学前班教学工作总结

学前班教学工作总结学前班教学工作总结

随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回顾这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的关爱下欢乐成长。本学期各项工作已经顺当结束了，我们七位老师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做以下总结:

一、学前班的基本状况

学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同学xx4人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。在学前班上课的老师7名，两名炊事员。

炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都特别满足。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干洁净净的很舒适。

二、课堂上的状况

在教学活动中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的乐观性和主动性。我们学前班究竟教些什么，孩子们学些什么，确定是大家最关注的一个问题。杨明友老师身体不好，几次去宜昌求医、买药，带病坚持工作。他从教30多年，有特别丰富的教学阅历，给拼音编序号、听音推断单韵母、声母和音节训练、摘苹果嬉戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺当升入一班级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分预备的。柳家菊老师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病坚持工作。

她长期代高班级的数学是数学把关老师，在课堂教学中，先检查同学的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、嬉戏、作业、嘉奖等，她的教学方法敏捷多样。柳家贵老师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成果不错。李瑾霞老师身体也不好，常常头疼，患有高血压，但对工作时仔细负责的。谭从元老师的各科教学都特别有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住孩子们的心理特征，以身边的人与事实施教学。采纳多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了同学的乐观性。敬重、信任孩子们，和孩子一起活动，体育嬉戏课做《猫捉老鼠》的嬉戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处，做得很好。

三、家校协作，形成合力

本学期我们召开了一次家长会。家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的养成训练，进行心与心得沟通。

要训练好一个孩子，家庭与学校之间的协作特别重要。付觐宇、谭睿孜、魏子越、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校协作很好，特别支持学校的工作。我们对家校训练工作非常重视，坚持常常与家长保持联系，相互沟通孩子在学校、在家里的状况，并有针对性的进行指导训练，关心家长了解科学的育儿学问，进行家校阅历沟通活动，在家长会上请家长各自发表自己的见解，为了更好的训练好孩子，相互商讨切实可行的训练方法。我们的工作得到了家长们的大力支持和紧密协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展家校工作，让领导放心、家长安心。

我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练项目，在运动会上家长与同学的协作很好，那感动人心的场面，令我们久久不能忘记。

四、平安训练常抓不懈

1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不坚固，不能去攀爬。

2、在教室内、楼梯间、操场上不准追赶打闹，特殊是有的同学喜爱在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶担心全，二楼的同学不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学肯定要改正。

3、教室内的插座任何同学，不行以乱动，不能任凭去插电源。

4、接送同学家长要严格执行签字制度，特殊是不能把同学单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危急的信号，盼望引起各位家长的警惕，以免产生不好的后果。

五、反思不足

1、平安训练的力度要加强。

2、成果不显著的学科在教学方法上还要努力探究。

叶圣陶先生明确指出：什么是训练?一句话，训练就是要养成良好的行为习惯。习惯对人的一生影响之大，千万不行忽视。学前训练是同学学习生涯的开头，更应当引起我们的重视，为同学画个美妙的将来。

学前班教学工作总结

转瞬间本学期的教学工作已圆满结束，在本学期，从各方面我严格要求自己，使语言教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

一、训练教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、依据开学前写的语言教学来实施、开展。

2、深化细致的备好每一节课。在备课中,仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，并注意参阅各种幼儿用书，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

3、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

4、留意听取幼儿的意见,准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。

5、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。

6、多参加教学赛课，多听取老师赐予的意见和建议。

7、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。

8、我习惯上完每一节课后让幼儿评课，看看哪个环节幼儿比较喜爱和简单学到学问。然后再依据班里面的幼儿状况适当做调整，做到幼儿在课堂上开心轻松的学学问。

9、语言课的教材主要是通过故事体会到其中的做人道理，制造各种童话、梦幻的氛围让幼儿进入佳境，感同身受，体会到仆人翁的立场，再说说自己的看法，这样才能有效的让幼儿说出自己的情感和个人体会。

二、达到目标状况。

语言课主要是激发幼儿语言发挥力量,培育语言交往的乐观态度和良好的习惯。对幼儿进行正确的、基本的语言训练，学说一般话，扩大词汇量，把握基本的听话、说话技能，提高语言交往力量，幼儿能够大胆自信跟别人对话。进展幼儿的记忆力、思维力量、想象力和语言的感受力量，为学校语文学习打下良好基础。

1、孩子们聪慧伶俐，活泼可爱，每天的好心情大部分源自他们，由于他们语出惊人，能说一些劝慰老师的话，能说一些关心同学的话，老师听了很欣慰。孩子的训练跟家庭有很大的关系，有些家长照看孩子做到无微不至。而有些家长忙与工作经常忽视孩子的训练，导致孩子的成长和各方面力量都不一样。在课堂上会发觉有些孩子主动乐观回答老师的问题，而有些孩子却坐在那好像跟他没有关系一样，这些孩子我试着跟他们谈心，可是我总是处于主动状态，效果不佳，我再次试着从孩子的爱好找话题，渐渐的我们课后好像成为伴侣，可以无话不说，作为伴侣的我们在课堂上孩子也很给面子，通过各种鼓舞和表扬孩子也找到属于自己的那份自信了，这个训练方法让我意识到了，训练需要我们更多的急躁，急躁会制造出意想不到的效果。

2、幼儿通过一个学期的语言教学下来，对于语言的组织力量有很大的进步，幼儿在平常的交谈中运用到了老师教过的词语或成语，家长经常跟我开玩笑的说这孩子说话真像一位“小大人”，在家观察爸爸妈妈做得不好的会批判我们，老师说应当这样的，老师的要求孩子牢记在心，不仅严格要求自己还要要求身边的`人，这点孩子做得特别好。

3、在口头叙述方面我做了一些竞赛项目，幼儿学会了四种叙述方法：看图叙述、情境叙述、生活阅历叙述、制造性叙述，幼儿各抒己见，幼儿有自己的主见、看法和观点。

4、在观赏文学作品方面。孩子能宁静地、留意力集中地倾听成人朗诵或朗读，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。

5、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的阅历，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，懂得一些书写规章。

孩子们的进步就是我的进步!孩子们我们一起加油。

学前班教学工作总结

一、语言教学方面

1、要求同学学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。

2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。

3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使同学能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时训练同学要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

二、数学教学方面

在开学初，我依据学前班数学的训练目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。

三、拼音教学方面

拼音教学主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进行观看思索,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到同学能发准音为止.在认记方面,主要采纳形象记忆法和比较记忆法,让同学记得敏捷,不易遗忘.同学通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,把握了基本的拼音方法。

在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。

我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会爱好大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和