《微专题二：探究汶川地震》示范课教案【高中地理鲁教版必修1】_第1页
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文档简介

《地质灾害》教学设计一、课标和素养解读一、课标和素养解读课程标准素养目标1.11运用资料，说明常见自然灾害的成因，及防灾避灾的措施。区域认知：能够结合地图等相关资料，分析地质灾害的主要分布地区。综合思维：能够通过地质灾害的概念及形成条件综合分析地质灾害的分布及影响因素。人地协调：能够结合材料分析说明地质灾害与人类活动的影响。地理实践力：能够运用所学知识自主分析地质灾害。二、学习目标和要求二、学习目标和要求（一）学习目标1.利用地图，指出常见地质灾害的发生规律和分布地区。2.运用实例或材料说明地震、滑坡、泥石流对人类活动的影响。3.结合实例，认识自然灾害的关联性（二）教学重难点【教学重点】说明地质灾害的分布及危害。【教学难点】说明地质灾害发生的原因。（三）课时安排微专题二：地质灾害1课时三、情境任务设计三、情境任务设计本单元创设了情景：以灾难电影为引入，探究自然灾害为大任务，微专题一：探究郑州暴雨事件。本节重点讲解气象灾害，郑州暴雨引发洪涝灾害；引出任务一：探究郑州暴雨洪涝灾害。而引起郑州暴雨的重要原因之一是台风，从而引出第二个气象灾害，台风灾害，引出任务二：探究台风“烟花”。微专题二：探究汶川地震。结合汶川地震等相关材料分析地震的概念及原因及影响，以及滑坡泥石流等次生灾害的相关问题探究。微专题二：探寻汶川地震灾害四、教学设计）四、教学设计）教学环节教师活动学生活动设计意图环节一课程引入——情境创设【回顾知识】回顾上节课，思考地质灾害一般要从哪些方面了解？回顾知识温故知新，培养学生思维方式【展示材料】阅读材料，初步了解汶川地震阅读材料获取信息能力【展示视频】根据视频，及图片概括地震的基本概念观看视频、图片培养学生提取信息能力，语言概括能力任务一：探究地质灾害的概念【观看图片】结合地震的概念，以及图片，小组讨论某地地震破坏程度，即烈度与哪些因素有关观看图片培养学生图片信息提取能力【温故知新】回顾以前学过的地震波相关知识，思考地震发生的原因【观看视频】观看视频，说说大地为什么会震动？观看视频，了解地震概念，成因分类培养学生提取信息能力【观看图片】结合视频，了解地震的分类二、海岸堆积地貌【观看动画】根据地震的成因分析其分布区域观看图片，听讲解提升学生读图提取信息能力【观看图片】观察图片总结中国的地震分布区域【阅读材料】影响伤亡程度因素除烈度外，还有哪些？看图总结知识迁移，综合思维能力【观看图片】观察图片说出滑坡的概念提取图示信息并分析【观看图片】观察图片说出泥石流的概念观看视频知识拓展，提升兴趣【问题探究】结合滑坡的概念分析形成滑坡的因素看图讨论提升学生信息提取能力，知识运用能力，综合思维核心素养【问题探究】结合泥石流的概念分析形成泥石流灾害的因素知识拓展，提升兴趣【问题探究】根据图片和资料讨论：滑坡、泥石流的危害主要表现在哪些方面？看图思考提升学生读图提取信息能力三、资源支持【知识解析】地震自救【地理地图】世界六大板块与火山、地震带及山系的分布动画【知识解析】地震

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