《金钱共同面对的话题》(人教版九年级必修) 教案教学设计共3篇

《金钱，共同面对的话题》(人教版九年级必修)教案教学设计共3篇《金钱，共同面对的话题》(人教版九年级必修)教案教学设计1一、教学目标

1.知识目标：学生通过学习本节课的教材内容，了解金钱的定义、由来，认识不同文化下的金钱意义不同，在此基础上初步理解金钱对社会和个人的影响。

2.能力目标：能够分析金钱对人们生活的影响，探究不同文化背景下的金钱观念，培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。

3.情感目标：通过金钱的主题教学，引导学生深刻思考人生的真谛，树立正确的金钱观和价值观。

二、教学重点

1.了解金钱的概念、由来和发展历程。

2.探究不同文化下的金钱意义和观念。

3.分析金钱对社会和个人的影响。

三、教学难点

1.思考金钱与文化、文化与价值观之间的关系。

2.培养学生的跨文化交际能力。

3.提高学生的批判性思维水平。

四、教学方法

1.案例教学法：引导学生通过实际案例了解不同文化下的金钱观念。

2.讨论式教学法：促进学生思考金钱对社会和个人的影响。

3.视听教学法：通过图片、视频等展示不同民族的金钱观念。

五、教学过程设计

Step1：导入（5分钟）

教师通过展示一张世界各国钞票的图片，引导学生思考金钱的概念及其在不同文化下的意义和观念。

Step2：拓展（10分钟）

教师通过介绍古代货币的形式和发展历程，引导学生了解金钱的由来和发展历程。

Step3：案例分析（20分钟）

教师通过展示不同民族的金钱观念，并配以实例，让学生体验多元文化中的金钱意义。

Step4：讨论互动（30分钟）

1.教师引导学生探究金钱对社会和个人的影响，及其与文化、价值观的关系，促进学生批判性思维的发展。

2.学生自主讨论，分享个人的金钱观和价值观，开展跨文化交际。

Step5：总结（5分钟）

教师对本节课的内容做出总结，强调金钱并不是万能的，正确看待金钱，树立正确的价值观才是最重要的。

Step6：作业布置（5分钟）

为巩固和拓展学生对本节课的学习，教师布置一篇关于金钱和价值观的简短作文。

六、教学评估

1.通过观察学生在讨论中的表现，了解学生的思维深度，批判性思维水平及跨文化交际能力。

2.将学生的作文纳入到本单元的学业展示中，给予认真审阅和评价，以检验学生对于本节课的掌握情况。

七、教学反思

此次教学通过金钱主题，让学生领悟到金钱观念在不同的文化环境中的变化和差异，培养了学生跨文化交际能力，同时也引导学生明确金钱对于价值观、人性本质的影响，提高了学生的批判性思维。但是本节课容易被局限在历史和文化的阐述中，需要进一步引导学生思考和总结课堂板块，将作用和意义的收获更直观地展出本节课通过金钱主题，让学生了解到不同文化中金钱观念的差异，培养了学生的跨文化交际能力。同时，通过讨论金钱对人性本质和价值观的影响，提高了学生的批判性思维。正确看待金钱，树立正确的价值观才是最重要的。教学反思中指出，本节课需要更好地引导学生思考和总结课堂板块，将作用和意义的收获更直观地展示《金钱，共同面对的话题》(人教版九年级必修)教案教学设计2一、教学内容及分析

本次教学我们将介绍一个与生活密切相关的话题——金钱。金钱是我们生活中始终无法避免的话题，也是人类社会运行的动力之一。因此，我们需要认真地学习金钱的相关知识，知晓如何合理地运用金钱来帮助我们实现个人的财富自由和更高层次的生活品质。

本节课程教学的主要内容有四个方面。首先，我们将对金钱的概念进行简单的介绍以及为什么金钱在我们生活中如此重要。接下来，我们将介绍金钱的来源和获取途径，并强调如何建立自己独立的财富来源。其次，我们将介绍金钱管理方法，以及如何制订个人理财计划以实现财富自由。第四，我们将探讨一些与金钱有关的心理问题如贪婪、嫉妒和虚荣心等，以及如何建立正确的金钱观。

二、教学目标

1.认识金钱，了解金钱在我们生活中的重要性。

2.了解金钱的来源和获取途径，并学会建立自己的财富来源。

3.掌握金钱管理方法，能够制订个人理财计划以实现财富自由。

4.了解与金钱有关的心理问题，在实现个人财富自由的同时建立正确的金钱观。

5.培养学生合理运用金钱的能力，帮助他们实现自我成长和家庭幸福。

三、教学方法及教具

本课程教学的主要方法包括课堂讲解、个人分组讨论、视频展示、互动式抽奖等形式，此外，还将配备如快递模拟器、资金模拟器等互动教具，让学生可以以一种更加直观和形象的方式体验金钱的使用和管理。

四、教学过程及教学步骤

第一步：导入。

在课堂上播放与金钱有关的视频短片，创造一个轻松活泼的氛围，引导学生主动参与角度探究。

第二步：以问答方式介绍金钱的概念。

通过有趣的问答环节展开对学生们的课程学习过程的介绍，同时激发学生们的学习兴趣，并紧接着介绍金钱在我们生活中的重要性。

第三步：分组讨论。

分为小组，要求学生们讨论由什么途径可以获取金钱。

第四步：集体讨论。

邀请每个小组代表介绍他们小组的讨论结果，并与其他小组探讨相似和差异之处。在这个过程中，引领学生们认识到各种不同的金钱获取途径，以及这些途径的优缺点。

第五步：介绍金钱管理方法。

通过引导学生们思考“我如何管理我的钱”，并制定自己的计划，帮助他们合理地使用金钱，值得一提的是这个过程可能更加难以完成，需要提供更为个的帮助。

第六步：推荐学生专业金融外教。

推荐一个专业的金融外教，学生们可以与其交流，学习更加详细的金融知识。

第七步：总结。

通过总结，让学生们明确课程重点和收获点，进而加强他们的记忆和深入理解。

第八步：教学作业。

为了巩固所学内容，教师应该布置相关作业，例如制定自己的理财计划，通过文章阅读来完善知识储备等。

五、教学评价

教师应该时刻关注学生的主动探究程度，以及他们在学习过程中的表现和态度。此外，教师应该合理运用评价手段，如奖项和评估报告等，以帮助学生更加全面地认识自己学习的成效。

六、教学总结

本节课程主要研究了人类普遍关心的话题——金钱。通过介绍金钱的概念、来源和获取途径，金钱管理方法、与金钱有关的心理问题，从而帮助学生们认识到金钱对于生活，对于个人成长和家庭幸福的重要性。同时，让学生意识到他们需要学习如何在日常生活中合理地运用金钱来实现他们的生活目标和达到财富自由金钱作为人们生活中的必需品，对于我们的生活、个人成长和家庭幸福都有着至关重要的影响。本节课程通过介绍金钱的概念、获取途径、心理问题和管理方法等内容，帮助学生认识到金钱的重要性，并学习如何合理地运用金钱来实现自己的生活目标和财富自由。同时，通过引导学生个体思考，以及与金融专业外教的交流，提高了学生们的综合素质。本节课程的教学目的在于让学生树立正确的金钱观，实现理财全面普及化，培养人们在日常生活中能够合理运用金钱，以便更好地发展个人和家庭，实现财务自由《金钱，共同面对的话题》(人教版九年级必修)教案教学设计3引言

金钱，在现代社会中，成为了一个不可避免的话题。我们会因为钱产生纠纷、因为钱产生矛盾；我们也会因为钱感到温暖、得到帮助。因此，教育我们的下一代，对于金钱的正确认识和使用，显得尤为重要。

一、教学目标

1.知识目标：

a.了解金钱的概念及其在日常生活中的作用和影响。

b.细节理解：通过阅读文本，学会如何正确地使用、保存和投资金钱。

c.了解经济制度和金融市场的相关知识。

2.能力目标：

a.认识到大量的钱并不意味着富有。

b.明白必要的事情比购买过多过剩的物品更加重要。

c.学习什么是金融风险，如何减少投资上的风险，如何进行风险评估。

3.情感目标：

a.引导学生理解并接受金钱不是万能的，金钱不能代表一切。

b.培养学生正确的价值观，避免盲目追求金钱所带来的消极影响。

二、教学重点和难点

重点：引导学生认识到正确使用和投资金钱的重要性，强制他们避免贪图小利而导致利益受损。带领他们了解风险评估的重要性，学会低风险收益最高的金融投资方式。

难点：如何让学生从社会和个人角度去理解金钱的成败得失相关知识，从而做出正确的选择。

三、教学方法

本节课将采用多种教学方法，如朗读课文、小组讨论、游戏、研究文本、课堂展示等。

四、教学内容：

本节课将涉及以下内容：

1.课程介绍

2.金钱——我们共同面对的话题

3.金钱的概念和作用

4.金钱和财富的区别

5.金钱观的形成和影响

6.如何正确使用金钱

7.如何保存和投资金钱并获得最好的回报

8.风险评估和金融风险

9.理解经济制度和金融市场的相关知识

10.小组讨论和课堂展示

五、教学过程

1.课程介绍

教师将对本节课的教学目标、重点、难点进行简单介绍，以及各个环节的安排和课程的总体思路，以达到学生对于本节课以及教学内容完整的理解。

2.金钱——我们共同面对的话题

让学生思考金钱在现代社会中扮演着怎样的角色、它对人们有什么影响，要求学生就此话题进行小组讨论。

3.金钱的概念和作用

讲解金钱的概念和作用，引导学生理解金钱除了是交换媒介外，还有很多其它的作用。

4.金钱和财富的区别

带领学生区分金钱和财富之间的差距，引导他们明确财富包括了物质财富和精神财富。

5.金钱观的形成和影响

让学生从社会、个人等角度认识到金钱观，了解金钱观的形成和影响，引导学生正确看待金钱观，并理解金钱观对于日常生活中的思想和行为的影响。

6.如何正确使用金钱

引导学生了解如何正确使用金钱，如避免盲目消费，建立积极的消费理念，正确使用信用卡。

7.如何保存和投资金钱并获得最好的回报

解释存款和理财的基本知识，并介绍国债、基金、股票等金融工具。通过合理的资产配置达到投资安全、收益最大化的目的。

8.风险评估和金融风险

让学生了解风险评估的重要性，通过掌握相关知识，降低金融投资风险的发生。如何阅读和分析金融报表，准确判断金融市场走势，以及避免投资风险。

9.理解经济制度和金融市场的相关知识

通过这一环节，学生将了解并认识到金融市场的重要性，理解银行、证券、期货等经济制度的功能和作用；此外掌握国内外宏观经济状况，以及一些国际性金融合作组织。

10.小组讨论和课堂展示

让学生分成小组，讨论研究文本内容，并对金融风险、理财管理等主题进行课堂展示。

六、教学评估

1.根据学生在课堂中的表现，评估他们的学习成果。

2.评估学生是否能够认识和理解金钱、金融市场、风险评估等相关知识。

3.评估学生是