2023年中班学期教学计划总结(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年中班学期教学计划总结(4篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应当怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

中班学期教学计划总结篇一

又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到希奇好玩儿的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康开心的成长。我们中二班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们开心的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友.孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与摸索性的活动，不喜欢依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们勉励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机遇。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观测者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观测，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的状况:

一、状况分析：

1、我们中班，共有23名幼儿。其中女孩11名，男孩有12名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，加强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。

2、班内幼儿整体身体素质状况不错，喜欢参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的把握不是很好。竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在勉励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。

4、在音乐方面，除个别幼儿能够很好地把握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明了，喜欢节奏感强、内容好玩儿旋律美的歌曲。喜欢参与表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，把握几种基本的舞步，能把握简单的音乐游戏的进行方法。

5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔神态不正确，涂色不够饱满，基本上能够安全地使用剪刀。

二、工作计划

针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

1、健康教育领域：

（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提醒下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

（3）加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。

（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿

势。喜欢探究腾跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。

（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。

2、语言教育领域：

（1）培养孩子对图片的理解和陈述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

（2）在识字活动中请家长协同，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依靠，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

（3）喜欢说普通话，能较确凿的发音，能恬静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

（4）对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗读，能根据内容的变化变换动作，愿意扮演不同的角色。

（5）用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。依照诗歌结构仿造编儿歌。（6）对象形文字有兴趣，能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣。

（7）培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

3、艺术教育领域：

（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松愉快地讴歌。

（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

（4）培养愉快讴歌的兴趣及对声音的联想。

（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。

（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

（8）初步感知颜色和艺术作品的色调美，体验欣赏艺术作品的开心。

（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色调、图形的对比。

4、数学教育领域：

（1）会用默数的方法数数。

（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。

（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的改变而改变。

5、社会教育领域：

（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

（2）爱劳动，珍惜劳动成果。

（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。

6、科学教育领域：

（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。

（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享交流操作时的发现和经验。

三、家长工作

本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，如：卫长军比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多她提供锻炼的机遇外，还为家长提出了一些要求，如尽量分派给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的协同幼儿园的教育工作。

中二班邹远红

中班学期教学计划总结篇二

中班教学计划

主题一你开心，我开心第一周（2月6日——2月10日）语言：花灯谣（儿歌）

科学：种子可以种在哪里（参考资料）社会：长大的朋友来做客数学：接下去是几（数数）艺术：大家来看灯（歌曲欣赏）体育：学新操

美术：全家福（参考资料）

其次周（2月13日——2月17日）语言：我是家庭小主人（儿歌）科学：不会飞的鸟（参考资料）数学：找图形（图形）健康：一个人在家歌曲：不再麻烦好妈妈美术：台布设计

体育：送汤圆（参考资料）

第三周（2月20日——2月24日）语言：兔宝宝找开心（故事）科学：田野里（参考资料）社会：微笑

数学：连连看（数字）打击乐：小看戏美术：开心帽

体育：好玩的纸球（参考资料）

第四周（2月27日——3月2日）语言：竹篱笆和牵牛花（故事）科学：我们村的养殖场（参考资料）数学：圈数字（数物匹配）健康：情绪温度计歌曲：有只小燕子美术：我的心情故事体育：好玩的轮胎

第五周（3月5日——3月9日）语言：春天的电话（故事）科学：玩水游戏（参考资料p126）社会：家庭小记者（参考资料）数学：给花宝宝排队（数量）歌曲：春天美术：春天的花草

体育：小蝌蚪找妈妈（参考资料）

第六周（3月12日——3月16日）语言：春天的机要（诗歌）科学：毛毛虫和蝴蝶数学：给春天的信（数量）健康：好吃的豆芽

歌曲：蝴蝶找花（音乐游戏）美术：开心的春游体育：小猴运桃

第七周（3月19日——3月23日）语言：春雨的色调（散文）科学：蜗牛吃什么社会：鸟类大罢工数学：认识梯形（图形）打击乐:杨柳青美术：美丽的风筝体育：邮递员送信

第八周（3月26日——3月30日）语言：说颠倒（儿歌）科学：会动的玩具数学：他们相等吗（符号）健康：为什么会有龋齿（网上资料）歌曲：粉刷匠美术：美丽的家乡体育：运水

第九周（4月2日——4月6日）语言：圆圆和方方（故事）科学：轮子

社会：警察叔叔你真棒数学：图形变变变（图形）律动：机器人美术：好玩儿的陀螺体育：灵活的汽车

第十周（4月9日——4月13日）语言：蓝汽车（故事）科学：装电池

数学：变成一样多（数量）健康：牙齿上的小洞洞歌曲：计算器美术：颜色变变变体育：飞行的彩球

第十一周（4月16日——4月20日）语言：鸟王请客（诗歌）科学：捕鼠能手——猫头鹰社会：家乡的桥数学：剥豌豆（数量）音乐游戏：喂小鸟美术：五彩鸟体育：白鸽警士

第十二周（4月23日——4月27日）语言：大雁考上邮递员（故事）科学：我的好帮手——刷子数学：做纸牌（数量）健康：我长高了（网上资料）歌曲：大鸵鸟美术：啄木鸟体育：送信

第十三周（4月30日——5月4日）语言：爱心小屋（故事）科学：水真有用（网上资料）社会：我们居住的社区数学：图形身份证（图形）音乐游戏：数高楼美术：漂亮的房子体育：造新屋

第十四周（5月7日——5月11日）语言：小喜鹊说得对（故事）科学：淡水和盐水（网上资料）数学：做图形的家（图形）健康：注意饮食卫生（网上资料）音乐游戏：夸家乡美术：雄伟的桥体育：玩圈（参考资料）

第十五周（5月14日——5月18日）语言：我们的节日（诗歌）科学：让纸立起来（网上资料）社会：过节喽

数学：小鱼有多长（测量）歌曲：开心的六一美术：大家动手做

体育：和朋友一起玩（参考资料）

第十六周（5月21日——5月25日）语言：小猴变魔术（故事）科学：夏天到了数学：水果店（数量）

健康：夏天少喝饮料（网上资料）歌曲：夏天的雷雨美术：夏天的用品体育：小猪运西瓜

第十七周（5月28日——6月1日）语言：夏天的歌（诗歌）科学：水上的小船社会：家乡的特产

数学：图形二级分类（二级分类）歌曲：大雨小雨

美术：制作扇子（网上资料）体育：潜水员探宝

第十八周（6月4日——6月8日）语言：树荫（故事）科学：沉与浮

数学：找数字（数字）（参考资料p125）健康：夏季的卫生打击乐：大雨小雨美术：给哥哥姐姐制作礼物体育：走大鞋（参考资料p232）

中班学期教学计划总结篇三

艾美尔艺术幼儿园2023年秋学期中班教学计划

黄香筠邵玉梅

新学期,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到希奇好玩儿的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康开心的成长。我们中班这个新组合，每天一定会带着信心、爱心和童心和孩子们开心的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友.。

因本园是新本办幼儿园，本班小朋友都是从其他幼儿园转过来的孩子，各个幼儿园老师所教内容有所不同，孩子参差不齐的现象普遍存在，针对这种想象我们要在教学过程中增加趣味性，使孩子感兴趣，愿意学。我们既要照料好没学习过新内容的孩子，也要照料好学过并且增加趣味让孩子愿意在学。本班孩子大多为四周半到五周半的孩子为主，进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较，他们会更主，好奇心极强，喜欢参与摸索性的活动，不喜欢依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们勉励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机遇。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观测者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。特制定以下计划：

总计划

1．中班小朋友刚从小班升入中班在九月要注意常规的培养。冬季即将到来多进行体育锻炼加强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。

2．在语言活动方面能坚持讲普通话，在勉励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。在汉字的学习中有较多的孩子存在依靠家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动，能积极主动的参与，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够确凿。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和陈述能力还比较薄弱。

3．在音乐方面，除个别幼儿能够很好地把握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明了，喜欢节奏感强、内容好玩儿旋律美的歌曲。喜欢参与表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，把握几种基本的舞步，能把握简单的音乐游戏的进行方法。

4喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔神态不正确，涂色不够饱满，基本上能够安全地使用剪刀。

工作计划

针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

一：健康教育领域：

（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提醒下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有

序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

（3）加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按

口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。

（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体神态。喜欢

探究腾跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。

（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各

种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。

二：语言教育领域：

（1）培养孩子对图片的理解和陈述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富

孩子的形容词。

（2）在识字活动中请家长协同，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依靠，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

（3）喜欢说普通话，能较确凿的发音，能恬静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

（4）对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有

表情地朗读，能根据内容的变化变换动作，愿意扮演不同的角色。

（5）用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。依照诗歌结构仿造编儿歌。

（6）对象形文字有兴趣，能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣。

（7）培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

（8）在英语活动中，重点改正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培养孩子的听力，鼓

励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。

三：艺术教育领域：

（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能

力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

（2）感受音乐的节奏，放松愉快地讴歌。

（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

（4）培养愉快讴歌的兴趣及对声音的联想。

（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。

（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

（8）初步感知颜色和艺术作品的色调美，体验欣赏艺术作品的开心。

（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色调、图形的对比。

四：数学教育领域：

（1）会用默数的方法数数。

（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。

（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的改变而改变。

五：社会教育领域：

（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

（2）爱劳动，珍惜劳动成果。

（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。

（5）遇到困难不畏惧，相信自己能战胜困难，完成活动任务。

六：科学教育领域：

（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。

（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享交流操

作时的发现和经验。

（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造