭的根本状况了解了，阳光班的学生有四五个单亲家庭，可想而知当地的家庭不完整率是比拟高的，为此我们对局部学生进展了家访，经过我们的家访，我发觉效果很好，就比方有的家长原来准备让自己的孩子再读几年的书就让她去打工，在我们的劝告之下，她的家长完全转变了自己以前的那种想法，家长当着学生的面说，只要我的孩子有力量考上大学，不断地进步，我就是砸锅卖铁卖骨头都要把自己的孩子供去读大学，其实许多家长都盼望自己的孩子有长进，只是他们处于一种不是很抱负的乡村环境，使他们对现实产生了一种无望，对自己的将来乃至于对自己孩子的将来都由于环境的影响而无望起来。而我们下乡支教的目的之一就是给我们乡下的那些穷苦的孩子们一种盼望，、同时尽自己的最大可能让学生的家长也感受到这种社会所给予的盼望，正所谓前方是陌路，盼望在转角。还有的孩子性格诡异，但是我们能体会的到他们心中的那份渴望，我们的一个阅历就在于和孩子们进展心与心的沟通，把自己的感情真正的