初中数学 导学案2：一元一次方程的解法_第1页
初中数学 导学案2：一元一次方程的解法_第2页
初中数学 导学案2：一元一次方程的解法_第3页
初中数学 导学案2：一元一次方程的解法_第4页
初中数学 导学案2：一元一次方程的解法_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：一元一次方程的解法(1)学习目标：1．会运用移项的法则解一元一次方程。2．通过探究，培养数学的建模意识，通过建立一元一次方程的模型，初步体会数学知识的实用性，激发学习积极性。学习过程：【自主学习】1．把求方程的________的过程叫做解方程。2．把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，我们把这种变形叫做________。必须牢记：移项要____________________.3.方程通过移项可化为:_______________.4．下列方程变形中，移项正确的是()A.由7+x=3得x=3+7B.由5x=x-3得5x+x=-3C.由2x+3-3=7得2x+x=7-3D.由2x-7+x=6得2x+x=6+75．解方程：(1)(2)【合作探究】1.解方程：2.如果方程与关于的值【当堂检测】1．解方程：(1)(2)2.解方程：课题：一元一次方程的解法(2)学习目标：1．能准确应用去括号法则解一元一次方程。2．通过规范的解题步骤，培养思维的严谨性、逻辑性和灵活性，并渗透化归的思想方法。学习过程：【自主学习】解方程：1.2.3.3.去括号不要漏乘，移项注意符号！【合作探究】去括号不要漏乘，移项注意符号！1．解方程：(1)养成在草稿纸上检验的好习惯！养成在草稿纸上检验的好习惯！(2)2．某中学修整草场，如果让初一学生单独工作，需要小时完成;如果让初二学生单独做,需要5小时完成.如果让初一、初二学生一起工作1小时,再由初二学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?【当堂检测】1、已知方程，去括号得______________________。2．解方程：(1)(2)3、在公式中，已知求n的值。课题：一元一次方程的解法(3)学习目标：1．会用去分母的方法解一元一次方程。2．正确运用去分母、去括号、移项等方法，解一元一次方程。学习过程：【自主学习】1．运用等式的性质将下列方程中的分母去掉。(1)=1(2)3x+=2x-注意：去分母时，两边同时乘以分母的最小公倍数且分子要作为1个整体进行添括号操作。2、解方程：=解：去分母，得: 去括号，得：移项，得：合并同类项，得：系数化为1，得：归纳总结：解一元一次方程的步骤是：【合作探究】解方程（1）-＝1(2)＝3+【当堂检测】1．解方程：(1)+＝－1(2)-1=2.方程-＝－1去分母后的方程为___________________________3.关于X的一元一次方程-=1的解是X＝1，则K的值是(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论