写作 口语交际 综合性学习一课一练1 全省一等奖

《写作口语交际综合性学习》一课一练1适用年级：八年级建议时长：0分钟试卷总分：62.0分一、单选类1.下列词语中无错别字的一项是()（0.0分）(单选)A.物体震动无动无衰B.难逃扼运在却难逃C.束手无策啸聚山林D.天衣无缝消声匿迹2.下列划线上的字注音不正确的一项是()（0.0分）(单选)A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候（ｈóｕ）知识。B.到处呈现一片衰（ｓｈｕāｉ）草连天的景象，准备迎接风雪载（ｚàｉ）途的寒冬。C.鱼类换核技术的成熟（ｓｈú）和两栖（ｑī）类换核的成功，使一批批从事良种培育工作的科学家激动不已。D.轻轻松松嚼（ｊｉáｏ）几片脆脆的饼干，几颗硬硬的糖果，感觉（ｊｕé）一下是什么声音？二、填空类1.指出下列句中词义相同或相近的词。

A.结果受到低温的损害。

B.这种损失就可能避免。C.越往北桃花开得越迟。

D.候鸟也来得越晚。

相同的：____相近的：____（0.0分）2.完成下列词语并解释所填的字。

销声(____)迹____

(____)手无策____

无动于(____)____

(____)耳不闻____（0.0分）三、简答类1.排列下列句子的顺序。

①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？

④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

排列列序：__________________________________________________________________（0.0分）2.按要求扩展句子。

同学们听大自然的声音。（说清“听”的状态）（0.0分）3.排列下列句子的顺序。

①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？

④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

排列顺序：____________________（0.0分）四、综合类1.阅读下文，完成(1)---(4)题。

美国科学家闭门造人

①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？基因研究院主席克莱尔·弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。

②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格·文特下令暂停在实验室制造生命的研究。

③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。

④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。（1）.题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。（2.0分）（2）.这篇文章的说明内容是____，说明顺序是____，第②段主要的说明方法是____。（3.0分）（3）.第③段画线句的含义是什么？（2.0分）（4）.美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态度？（2.0分）2.阅读下文，完成(1)--(4)题。

被压扁的沙子

1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。

斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。

金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。

如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）（1）.下列这个句子所使用的说明方法是____。

如果二氧化硅（即非常纯粹的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。（2.0分）（2）.选段中所说的“普通沙子”和“斯石英”都是由____构成的。（2.0分）（3）.“斯石英”与“金刚石”的形成原因是什么？（3.0分）（4）.“斯石英”变为“普通沙子”的速度可以加快，但必须把温度升得足够高，其原因是什么？（3.0分）3.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

植物不光彩的“小动作”

赵英杰

植物在地面上的活动容易被人知晓，但其地下活动就不容易被发现了。出乎人们意料的是，它们的地下活动中，还真有一些别有用心的“小动作”。如果把这些“小动作”曝光，它们虽然死不了，但肯定会羞愧难当的。

①____________

别以为植物把根深入地下，老实巴交地吸吮地下的养分和水分就万事大吉了。其实，它们并没有傻乎乎地待在那里埋头于本职工作，而是在干本职工作的同时，还从事一些“社交活动”。地下有许多细菌都想占它们的便宜，但并不会给它们带来什么好处，对于这种没有什么用的朋友，植物就会大门紧闭，拒之于千里之外；但对于自己的发展有益的细菌朋友，它们不但会四门大开，热情拥抱，还会主动前去巴结呢。

如豆科植物就会主动巴结对自己生长有益的根瘤菌。科学家发现，根瘤菌是生长在豆科植物根部的像瘤子一样的菌块，与豆科植物共生。它能够吸收并固定大气中的氮，以此给植物提供肥料，同时吸收植物中的碳水化合物作为自身的营养。但周围的细菌千千万，豆科植物又如何巴结它们呢？科学家通过实验发现，根瘤菌含有一种名为“Nod因子”的信号分子，让豆科植物非常着迷，它们的根部只要遇到这种分子，马上会主动上前巴结，与其结为“盟友”。

科学家现在想的是，尽快让谷类作物也能借鉴这种“巴结术”。

②____________

如果一个人对亲戚笑脸相迎，对亲戚以外的人就满脸狐疑，而且在行动上处处防备，那你说这个人是不是不太地道？在人类群体中，这样的人不受欢迎，但如果换了植物，这种“非亲不认”的还不在少数呢。当然，发现植物有这个怪癖，还是最近的事情。

科学家在研究中发现，植物与其他不同种的植物遭遇时，相互间的竞争往往更激烈。就是说当植物发现周围的“邻居”与它们没有共同遗传体系时，便会投入更多精力，发展壮大自己——加快促进根部生长，与“外家的”暗中争夺地下资源。这个现象对于科学家来说是新而不奇的，但其中潜藏的问题倒是引起了科学家的好奇心：这些植物是靠什么来辨认亲戚的呢？它们的方式和动物们的认亲方式一样吗？

我们知道，认亲能力对动物来说相当重要，因为这有助于它们分享宝贵资源或避免近亲交配。而动物的认亲方法也已经被科学家破译，那就是他们把对方的气味作为“身份证”来查验对方，有的动物还把对方的特有声音当做标志，来判断亲疏。但植物究竟是采用什么办法来辨别亲疏呢？有科学家认为，每个植物家族特有的蛋白质或化学信号，可能被分散在周围土壤中，并被其他植物的根系发现。也就是说，植物可能有一套感知同种类植物蛋白质或化学信号的体系，如果它的根与其他植物的根系紧密地靠在一起，它就会分辨出对方是否与自己是同一种类。当然，植物的这种认亲方式还需要进一步确认。（1）.文章从两方面介绍了植物不光彩的“小动作”，请你分别为文中①②横线处拟写一个小标题，每个小标题不超过10个字。（3.0分）（2）.豆科植物巴结根瘤菌的原因是什么？（3.0分）（3）.本文是一篇科技说明文，在写法上有哪些特点？请举例说明这样写的好处。（3.0分）（4）.文章最后一句话“当然，植物的这种认亲方式还需要进一步确认”能否删去？请说明理由。（3.0分）4.阅读下面的文字，完成（1）～（2）题。

科学家发现删除记忆方法

假如记忆可以删除，那么人生该会多么美好——我们可以按照自己的意愿和选择，保留那些美好的记忆，然后完全不留痕迹地删除掉那些让人痛苦的记忆，就像喝了传说中的忘情水。

这一美好愿望今后也许可以得到实现。

据英国《每日邮报》报道，科学家称未来有望能够利用化学手段抹去令人感到痛苦不堪的记忆，并将有助于治疗恐惧症和应激障碍等。这项研究是由美国佐治亚医学院研究小组和中国华东师范大学的科学家共同合作，研究出利用化学手段可以有选择性地删除小白鼠大脑中痛苦的记忆，并且不会破坏小白鼠大脑组织，使清除不想拥有的记忆成为可能。他们从小白鼠大脑中成功分离出记忆分子，并利用这种分子清除了它不愉快的记忆。

在试验中，研究人员将老鼠放到一个小房间里，播放一段录音，然后反复电击小白鼠，因此，老鼠脑海中对这个房间和声音产生了痛苦的记忆。当再一次进入这个房间或听到这种声音时便会变得惶恐不安，身体不停地颤抖。研究人员将小白鼠放到同一个房间内但并没有播放录音，并给它注射被称为CamKII的蛋白质，它仅仅忘记了这个房间给它造成的恐惧，但是下一次播放录音时，依然会恐惧颤抖。然后，研究人员将小白鼠再一次放到这个房间并播放让它感到恐惧的录音，并注射这种蛋白质。随后再将它放在同样的环境中并播放同样的录音，小白鼠表现正常，并没有恐惧状态的产生。这表明删除一段不愉快的记忆需要在同时回忆令其感到痛苦的记忆或者恐惧的情况下注射这种药物。

这项研究成果发表在了《神经细胞》杂志上。研究负责人乔·特斯坦博士在论文中称：“虽然记忆是伟大的老师，对于生存和适应环境至关重要，但是有选择性地删除一些难以接受的记忆，例如造成心灵创伤的战争记忆或恐惧心理，这样可以帮助他们生活得更好。”然而，研究人员称这种方法抹去的仅仅是令其痛苦难忘的记忆。

这项突破令人感到兴奋，研究人员相信，最终可以研制出帮助人们管理记忆的方法。但是钱博士警告称，这项技术应用于人类还将需要数年，因为人的大脑要比老鼠的大脑复杂得多。同时，他并不赞同把这种技术用于清除人们由于失恋而造成的痛苦记忆，他说：“如果人们经历了一段失败的恋爱，用药物来忘记那个人和那段恋情并不是解决问题的好办法。”（1）.本文报道了一项什么研究成果？（3.0分）（2）.假如人的记忆可以删除，可能给人类带来哪些好处？请根据文意分点概括。（3.0分）5.阅读文章，回答下列问题。

萤火虫

①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”

②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在