《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)共3篇

《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)共3篇《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)1《记承天寺夜游》教学设计（人教版八年级上册）

【前言】

课程名称：人教版八年级上册《记承天寺夜游》教学设计

授课对象：初中八年级学生

授课时间：2学时

授课地点：教室

授课形式：讲解配合视频播放

【教学目标】

1.了解唐代建筑风格和文化特点，加深对唐代文化的理解和认识。

2.学习和提高对短文的理解能力和阅读能力，掌握阅读技巧。

3.培养学生的文化素养，增强学生的审美能力和欣赏能力。

4.让学生通过视频与讲解感受到承天寺的文化魅力，从而激发学生的创造性思维和想象力。

【教学重点】

1.了解唐代文化，掌握唐代建筑风格和承天寺的建筑特点。

2.学习理解短文，掌握阅读技巧，增强阅读能力。

【教学难点】

培养学生的文化素养，增强学生的审美能力和欣赏能力。

【教学内容与步骤】

一、导入（5分钟）

假如你是一个游客，来到陕西的承天寺，享受美丽的夜景和历史文化遗迹。请看视频，感受承天寺的壮丽景色。

二、讲解唐代文化，建筑风格与承天寺的建筑特点(20分钟)

1.介绍唐代文化：

唐代是中国历史上最繁荣、最辉煌的朝代之一，它代表了中国古代文化的最高成就，是开创封建文化的一个重要时期。唐代文化以诗词、绘画、建筑、制瓷等为代表。唐代建筑风格有哪些特点呢？请看下面的图片，用它来帮助我们了解唐代建筑的特色。

2.介绍承天寺的建筑特点：

承天寺是唐代的建筑，初建于公元652年，位于陕西省西安市雁塔区南门外。它的建筑特点是以木结构为主，寺庙建筑，层层叠叠，走廊曲折盘旋，飞檐翘角，全部用彩绘的木雕，构造精巧，十分美观。

三、阅读理解(10分钟)

请看《记承天寺夜游》一文，试着回答下面的问题。

1.文章的第一段中作者想表达什么？

2.承天寺历经多少年的风雨洗礼，目前有哪些重要的遗迹？

3.在夜晚，游客可以享受到的承天寺的一些美景是什么？

解答：

1.作者想表达,当雪旦堆满秦岭,北风吹起梅花,该怎样能更好的品味这个19世纪国宝巨作?

2.承天寺历经1300多年的风雨洗礼，留下了重要的遗迹，如大雁塔、南五台、北五台、报恩塔、般若台等。

3.在夜晚，游客可以欣赏到承天寺夜晚的独特风情，如明净的水月牌坊、秋海棠灯、寺内的百佛殿月光、大雁塔、天王殿等等。

四、视频播放（15分钟）

播放承天寺游客夜游的视频，让学生进一步了解承天寺的美景。播放完成后，与学生一起分享感受，鼓励学生发表自己的看法和思考。

五、课堂小结（5分钟）

本节课主要介绍了唐代文化，建筑风格和承天寺的建筑特点。同时，学生学习了阅读技巧，提高了阅读和理解能力，同时也培养了学生的文化素养和审美能力。希望通过此次学习，能让学生有更深入的了解和认识，也让他们更加珍惜我们丰富的文化遗产。

【作业】

请根据所学知识，介绍另一处享有盛誉的历史文化遗迹敦煌莫高窟是位于甘肃省敦煌市境内的一处著名的历史文化遗迹。它是中国古代艺术宝库之一，在世界上也享有很高的地位和声誉。莫高窟共分南北两个区，由492个洞窟和45160平方米的壁画组成。洞窟内壁画、塑像、书法和文献等，是研究我国古代宗教、艺术、文化等方面的重要资料。如北魏摩许多窟、北齐、南北朝、唐代塔洞、监察院、五华楼、慈恩寺、董寺等都为世界闻名的艺术宝库。通过对敦煌莫高窟的深入了解，可以更好地认识中国古代艺术和文化，也让人们更加珍惜这一重要的历史文化遗产《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)2《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)

一、教学目标

1.了解唐代承天寺的历史背景和文化价值。

2.阅读并理解赵翼《记承天寺夜游》的内容和风格。

3.了解文言文的语言特点和修辞手法。

4.学习文言文阅读策略，如字词理解、句意理解、段意理解，并能够运用常见的阅读技巧来理解文言文。

5.通过朗读、分组讨论、写作等活动，提高学生对语言的感觉和认识，培养语言表达能力和文学素养。

二、教学重难点

1.重点：阅读《记承天寺夜游》，理解文言文的特点和修辞手法。

2.难点：理解古文中的“冷暖自知”和“不识庐山真面目，只缘身在此山中”

三、教学过程

1.导入

（1）展示承天寺的图片，介绍承天寺在中国文学、艺术、历史上的地位和影响。

（2）播放《记承天寺夜游》的朗读录音，激发学生的阅读兴趣。

2.讲解文言文的语言特点和修辞手法

（1）用多媒体工具呈现文言文的词语、句式、结构等，帮助学生认识文言文的语言特点。

（2）给学生讲解古代文学的修辞手法、表达技巧和文化内涵。

3.带领学生阅读和讨论

（1）逐段阅读《记承天寺夜游》，帮助学生理解字词、句意和段意。

（2）分组讨论文中所表达的意蕴、有哪些修辞手法，以及探讨文学作品的价值与意义。

4.分析文中的名句

（1）分析“冷暖自知”的含义，引导学生思考自知自明的重要性。

（2）解读“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意义，引导学生去探究众人与自我的关系和误解。

5.课堂练习

（1）提供多个涉及文学修辞的试题，帮助学生运用所学知识来审清句子的语义和修辞手法。

（2）要求学生运用所学知识，仿写一段文言文。

6.课后作业

（1）阅读其他唐诗宋词，领略中华文化的深厚底蕴。

（2）写一篇读后感，陈述个人对《记承天寺夜游》的理解，展示自己的文学魅力。

四、教学评价

1.通过听、说、读、写等多种方式，促进学生对文言文的了解和感性认识。

2.通过讲解文言文的语言特点和表达技巧，可以有效提高学生的文学修养。

3.通过朗读、分组讨论、写作等活动，可以培养学生的语文表达能力和文学素养，激发学生对文学的热爱和兴趣。

五、教学反思

1.本课程内容较为复杂，需要学生具备一定的中文阅读理解能力。

2.本课程需要教师通过积极的引导来激发学生的兴趣和热情，否则教学效果可能会打折扣。

3.本课程在评估环节缺乏细致考察，需要教师在后续教学中加强监测和反馈本课程以《记承天寺夜游》为例，通过分析文中的语言、结构和修辞手法，在提高学生读懂文言文的基础上，促进学生的语言表达和文学素养。通过多种教学手段，如朗读、讲解、讨论和写作等，培养学生的思维能力和阅读能力，激发学生的兴趣和热情。同时，对于学生的评估需要进行复杂多样的考察，以更全面地了解学生的学习情况。本课程旨在提高学生的文学素养和语言表达能力，引导学生深入了解中国文化的深厚底蕴《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)3《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)

一、教学目标

1.了解唐代文学和诗歌的重要作品和代表人物，掌握相关的历史背景和文化特征。

2.掌握《记承天寺夜游》这篇唐诗的写作背景、主要内容和表达手法。

3.培养学生的文学鉴赏能力，让学生感受文学艺术的魅力，提升学生对文化的了解和认识。

二、教学重难点

1.重点：让学生理解古代诗歌的写作背景和表达手法，从历史和文化的角度来理解这篇诗的含义。

2.难点：提升学生的文学鉴赏能力，让学生感受到文学艺术的魅力，同时提高学生对文化的了解和认识。

三、教学内容和步骤

1.了解承天寺的历史和文化背景，在课堂上介绍承天寺的建立和历史发展，让学生了解承天寺在唐代时期的重要地位。

2.介绍诗歌《记承天寺夜游》的背景和作者的生平经历，让学生掌握这篇诗歌的写作背景和作者对承天寺的感受和观感。

3.让学生听或朗读这首诗歌，帮助学生理解诗句的含义和表达方式。

4.通过讨论和分析诗歌的表达手法，让学生掌握诗歌的艺术形式和写作技巧，提高学生的文学鉴赏能力。

5.通过课堂讲解和阅读指南，帮助学生掌握古代诗歌的阅读方法和技巧，提高学生的文艺鉴赏水平。

四、教学方法

1.讲解法：通过课堂讲解、分析和鉴赏等方式，让学生了解唐诗的背景和创作方式，提高学生的文化认识和鉴赏能力。

2.朗读法：通过朗读《记承天寺夜游》，帮助学生感受古代诗歌的节奏、韵律和表达方式，增强学生的文艺鉴赏能力。

3.讨论法：通过团体讨论、小组合作和课堂问答等方式，让学生互相交流和学习，共同提高课堂效率和教学质量。

五、教学评价

1.通过课堂测试、作业和小测验等方式，对学生进行监测和评估，查看学生的掌握情况和学习效果。

2.通过讲评、点评和反馈等方式，对学生的学习情况进行及时的纠正和指导，提高学生的学习兴趣和学习效果。

六、教学体验

通过《记承天寺夜游》的教学、鉴赏和阅读，让学生感受到古代文化的传承和创新，增强学生的文化认识和鉴赏能力，提高学生对文学艺术的理解和追求，为学生未来的学习和人生道路打下良好的文化基础和人文素养通过本课的教学，学生深入了解了唐朝文化的繁荣和唐诗的创作背景、特点和表达方式，提高了学生的文艺鉴赏能力