部编版五年级(五升六)说明文阅读衔接试题(有答案解析)

部编版五年级〔五升六〕说明文阅读连接试题〔一〔有答案解析一、阅读下文，完成小题。《流浪地球》——恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2023回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的缘由呢？②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100灭。③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2023观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约30015001000④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星赐予的能量来维持的。离开了太球》带着观众进展了各种基于已有科学觉察的假设和推定。⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅我们看到的是人类不懈的科学探究精神，是永不熄灭的文明之火。〔，20234〕文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用？第②段侧重于科学推理太阳膨胀烤焦地球的过程请梳理这一过程完成填空。太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩→① →② 地球文章第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用？联系文章和以下材料，谈谈你对“人类不懈的科学探究精神”的生疏。材料：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就【答案】〔1〕对于“恒星”的说明。热核反响释放能量，点燃太阳氢壳层；太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星金星星的范围之大，威力之强。断向前进展！〔1〕在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的例如、引引读者阅读兴趣的作用。句，概括出②处的答案。解答此题首先要了讲解明文的常用说明方法及特征，然后依据文字信息来推断，2023用的是举例子与列数字的说明方法，来具体地说明恒星可以吞噬行星。于“恒星”的说明。⑵热核反响释放能量，点燃太阳氢壳层；太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星金星⑶运用了举例子和列数字的说明方法，用真实事例，具体准确的说明白恒星吞噬行星的范围之大，威力之强。⑷人类不懈的科学探究精神，始于求知欲。对宇宙的古怪，让人类在几千年文明中断向前进展！〔1〕此题考察理讲解明文首段作用的力量。说明文首段在内容上的作用有：要在理解文章内容的根底上从构造和内容两方面分析其作用。上结合语境就能很顺当地找到答案。的内容所表达出来的说明对象的特征来分析作用即可。的生疏。开放性试题，只要观文通句顺，书写认真即可。二、阅读下文，答复以下问题。植物“气象员”些植物预报天的规律。预报阴雨形成的特性。过后，它的花开得更加齐整和明媚，似乎只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。样，因此，老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。预报温度15℃10℃时，枝叶向下弯曲：假设气温上升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。长度进展“测量”之后，预知严冬的到来。10而提示农民做好防霜抗冻的预备。本文的说明对象和说明内容是什么？本文主要运用了什么说明方法？请结合具体内容说明其作用。【参考答案】内容指事物在某一方面的显性特点，也就是本文的主要内容。2.说明方法主要有举例子、列数字、下定义、作比较等。【答案】1.说明对象：植物。说明内容：植物可以预报天气。2.举例子。如：文章为了说明植物能预报阴雨的特征，列举了南瓜蔓梢、风雨草、含文章血肉饱满。敦煌石窟内容和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。传故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供给画〔供给人画和出行图、装饰图案画等内容。160049面，如蜂窝状。莫高窟始建于前秦建元二年，历经北魏、西魏、450002300335041419601987元代的洞窟42个，最高塑像20余米，吐蕃统治初期〔敦煌时窟分期为中唐〕所凿建的251961佛洞，现存23窟，密宗题材的壁画尤多。五个庙石窟现存22窟。这几外石窟都右以作为莫高窟和榆林石窟两个窟群之参证和补充。么？〔〕A、动脉和静脉的区分C、脉博的简称D、植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织。42什么？你认为敦煌莫高窟被列“为人类文化遺产”的缘由是什么？文章介绍敦煌石窟时，使用了多种说明方法，请写出其中的一种，并举例说明。【参考答案】之为敦煌石窟。2..B元代两朝的洞窟。莫高窟是开凿时代最早、连续时间最长、规模最大、内容列数字。比方在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高〕四、读短文，答复以下问题。今日你“低碳”了吗2023惯。做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。2／3油240万一300万吨，减排了二氧化碳120万一l50万吨。再以去年夏季提倡的调高空24℃264352023表现出空前的关注与支持。在202332820：30_-21：30。诸多夜景工程绚烂的灯光瞬间熄灭，突然的漆黑与静谧却更让人感到秀丽与震撼，也展现出宽阔民众对但由此而产生的宣传示范效应却远远大于单纯的数字所表达出来的意义。园的关心与疼惜实际上是对人类自身的关心与疼惜，这正是低碳生活的价值所在。2023年对个人实行“低碳生活方式”提出的7484845l0008l70023001．本文是事理说明文，其说明的中心内容是什么?2．第③段中连举三个例子，是为了说明 。3．文中运用了多种说明方法，请指出其中两种，在文中划出相应的句子，并说明其作用。说明方法:( 作用：说明方法:( 作用：(2)请你为“六·五”世界环境日写一条提倡“低碳生活”的宣传标语。1低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。作比较。突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。列数字。通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。(写出其中两种即可)(2)例如：①清爽地球靠节能环保我参与。五、阅读下文，答复以下问题。10离我们有1．53500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？130太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。6000就是钢铁遇到它，也会变成汽；中心温度估量是外表温度的2500倍。其实离开太阳也不能形成。由于煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流淌，成为风。太阳光有杀菌的力量，我们可以利用它来预防和治疗疾病。有太阳，就没有我们这个秀丽得意的世界。看拼音写词语。cùncǎobùshēngzhuāngjiàfánzhí〔 〕〔 〕( )想一想，我会填。a．列数字 子c．做比较 d．打比方①130万个地球才能抵得上一个太阳。 ②太阳离我们有1．5亿公里远。 ③就是坐飞机，也要飞二十几年。 假设没有太阳，会是怎样的情形？太阳和我们的关系格外亲热，表达在哪几个方面？〔1〕寸草不生；庄稼；生殖〔2〕c．作比较；a．列数字； b．举例子假设没有太阳，地球上将处处是黑暗，处处是严寒，没有风、雪、雨、露，没有界。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼看起来似乎跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。〔1〕此题主要考察词语〔汉字〕的认读和拼写力量。解答此题，首先读一读此题主要考察对说明方法的理解与把握。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用〔引资料、引神话、引诗句、引名人名言、使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使用举事例的说明方法说明事物或事理，一需要留意的是引用数字，肯定要准确无误，不准确的数字不能用；作比较：说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用具体的或者大家已经生疏的事物和它比较，使读者通过比较得出具体鲜亮的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。可以同类相此题主要考察对课文内容的理解运用力量。解答此题，需要回忆课文的内容，带中，我们肯定要娴熟把握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。此题主要考察对课文内容的理解运用力量。解答此题，需要回忆课文的内容，带中，我们肯定要娴熟把握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。出正确答。六、阅读短文，答复以下问题。常言说1998屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？31～2假设不准时排解，则会堤崩坝垮，消灭灾难性后果。请为文章加个题目： 联系上下文解释词语。屡见不鲜： 。毁于一旦： 。星罗棋布： 。固假设金汤： 。24 。 。 。 。说明方法： 例子： 。说明方法： 例子： 5．文中标线短语“对人类而言”能否去掉？为什么？1形容这种现象见过屡次，就不觉得颖了 指来之不易的东西一下子被毁掉 像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广 容城池或活阵地结实，不易攻破白蚁的种类 白蚁社会有严格的分工 白蚁的巢穴 成的危害1~23蚁不能去掉本文所说明的内容不能完全全都，所以去掉后语言就不准确了。【解析】1．标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此类题目，首先应当学会归纳、总结，概括出文章的主旨。2．同学们想要做好此类题目，寻常要留意积存各种词语的意思，能够融会贯穿。我们在做此类题目时，要留意联系上下文，千万不要脱离文章。3．同学们在做此类题目时，要认真阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次2成的危害。4〔1〕列数字也叫列数据，